2023年安徽省淮南市凤台县中考化学考前摸底试卷含解析

第第页2023年安徽省淮南市凤台县中考化学考前摸底试卷（含解析）2023年安徽省淮南市凤台县中考化学考前摸底试卷

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）

1.下列说法，不利于人体健康的是()

A.食用适量含碘海产品，预防甲状腺肿大

B.用甲醛溶液浸泡鱿鱼，防止其变质

C.提倡青少年每天饮用奶制品，防止缺钙

D.焙制糕点时添加适量的小苏打，使糕点松软可口

2.能源与资源的合理利用是人类社会持续良性发展的重要基础。下列说法正确的是()

A.地球约被“江河湖海”覆盖，是个“水球”，淡水资源极其丰富

B.为实现“碳达峰”，减缓温室效应，尽快普及可燃冰、乙醇汽油等能源的使用

C.地球能提供的金属资源是有限的、不可再生的，应回收再利用废旧金属制品

D.粮食的需求日益增加而耕地是有限的，应大量使用化肥，以增加粮食产量

3.元素周期表是学习化学的重要工具。元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息，原子结构与元素的性质和物质的组成有关。根据元素周期表中硒元素的“身份证”见图，得不到的信息是()

A.硒原子的质子数为B.硒在化学反应中易失去电子

C.硒的相对原子质量为D.硒是非金属元素

4.下列关于氢氧化钠的描述中正确的是()

A.氢氧化钠溶液具有吸水性，常用作干燥剂B.氢氧化钠俗称烧碱、纯碱、苛性钠

C.其水溶液能使石蕊试液变红D.对皮肤、纸张等有强烈的腐蚀作用

5.下列各组物质的俗称、化学式、用途不一致的是()

A.干冰用于人工降雨

B.苏打广泛用于玻璃、造纸等工业生产

C.烧碱改良酸性土壤

D.碳铵常用作氮肥

6.水是生命物质。下列有关水的说法正确的是()

A.明矾在净水中起杀菌消毒作用B.利用活性炭可将海水淡化

C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.长期饮用蒸馏水有利于身体健康

7.年月日，“复兴号”中国标准动车组如图所示获第五届中国工业大奖。下列与“动车”有关的说法不正确的是()

A.制造车体的铝合金属于有机合成材料

B.车体采用喷漆的方法隔绝氧气和水防止生锈

C.动车车体的流线造型可减小运动时空气的阻力

D.坐在高速行驶的动车上相邻的乘客是相对静止的

8.如图是氯原子结构示意图，下列有关叙述中，错误的是()

A.氯原子易形成阳离子

B.氯元素属于非金属元素

C.氯原子核电荷数是

D.氯原子核外第二层有个电子

9.下列实验操作能达到实验目的是()

实验目的实验操作

鉴别水和氯化钠溶液用试纸测溶液的

除去二氧化碳中的一氧化碳点燃气体

检验氢氧化钠溶液是否变质滴入几滴无色酚酞溶液

降低水的硬度煮沸

A.B.C.D.

10.已知在一定条件下，反应物甲跟另一种反应物乙恰好完全反应，生成新物质丙，则下列数据符合质量守恒定律的是()

选项反应物甲反应物乙生成物丙

A.B.C.D.

11.下列实验现象描述正确的是()

A.将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为银白色固体

B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液由无色变为蓝色

D.氯化铵与熟石灰混合研磨，固体中产生刺激性气味的气体

12.古代的酒都是发酵酒，酒精的质量分数最多不高于，大多是质量分数在以下的米酒。本草纲目中关于白酒蒸馏技术的记载如下：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入瓶指蒸锅，蒸令气上，用器承滴露”。酒精质量分数为的酿造酒，理论上可以蒸馏出酒精质量分数为的蒸馏酒的质量为()

A.B.C.D.

