构建市电大网络培训新模式

构建市电大网络培训新模式

近年来，按照中央《干部培训条例》（执行）的要求，泉州市积极探索并研究了干部网络培训的新形式，创建了干部独立学习的“清泉干部培训”网站，逐步走出用现代网络技术进行干部培训的新道路，受到各方面的好评。现将基本做法总结如下,供大家进一步探讨完善,从而让网络培训成为大规模培训干部的新途径。一、开创网络培训的基础“阳泉干部培训”系统拥有市电大、市委党校两个网络平台,目前同时在线学习规模可达400人以上。三年来,两个网络平台先后举办了11期干部培训班,培训干部1100多人。参加过网络培训的干部普遍认为,这种干部培训模式很新颖,适合在职干部自主学习。回顾阳泉干部网络培训工作,可大致分为三个阶段。——调研阶段。在第一轮大规模培训干部工作中,我们于2005年3月组织市委党校、市教育局、市电大等单位的负责人,专程赴上海学习考察干部网络培训工作,初步认识到,网络在线培训具有信息量大、覆盖面广、方便灵活的优势。与此同时,我们通过调查摸清了全市干部的计算机应用能力及信息化基础设施建设情况。在此基础上,我们选择具有远程教育经验、网络设施较完善的阳泉电视大学,作为干部培训网站建设的试点,于同年9月开设了“阳泉干部培训”网站。——试验阶段。开设干部培训网站伊始,我们首先将市管中青年后备干部的培训工作纳入网络培训,坚持边培训、边总结、边提高。经过三年发展,市电大网络培训课程从2005年最初开设的30门,逐步发展到2006年的72门、2007年的91门和2008年的115门。每期培训班的教学过程共安排12周时间,第1周为集中培训网上学习的基本技能和方法,其余时间主要为自主在线学习。教学方式分为自主选学、讨论发帖、离线作业、考核测试四个环节,并通过网络技术对干部在四个环节的学习情况进行全程监控和管理。——扩展阶段。2007年以来,市委党校按照市委组织部的要求,创建了具有党校特色的网络培训平台,通过中央党校卫星远程教学片、省委党校教育资源库等多种渠道收集教学内容,形成了120个专题课件,进一步扩展和丰富了干部网络学习资源。二、自主学习和自主学习在线培训,说到底就是只要有上网的条件,干部在任何地点、任何时间都可以实现自主学习,按要求完成培训任务。目前,“阳泉干部培训”系统已经成为一个集信息发布、教学管理和教学服务为一体的综合性网络学习平台。(一)“课程、在线测试、学员论坛”等形式的网络学习培训方案“阳泉干部培训”系统设置了“在线课程”、“离线作业”、“在线测试”、“学员论坛”、“干教信息”、“时政要闻”等六个不同功能的板块,把课堂建在了网络上。“在线课程”主要发布供大家学习的课件,内容涵盖政治理论、政策法规、业务知识、文化素养、技能训练等五大类,分为必修课和选修课;“离线作业”主要帮助干部消化在线学到的知识,作业完成后,通过网络上传给教师批改;“在线测试”主要是根据培训内容设置测试题目,在网上进行考试;“学员论坛”为参加网络学习的干部提供了互动交流的空间。所有参加培训的干部通过输入有关个人信息,在学习网站的课堂上都可以获得一个“学习座位”,之后便可以接受网络培训,进行自主学习。(二)参训干部能很好地发挥作用网络培训的最大优势在于,参训干部可以自主地安排学习时间、地点和内容。白天事情多,晚上抽空学;今天工作忙,明天抓紧学;平时单位事情多,假日可以在家学。同时,参训干部可以根据本人的需要,缺什么补什么,对哪个感兴趣就选学哪个。即使遇到疑难问题,还可以返回去一遍又一遍地看视频课件,直到学懂弄通为止。这样的培训模式,使得干部真正成了学习的主人。(三)有能力发展能力的课程与能力一般为6个月的成绩,有的以学科课程为主要内容网络培训实行学分制管理,每门课程的成绩由上网时间、离线作业、在线考试三部分组成,分别占30%、20%、50%,成绩达60分者视为合格;各门课程以学时长短和内容的重要程度、难易程度,量化成相应的学分。参训干部每期修满80学分方可结业,其中必修课为44学分,选修课为36学分。为确保学分制管理落实到位,我们还专门制定了一系列具体的管理制度。(四)调研对象的选择几年来,我市每期中青年干部培训班在完成在线培训任务之后,都各安排一周市内调研和外地考察。市内调研一般安排在全市比较典型的新农村、城市社区和骨干国有、民营企业;外地考察重点放在现代化建设走在全国前列的江浙沪等沿海发达地区。调研和考察结束后,要求学员撰写考察报告,围绕我市经济社会发展有针对性地提出建议,做到理论与实践的有机结合。三、网络培训的意义经过三年来的探索和实践,无论是干部培训主管部门还是教学机构,无论是直接参与培训的干部还是干部所在单位,都普遍感到这种干部培训方式新颖、前沿、务实、可行,是开展大规模培训干部的一种有益尝试。第一,就干部培训主管部门而言,找到了一条推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的好路子。按照传统的培训方式培训干部,存在着资源少、覆盖面小等问题,难以完成大规模培训干部的任务。利用网络在线开展干部培训,创新了干部培训的方式方法,弥补了党校集中脱产培训的不足,丰富了教学资源,扩大了培训对象的覆盖面,是完成大规模培训干部任务的有效途径。第二,就干部教育培训机构而言,找到了一种提高干部培训质量、降低干部培训成本的好模式。现代化的网络培训模式能够及时收集高端、前沿、新颖的课程课件,教学层次高,并且集课程选择、学时查询、网上讨论、离线作业、在线考试等功能于一体,降低了学习和教学管理成本。培训机构一次投入、长期使用,找到了一种高效实用、确保质量的培训模式。第三,就参训干部所在单位而言,找到了一个缓解工作与学习矛盾、力求两不误两促进的好办法。网络培训这种模式,以分散、灵活、自主学习为主要特点,克服了以往集中、脱产、坐班培训的一些不足,较好地缓解了工学矛盾,能够做到学习和工作两不误。干部所在单位也不再为派几个人学习、派谁去学习犯难,受到各单位的普遍支持。第四,就参训干部自身而言,找到了一个激发自主学习积极性、培养终身学习能力的好平台。网络培训方便、灵活、优质、高效的特点,增强了对干部学习的吸引力,激发了干部参加培训的内在动力,培养了干部良好的学习习惯,促使干部树立了经常学习、终身学习的理念。依托在线培训这个平台,不仅较好地帮助干部解决了工学矛盾,更重要的是能够帮助他们培养良好的学习习惯,促使他们树立在职学习、终身学习的理念。现在,干部参加网络学习不再是简单地去完成培训任务,而是带着浓厚的兴趣,成为一种自觉、一种常态。很多参训干部在培训结束后还要求保留学号,以方便自己平时的自主学习。大规模培训干部、大幅度提高干部素质,需要下大力探索干部培训的新途径,不断创新干部培训的方式方法。目前,我市