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数模教学、赛事总结及思考暨美赛动员陈雄达第1页第1页数学建模课程设置1991年开设数学建模选修课数学建模选修课、必修课、小学期实践课数学建模相关选修课程增开数学建模选修课(2+1)第2页第2页数学建模类课程教学模式案例教学试验教学学生：数学建模实践能力培养文献查阅写汇报、作汇报教师：其它课程渗入，研究工作增进数学建模案例建设(新奇、贴近、开放)学生科技活动第3页第3页第4页第4页赛事总结校内赛参赛全国赛参赛全国赛获奖上海市获奖美国赛获奖62881/89/8/161M3H3P67310/23/1/115H8P88351/35/4/165M2H1P39361/34/11/117P41270/12/6/61H4P55321/02/9/131H3P48340/45/8/132H1P72340/22/5/101H2P第5页第5页赛事总结发挥指导教师在竞赛中指导作用提升学生参与建模活动积极性师生互动、教学相长第6页第6页美国数学建模竞赛时间：美国东部时间1月31日—2月4日每位指导教师至多带两队,两三各导师构成一个小组进行指导要求学生提交今年全国赛论文英文版本,选好指导教师,

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