第II卷（非选择题）

二、流程题（本大题共1小题，共6.0分）

13.某矿山酸性废水主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等，通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀，实现回收利用。

步骤中，加入有两个作用。

一是与废水中的硫酸发生反应，生成硫酸钙和水，则写出相应的化学方程式为：______。

二是将硫酸铁转化为。

步骤，得到铁泥的实验操作名称是______，在该操作中将用到一种起引流作用的玻璃仪器，该仪器名称是______。

步骤，生成的中，的化合价______。

对废水中的铁、铜和锌的重金属的回收，其意义是______。

三、科普短文题（本大题共1小题，共5.0分）

14.阅读下列短文纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体；在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质--硝酸盐可促进作物的生长根据要求填写下列空白：

短文中描写氮气化学性质的句子是______；填序号

根据上述信息可以采用______法收集一氧化氮；

写出二氧化氮与水反应的文字表达式______．

四、实验题（本大题共1小题，共6.0分）

15.金属材料广泛的应用于生产生活，回答下列问题。

将黄铜片和纯铜片相互刻划，发现纯铜片表面留下较深的划痕。证明合金的硬度一般______填“大于”、“小于”或“等于”纯金属。

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁高温下反应，该反应的化学方程式为______。

铝虽然较活泼，但抗腐蚀性能好，原因是______用化学方程式解释。

某废弃物中可能含有、、、中的几种物质，为确定其成分并回收金属，取样品进行如图实验每一步均恰好完全反应。

为得到溶液步骤Ⅰ的操作是______。

步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______。

若溶液中只含一种溶质，则样品中一定含有______填化学式。

五、探究题（本大题共1小题，共6.0分）

16.某校同学开展了如图所示的“溶液酸碱性的检验”的实验活动。

把自制的紫色紫薯汁按图所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水

加入紫薯汁

后的颜色红色红色紫色绿色绿色

图中存放紫薯汁的仪器名称为______。根据上表推测，紫薯汁能作酸碱指示剂，遇到稀硫酸可能显示的颜色是______。

用试纸测定图中部分溶液的酸碱度：草木灰水，属于______填“酸性”、“中性”或“碱性”溶液；白醋______填“”“”或“”。

图是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是______填“”“”或“”，下同，可能导致所测溶液发生改变的错误操作是______，如果测定的是石灰水，测得的将______填“偏大”“不变”或“偏小”。简述正确测定溶液的操作步骤：______。

六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）

17.氧化铜和炭粉的混合物克加热后完全反应，将生成的气体通入过量的澄清石灰水中，可得白色沉淀克，试求：

混合物中氧化铜多少克？

混合物中炭的质量分数．

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿大，海产品中富含碘元素，食用适量含碘海产品，预防甲状腺肿大，故该做法利于人体健康。

B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，故该做法不利于人体健康。

C、钙是构成骨胳和牙齿的主要成分，缺乏时幼儿和青少年患佝偻病，奶制品中富含钙元素，少年每天饮用奶制品，可预防缺钙，故该做法利于人体健康。

D、小苏打是一种对人体没有危害的物质，在制造蛋糕的过程中受热会分解生成二氧化碳，蛋糕变得蓬松，故该做法利于人体健康。

故选：。

A、根据碘元素的生理作用、食物来源进行分析判断．

B、根据甲醛的毒性进行分析判断．

C、根据钙元素的生理作用、食物来源进行分析判断．

D、根据碳酸氢钠受热分解以及能与酸反应生成二氧化碳气体的性质进行分析判断．

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

2.【答案】

【解析】解：地球表面约被“江河湖海”覆盖，是个“水球”，但大部分是海水，淡水只约占全球谁储量的，可利用的淡水资源是有限的，故A错误；

B.可燃冰、乙醇汽油等含有碳元素，燃烧也会产生二氧化碳，不能减缓温室效应，故B错误；

C.地球能提供的金属资源是有限的、不可再生的，应回收再利用废旧金属制品，可以有效保护金属资源，故C正确；

D.大量使用化肥，会造成水体污染，故D错误。

故选：。

A、根据可利用的淡水资源是有限的进行分析。

B、根据可燃冰、乙醇汽油等含有碳元素，燃烧也会产生二氧化碳进行分析。

C、根据地球能提供的金属资源是有限的、不可再生的进行分析。

D、根据大量使用化肥，会造成水体污染进行分析。

本题主要考查等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

3.【答案】

【解析】解：、据图可以看出，硒原子的质子数为，正确；

B、根据图示不能得出硒在化学反应中易失去电子的结论，错误；

C、据图可以看出，硒的相对原子质量为，正确；

D、据图可以看出，硒是非金属元素，正确；

故选：。

原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；

一般情况下，最外层电子数小于的，反应中容易失去电子，大于的反应中容易得到电子，等于的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到个电子也是一种稳定结构。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

