动物王国故事多

智慧屋

走（）观花对（）弹琴抱头（）窜（）死（悲亡（）补牢（）急跳墙骑（）难下一石二（）打草惊（）盲人摸（）飞（）扑火井底之（）马

牛鼠兔狐羊狗虎鸟蛇象蛾蛙智慧屋第1页用恰当词语形容动物1、（）小白兔2、（）狐狸3、（）老虎4、（）小羊5、（）老鼠

第2页第3页第4页第5页什么是童话?童话是小朋友文学一种。它是通过丰富想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生活文学样式。第6页体现内容：动物王国里故事许多动物都成了童话中主角，这些动物有狡猾，有可爱，有懒惰，有勇敢······请你也试着写一篇以动物为主人公童话。第7页要求：1、确定一种做人道理。2、选择人物（动物）。3、给他们设计一种吸引人故事情节。只要讲清事件起因、通过、成果即可。第8页文好题二分之一《猪妈妈生日礼物》《刺猬大姐赶时髦》《狐狸请客》《森林里比美大赛》《不爱洗澡小猪》《爱说谎花公鸡》《哭泣鱼》《新龟兔赛跑》……第9页作业：

补充故事情节，突出人物特点，完成习作。第10页动物王国故事多第11页童话有什么特点？1、主人公假如是人，那么他就会拥有现实生活不存在超能力，假如是动物、植物，那么他们拥有了人生命、语言、情感活动等，也就是把他们它们当人来写，赋予它们人性格。2、情节生动，富有童趣，反应是孩子世界。（展开丰富想象，利用拟人和夸张手法）3、告诉我们某些道理、给人以思想启迪和情感陶冶。第12页著名童话作家我理解最著名童话作家有：丹麦安徒生——世界文学童话创始人《丑小鸭》《卖火柴小女孩》《海女儿》《皇帝新装》德国格林弟兄《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》英国王尔德《巨人花园》《快乐王子》我国童话作家：郑渊洁、杨红樱、孙幼军等等第13页第14页童话最大特点就是有丰富想象，但想象要源于现实，虽然是把小动物当成人来写，但更主要是他们性格特点要和现实相符。第15页生活对对碰：你以为生活中，这样人能够用什么动物来代表?总是欺负人：最自私人：最聪明人：最温柔人：最有爱心人：最勤快人：第16页1、你确定主人公是谁？它们之间发生了一件什么事？（提醒：主人公不宜选得过多，2—3个就行）

2、这个故事发生在什么时间、什么地点、怎么发生、怎么发展、成果如何？

3、你想通过这童话告诉大家一种什么“道理”，抒发自己什么样情感，或是体现自己如何意愿？构思小提示第17页丑小鸭来到沼泽地，望着天上白天鹅，惊呆了：“难道世界上会有这样美丽鸟儿？”他说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”第18页[受尽欺负]丑小鸭来到[一望无际]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在翱翔美丽]白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这样美丽鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）第19页狐狸和小兔

在一座美丽森林里，有一只非常狡猾狐狸。一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸眼睛盯着前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“如何才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里小动物出气。”小兔子镇定地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。“哦，对了我据说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真吗？”“当然啦！”小兔子点点头说。“那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,快乐得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。从那后来,小兔子用智慧战胜狐狸故事就在森林传开了。第20页写作小提示一.选择自己喜爱的动物创编故事二.给你创编的故事拟上一个有吸引力的题目三.根据题目放飞想象：a.几个动物之间会发生什么故事？b.故事发生的