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文档简介

苏教版小学五年级语文上册《莫高窟》评课稿1.引言《莫高窟》是苏教版小学五年级语文上册的一篇阅读课文，本文通过介绍莫高窟的历史、文化和艺术等方面，引发学生对传统文化的兴趣，培养对艺术的欣赏能力和审美情趣。本评课稿将结合教材内容、教学目标以及教学方法，对《莫高窟》这篇课文进行评价，并提出改进意见和建议。2.课文内容概述《莫高窟》是一篇科普性的阅读课文，主要讲述了莫高窟的历史和艺术价值。通过对莫高窟的描述和插图的介绍，让学生了解莫高窟的地理位置、历史渊源，并且领略其中的壁画艺术和佛教文化。课文内容主要包括以下几个方面：2.1莫高窟的地理位置莫高窟位于中国甘肃省酒泉市敦煌市郊区，是中国古代重要的石窟艺术宝库。2.2莫高窟的历史渊源莫高窟始建于十六国时期的前秦时期，历经十多个王朝的建造和扩建，形成了规模宏大的石窟群。这些石窟保存了大量的佛教艺术作品。2.3莫高窟的壁画艺术莫高窟的壁画以佛教主题为主，描绘了佛教故事和神话传说。壁画的内容丰富多样，形式多样化，有浮雕、彩绘、线描等不同的艺术表现形式。2.4莫高窟的艺术价值莫高窟的艺术价值体现在壁画的精美程度、艺术风格的多样性以及对中国古代文化的传承和延续上。3.教学目标通过学习《莫高窟》这篇课文，学生应能够达到以下教学目标：了解莫高窟的地理位置和历史渊源，认识其在中国文化史中的重要地位；了解莫高窟的艺术特点，学会欣赏和赏析莫高窟的壁画艺术；培养学生对艺术的兴趣和倾听力，培养审美情趣和艺术欣赏能力；引发学生对传统文化的思考，培养对中国传统文化的热爱和传承意识。4.教学方法为达到上述教学目标，可以采用以下教学方法：4.1问答交流通过提问，引导学生思考和回答与文本内容相关的问题，激发学生的兴趣和积极性。例如，可以问：“你知道莫高窟的地理位置吗？它为什么成为中国古代石窟艺术宝库？”4.2阅读分析引导学生仔细阅读课文，并进行分析和解读。可以要求学生逐段理解和概括文中的关键信息和主要观点，提高学生的阅读理解能力。4.3图片展示利用多媒体设备展示与莫高窟相关的图片，让学生更直观地感受莫高窟的壁画艺术和独特风格。通过图片的展示，激发学生的想象力和艺术欣赏能力。4.4课堂讨论组织学生进行小组讨论，让他们分享对莫高窟的了解和感受。鼓励学生积极发表观点，并听取其他同学的意见和见解，培养学生表达和倾听能力。4.5创作表达鼓励学生通过绘画或写作等方式，表达对莫高窟的理解和感受。可以让学生选择壁画中的某一幅作品进行模仿创作，或根据自己的想象写一篇关于莫高窟的短文。5.改进意见和建议虽然《莫高窟》这篇课文在内容和教学目标上是符合要求的，但仍可以在以下方面进行改进：增加与课文相关的语言知识点的讲解，帮助学生巩固语言知识；增加与课文相关的拓展阅读材料，丰富学生对莫高窟的了解；引导学生进行实地参观莫高窟，进一步感受并亲身体验莫高窟的魅力；结合课文内容，设计一些项目活动或小组合作任务，提高学生的合作和创造能力。6.结论《莫高窟》这篇课文通过对莫高窟的介绍，引发学生对传统文化的

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