4.【答案】

【解析】解：、氢氧化钠溶液不能吸收水，该选项不正确。

B、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，该选项不正确。

C、氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊变蓝色，该选项不正确。

D、氢氧化钠具有强腐蚀性，对皮肤、纸张等有强烈的腐蚀作用，该选项正确。

故选：。

A、氢氧化钠溶液不能吸收水。

B、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠。

C、氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊变蓝色。

D、氢氧化钠具有强腐蚀性。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

5.【答案】

【解析】解：干冰是二氧化碳的俗称，其化学式为，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其物质的俗称、化学式、用途一致．

B.苏打是碳酸钠的俗称，其化学式为，广泛用于玻璃、造纸等工业生产，其物质的俗称、化学式、用途一致．

C.烧碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为，但是不能用于改良酸性土壤，通常用熟石灰，也就是氢氧化钙来改良酸性土壤，其物质的俗称、化学式、用途不一致．

D.碳铵是碳酸氢铵的俗称，其化学式为，是一种常用的氮肥，其物质的俗称、化学式、用途一致．

故选C．

根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、用途进行分析判断即可．

本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、用途等是正确解答此类题的关键．

6.【答案】

【解析】解：、明矾净水的原理是溶于水形成的胶状物能吸附悬浮的杂质而沉降，不会起杀菌消毒作用，故说法错误；

B、活性炭只能吸附色素和异味，不能除去水中可溶性的物质，不可将海水淡化，故错误；

C、硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别，故说法正确；

D、蒸馏水中缺少人体所需的微量元素，长期饮用蒸馏水，不利于身体健康。故说法错误。

故选：。

A、根据明矾净水原理分析；

B、根据活性炭的净水原理分析；

C、根据硬水和软水的鉴别方法进行分析；

D、根据蒸馏水中不含有人体需要的必需元素，对人体没有益处分析解答。

本题主要考查了有关水的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析判断即可。

7.【答案】

【解析】解：铝合金属于金属材料，故错误；

B.在车体表面涂上油漆，能隔绝氧气和水、防止铁生锈，故正确；

C.动车车体的流线造型可减小运动时空气的阻力，故正确；

D.坐在高速行驶的动车上相邻的乘客是相对静止的，故正确。

故选：。

A.根据材料的分类来分析；

B.根据防锈的措施与原理来分析；

C.根据减小阻力的方法来分析；

D.根据参照物的选择来分析。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

8.【答案】

【解析】解：、氯原子的最外层电子数是，大于，在化学反应中易得到个电子而形成阴离子，故选项说法错误。

B、氯带“气”头，属于非金属元素，故选项说法正确。

C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数即核电荷数，氯原子核电荷数是，故选项说法正确。

D、原子结构示意图中，弧线表示电子层，氯的原子核外第二层电子数为，故选项说法正确。

故选：。

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数多于，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于，在化学反应中易失去电子。

