第3课《桂花雨》同步练习含答案

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五年级语文上册

一、基础积累

1．同音字组词。

（1）jìn沉()远()使()()心

（2）gāo()点牙()羊()()兴

（3）chá检()喝()观()找()

2．在括号内填写适当的关联词。

（1）小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。

（2）()不来台风，我()可以收几大箩。

3．在括号里填上合适的词。

一()无际一()九鼎一()清香

一()不通一()俱全一()雷雨

4．课文直通车。

（1）课文《桂花雨》是写的一篇优美散文。文章以为线索，回忆了童年时代的“”和“”，表达了之情。

（2）喜爱桂花，喜欢它迷人的。桂花盛开，香气四溢；摇落桂花，如飘下；泡茶、，四季飘香。文章字里行间弥漫着淡淡的情怀和对故乡美好生活的回忆。

5．句子品析。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（1）这一句话是说的话，与著名诗句如出一辙。

（2）你怎么理解这句话？

6．查字典。

“举”用音序查字法查，用部首查字法，先查部，再查画。“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世闻名”中的“举”应选

7．仔细观察下列词语，按规律再写出两个。

津津有味翩翩飞舞

朦朦胧胧勉勉强强

千真万确千变万化

无拘无束各式各样

二、现代文阅读

（一）课内阅读。

桂花雨

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一（座处）小山，全是桂花树，花开时那（就才）是香飘十里。秋天，我常到那儿去（看赏）桂花。回家时，总要（带捡）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

8．从文中括号里选择恰当的字，用“√”标出来。

9．这段文字中哪个词最能表现出桂花非常香？

10．在文中用“”画出一个夸张句。

11．对文中最后一句话理解正确的一项是（）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．母亲与家乡院子里的桂花有着情结，因此，家乡的桂花香过了杭州小山上的桂花。

C．家乡的桂花树是自己栽的，天天能闻到桂花香，杭州小山上的是供大家欣赏的，不是总能闻到，所以家乡的桂花香。

12．最后一段中的“又”字说明了什么？这句话表达了对故乡桂花怎样的情感？

（二）课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来。近了，近了，那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思。像天庭下凡的神仙，独乘木帆，忽而飘来。那个优雅劲儿，真是太妙了！

小鸟，那微小躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生命之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。或许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇蓝去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

13．读第3、4自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。

第2自然段：无家可归

第3自然段：

第4自然段：

14．品读句子，回答问题。

人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

（1）这句话中的“艺术青春”指什么？

（2）这句话表达了怎样的思想感情？

15．用一句话赞美你喜爱的小鸟，并为“爱鸟日”活动写一句标语。

参考答案

1．浸近劲尽糕膏羔高查茶察茬

2．无论都只要就

3．望言缕窍应阵

4．琦君桂花香摇花乐桂花雨对家乡亲人和童年美好生活的眷恋香气雨做糕饼思乡

5．母亲月是故乡明家乡院子里的那棵桂花树已经成为母亲生活乃至生命的一部分，杭州的桂花与家乡的桂花是没有区别的，问题是母亲不是用嗅觉在区分桂花，而是用情感在体味它们。

6．J丶8③

7．蒙蒙细雨头头是道哭哭啼啼端端正正千山万水千丝万缕无穷无尽百依百顺

8．处才赏捡

9．香飘十里10．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。11．B12．“又”