大班开学教师随笔集合4篇

1/1大班开学教师随笔集合4篇开学第一周，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小伴侣会有些心情，但是大家热忱地欢迎这三位新伴侣，很快他们就融入了我们这个大集体。老师也在忙劳碌碌中发觉孩子们都长大了，相对小班而言，他们的进步有了一...下面是我收集整理的大班开学老师随笔集合4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班开学老师随笔篇1

开学第一周，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小伴侣会有些心情，但是大家热忱地欢迎这三位新伴侣，很快他们就融入了我们这个大集体。老师也在忙劳碌碌中发觉孩子们都长大了，相对小班而言，他们的进步有了一个质的飞跃。

上课更加用心投入了。开学第一天，我们就按方案上课了。在第一节的语言活动《有伴侣真好》中，孩子们仔细地倾听着故事，乐观举手发言，还学说了故事中的对话。老师的提问，也能收到各种不同的回答，不再消失小班时的盲目跟从，更多地有了自己的想法。活动下来，大家还相互介绍了自己的好伴侣，感受到了伴侣再次见面时的快乐和欢乐，懂得了伴侣之间应当相互关怀、关心。而我也成了他们的好伴侣，一个个给了我暖和的拥抱。活动后，我还将孩子们带来的和好伴侣在一起的照片贴到主题墙上，布置成了“伴侣见面真快乐”，这样的氛围真温馨。

动手力量更强了。假期里，许多孩子都在家长的支配下有方案地充电、学本事。这不，一开学他们就带来了假期里完成的一张张绘画和手工作品，我们给他们供应了一个展现自己的平台，布置成“秀一秀，我们的画”。在美术课上，也发觉孩子们画画进步了不少，无论是线条和用色，都更加精细、干净了，有的还学会了添画不同的背景。在一张张的“手拉手”中，我们看到了孩子们的进步，同时很明显就能看出新来的三个小伴侣在动手操作方面还需要多加练习。

吃饭更香了，午睡更宁静了。做了中班了哥哥姐姐，我们要为小班的弟弟妹妹树立好的榜样，于是，吃饭的时候，我们会自己拿饭菜，宁静地吃完自己的那一份饭、菜、汤，有的还会添饭，吃得多了，吃得快了，信任我们的体质也会更棒。从本学期开头，为了增加孩子们的`词汇量，提高语言力量，同时结合亲子阅读的课题，午睡时，我规定自己每天给他们讲三个睡前小故事，有的孩子听着听着就睡着了，这样一来，午睡一开头就比较宁静，入睡动作也快了。这样的讲故事活动，我还将连续下去，以后预备请有力量的孩子来讲。这样，可以一举多得。

看，我们都在进步!我信任:中三班的每个孩子，都是一只只会自己发光发亮的小小萤火虫，我们的“萤火虫家园”肯定会更加温馨、和谐!

大班开学老师随笔篇2

我班的孩子升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比骄傲，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。我们要求幼儿能不依靠成人，学会有始有终地做自己能做的事。

通过与家长的沟通后，一起协作幼儿园的上学时间，大部分幼儿能养成早睡早起的好习惯，每天能衣着干净，开心入园，有礼貌地和老师、小伴侣见面，并乐观地参与晨间活动。

开学初，我们引导幼儿进一步了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，并借助家长会的表演、大班级活动等事项使幼儿学会主动的做对集体有益的事，树立初步的集体荣誉感。培育幼儿的责任感。此外，我班还设立了小班长，小组长，帮助老师一起来培育好孩子们的生活和学习常规，培育了孩子勤劳的习惯。让他们为同伴端饭、端菜，整理图书，整理玩具，尽力完成值日生的工作，让幼儿做到喜爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜公共财物。使得幼儿为他人服务的情感得到了满意。我们还建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规。培育幼儿养成良好的行为习惯。随着孩子自我意识的进展，合作意识的萌芽，幼儿渐渐有了相固定的嬉戏玩伴，渐渐能遵守嬉戏中、生活中的一些规章。

学期初，孩子们就养成了良好的生活习惯和学习习惯，盼望我们的孩子在这一学期里不但能学到更多的学问，还能在开阔的环境和开放的心理氛围里孩子平添一份自信，在各项活动中的他们发挥得更棒。

大班开学老师心得篇3

我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们期望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，期望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会宠爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不好吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。

大班开学老师心得篇4

人的思想很简单，许多变，总是在不停的寻找，寻找你得不到的各种美妙!想想觉得还真是很惊奇，放假前是多么的期盼美妙的假期可以早一点到来。但是真正放假在家的时候，又是多么的孤独孤独     ，心心念念想的都是孩子们。平日里越淘气的孩子现在记忆越深。各种画面总是情不自禁的在眼前出现。

现在寒假生活结束了，我们又来到了友爱的幼儿园。看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，使得我又不禁想起和他们在一起时的诸多欢乐时间。回顾过往，布满了孩子的笑声、哭声、淘气声、调皮声，还有时不时会发发小脾气。但是现在看来，都是孩子们成长过程不行或缺的珍贵回忆!

新年新气象，看到孩子们比起放假前稍许长高了一些。新学期初次见面时，孩子们并没有表现出犯难、大方、不悦和一些负面心情，都是开快乐心的来到幼儿园。这是由于我们彼此间已经是那么的熟识、了解。我们是多么期盼在一起学习、在一起嬉戏，在一起健康、欢乐的成长。

经过之前的学习，我们班的小伴侣已经把握了很多小本事。比如：入园的时候知道主动和老师、同伴打招呼;学会自主就餐，不铺张食物;学会了共享;学会了合作;学会了在集体生活中和好伙伴友好相处。

新学期，我们要在原