本题难度不大，考查对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。

9.【答案】

【解析】解：

A、水和氯化钠溶液都是中性的，都为用测定无法区别．错误．

B、除去气体中的气体一般不用气体，所以除去二氧化碳中一氧化碳一般用其还原性，和氧化铜或者氧化铁进行反应．错误；

C、氢氧化钠变质对应的生成物是碳酸钠，其溶液也是碱性的，所以无法区别．错误；

D、降低水的硬度一般采用加热煮沸；正确．

故选：．

A、水和氯化钠溶液都是中性的，都为；

B、除去气体中的气体一般不用气体；

C、氢氧化钠变质对应的生成物是碳酸钠，其溶液也是碱性的；

D、降低水的硬度一般采用加热煮沸；

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

10.【答案】

【解析】解：已知在一定条件下，反应物甲跟另一种反应物乙恰好完全反应，生成新物质丙，则反应中甲、乙、丙的质量之比：：．

A、甲和乙反应，有甲剩余，应生成丙，故正确；

B、甲乙不符合：，甲有剩余，得不到丙，故错误；

C、甲和乙反应，有甲剩余，应生成丙，故错误；

D、甲和乙反应，甲有剩余，得不到丙，故错误；

故选A．

在化学反应中遵循质量守恒定律：即参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和．

本题考查物质的质量的计算，明确质量守恒定律的意义是解答的关键，注意利用信息中恰好完全反应来解答本题即可．

11.【答案】

【解析】解：、将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末，故A不正确；

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而铁丝空气中不能燃烧，只能持续红热，故B不正确；

C、铜的活动性比铝弱，把铜丝放入硫酸铝溶液中不反应，无明显现象，故C不正确；

D、氯化铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，因此固体中产生刺激性气味的气体，故D正确。

故选：。

A、根据将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末进行分析。

B、根据铁丝空气中不能燃烧进行分析。

C、根据铜的活动性比铝弱进行分析。

D、根据氯化铵与熟石灰混合研磨会产生氨气进行分析。

本题主要考查实验现象的描述等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

12.【答案】

【解析】解：设可以蒸馏出酒精质量分数为的蒸馏酒的质量为，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，

则。

故选：。

根据溶液蒸发前后溶质的质量不变，进行分析解答。

本题难度不大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液蒸发前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在。

13.【答案】；

过滤；玻璃棒；

；

有助于环保

【解析】解：氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式为：；

过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以步骤，得到铁泥的实验操作名称是过滤，在该操作中将用到一种起引流作用的玻璃仪器，该仪器名称是玻璃棒；

化合价代数和为零，在中，铜显价，所以的化合价是；

对废水中的铁、铜和锌的重金属的回收，意义是：有助于环保。

故答案为：；

过滤；玻璃棒；

；

有助于环保。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

14.【答案】；排水法；二氧化氮水--硝酸一氧化氮

【解析】解：在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，二氧化氮有毒．以上性质是氮气在化学变化中表现出来的性质．属于化学性质；故填：；

由于一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，宜用排水法收集；故填：排水法；

二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，因此二氧化氮和水反应的文字表达式是二氧化氮水--硝酸一氧化氮，故填：二氧化氮水--硝酸一氧化氮．

根据化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质分析；

根据一氧化氮的性质分析收集的方法；

根据二氧化氮与水的反应写出反应式．

本题主要考查物质的性质和反应的文字表达式的书写等方面的知识，难度不大．

15.【答案】大于过滤、、

【解析】解：将黄铜片和纯铜片相互刻划，发现纯铜片表面留下较深的划痕。证明合金的硬度一般大于组成合金的纯金属。

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。

铝虽然较活泼，但抗腐蚀性能好，原因是铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，可以阻止里面的铝进一步氧化，反应的化学方程式为：。

某废弃物中可能含有、、、中的几种物质，为确定其成分并回收金属，取样品进行如图实验每一步均恰好完全反应。铜不能和稀硫酸反应，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜；向样品粉末中加入适量稀硫酸，得到氢气、铜和溶液，向溶液中加入适量锌粉，得到铜和溶液，则样品中一定有铜和氧化铜，可能有镁和锌中的一种或两种；

步骤Ⅰ是将固体和液体分离，则步骤Ⅰ的操作是过滤。

步骤Ⅱ中发生的反应是锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式为：。

镁的活动性强于锌，锌不能和硫酸镁反应，若溶液中只含一种溶质，则该溶质是硫酸锌，说明溶液中一定没有硫酸镁，所以样品中一定没有镁，一定含有：、、。

故答案为：

大于；

；

；

过滤；；、、。

根据将黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片表面留下较深的划痕来分析；

根据炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳来分析；

根据铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，可以阻止里面的铝进一步氧化来分析；

某废弃物中可能含有、、、中的几种物质，为确定其成分并回收金属，取样品进行如图实验每一步均恰好完全反应。铜不能和稀硫酸反应，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸铜反应生成硫