橡皮泥教案-装饰袜子

橡皮泥教案-装饰袜子

橡皮泥教案-装饰袜子第一篇:橡皮泥教案-装饰袜子装饰袜子教学目标:,初步了解袜子装饰小学问。

、图案进行观赏,运用橡皮泥捏、搓等技法做出各种橡皮泥点、线、面图案装饰袜子,培育同学大胆设计的力量。

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教学重点:用橡皮泥装饰袜子。

教学难点:用橡皮泥对袜子进行装饰设计,使之更具有审美情趣。

课前预备:老师教学课件、白袜子若干只同学橡皮泥、垫板,白袜子、课前观看袜子的花纹。

教学过程:,揭示课题1老师出示纯白袜子,问:同学们,你们知道白袜子可以怎么来装饰吗你见过哪些花纹2老师介绍袜子装饰小学问。

3观赏各种类型的袜子和同学装饰袜子的作品,揭题:今日我们用橡皮泥来装饰袜子。

1多媒体出示作品,让同学认真观赏。

2想一想,装饰袜子要留意什么有什么小创意3探究用橡皮泥装饰袜子的方法和步骤::先装饰袜头、袜尾和袜底;、用搓、揉、捏等手法制作装饰素材;、将素材装饰袜子;、1小组合作,确定装饰方案。

2小组分工,用搓条、揉点等方式装饰袜子。

3后期加工,将作品更完善。

1自由观赏、小组评价2老师小结板书:装饰袜子先装饰头、尾、底部制作装饰素材组合、细节修饰其次篇::1、初步熟识彩泥的性能,并逐步学会团聚、搓长、压扁、粘合等简洁的技能。

2、激发幼儿对泥工活动的爱好。

活动预备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先预备好的魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程:一、导入活动,激发爱好老师以神奇的魔术师登场,以神奇、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观看、争论。

二、:这么好看的东西是用什么做的幼儿用已有的阅历自主争论,进行观看、触摸、争论。

给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发觉彩泥的特性请个别幼儿发表意见。

,告知幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。

三、彩泥变变变,老师和幼儿一起玩橡皮泥。

1团聚:彩泥变汤圆。

2压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。

3搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。

4让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。

四、,橡皮彩泥和我们一起玩嬉戏了,真快乐呀。

彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。

、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。

活动反思:,吸引了孩子的留意力,激发了幼儿对彩泥的爱好。

,没有向孩子阐释清晰彩泥的性质。

,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。

通过这次活动,幼儿把握了捏彩泥的基本技能,获得了进展。

活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

:1、运用橡皮泥团聚的技能。

2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象”的嬉戏,体验泥工活动带来的胜利和喜悦。

活动预备:1、实物皮球一个。

2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

活动过程:一、观看、,提问:小伴侣看这是什么它是什么样子的它是什么颜色的,感知球的表面很光滑。

:这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。

二、老师示范用团聚的方法做皮球。

:圆圆的皮球真好玩,这里有很多彩色橡皮泥,我们用它来做圆圆的皮球好吗老师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。

:怎样才能变出一个大皮球小结:泥越多,搓的皮球越大。

四、幼儿操作,老师个别指导。

,再搓球,鼓舞大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

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对个别力量较弱的幼儿赐予关心。

五、展览作品,并请幼儿说一说“我的皮球像什么”。

老师:我们来看一看谁的皮球搓得最圆请你说说你的皮球像什么:1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、观赏自己与同伴的作品,体验胜利的欢乐。

活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程:一、猜一猜,激发爱好“看,老师的口袋鼓鼓的,猜猜里面会是什么呢”揭秘:棒棒糖。

二、观看棒棒糖的形状问:老师手里的棒棒糖是什么样子的小结:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖。

三、,看看我是怎么做的,然后你们自己动手做一个棒棒糖,好吗,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个美丽的小尾巴,这样是不是就变成了一个美丽的棒棒糖四、幼儿进行操作,老师进行个别指导。

提要求:,要安宁静静的。

,要当心地搓,不能掉在地上了。

五、小小棒棒糖展览会老师请几个小伴侣的作品拿上来观赏一下,小伴侣看看他们做得不是很美丽呀,拿起棒棒糖送给你的好伴侣,让他们一起共享一下我们的欢乐心情吧。

:。

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教学重点、难点1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃,只能玩2、用橡皮泥捏出许多不同样的物体活动预备各色橡皮泥每个孩子一份活动过程:一、用橡皮泥做出不同的东西,引起幼儿爱好。

,李老师今日请来了许多小动物,来陪小伴侣玩耍,你们情愿和它们玩吗老师边讲边把橡皮泥捏成小动物的外形,如:小猪,蛇,毛毛虫等引导幼儿说出橡皮泥的名称二、鼓舞幼儿大胆尝试,体验其中的欢乐。

,变一变魔术呢老师先示范棒棒糖:小伴侣们拿出自己喜爱的颜色,搓成圆形,然后放在桌上轻轻的压一下,再拿一种颜色出来,搓成长条行,也放在桌上轻轻的压一下,最终把长条放在圆形的下面,我们的棒棒糖就出来了。

现在,我们小伴侣也来玩一玩,看谁搓的最好。

,应留意的事项:1教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及严峻后果。

2教育幼儿自己玩自己的,不能去抢别人的。

3留意卫生:橡皮泥上有许多细菌,所以小伴侣们在玩耍完以后,肯定要洗手。

,每人一份。

,鼓舞幼儿大胆尝试三、作品观赏,让幼儿感受胜利的欢乐。

四、老师总结,并结束本次活动。

:、黄、绿颜色的匹配,团球,表现苹果的特征。

,体验关心小动物的乐趣。

二、预备:1、红、黄、绿橡皮泥若干。

2、小动物图片三、活动过程:一、活动导入,引起幼儿爱好。

,树上的苹果都已经长大了,我们一起去采苹果,好吗呀,苹果长得可真多!看一看,摸一摸,苹果是怎么样的:苹果是圆圆的,红红的,摸上去有点光滑。

二、用团球的方法表现苹果的特征。

,我们班还来了三位小客人——小黄猫、小红猫、小绿猫,他们都想来吃苹果,可是树上的苹果没有了,怎么办我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果,送给他们,好吗”,先取一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,那就可以