转岗幼儿教师的心得体会

转岗幼儿教师的心得体会转岗幼儿老师的心得体会篇1

时间飞逝，转瞬我转岗从事幼教工作已快四年了，在这四年里，有苦，有甜，有笑，有泪……

记得我于20xx年调入市幼儿园最开头那一年的日子，那时候，我感觉自己每天就像“白痴”一样，忙劳碌碌但又抓不住头绪。用两个字来形容我的心境：苦痛。在市幼儿园上班半年后，我带了一个小班，因是刚入园的小孩，每天孩子哭成一片，对于一个从未接触幼教的我，简直是不知所措，甚至可怕星期一早上上班，由于那一天孩子哭得尤其厉害。那段日子，我也曾怀疑过自己的力量，心想：自己从教几十年了，为什么连一群小孩子都带不好呢？老公劝慰我：“我信任你，别人能干好的，你肯定也能干好，坚持就是成功！”伴侣鼓舞我：“你会干好的。”幼儿园的领导时常关切地问我：“适应了吗？”在她们的劝慰与鼓舞之下，我每天努力地工作着。

接下来，幼儿园的第一次上岗课，我也做了细心的预备。但对于幼教工作阅历不足的我，课堂教学效果并没有达到预想的效果。课后，我的心情一落千丈。回想自己在中学校从教的日子，曾经获得过那么多的荣誉，全部的这些在我来幼儿园的那一刻都化作泡影，一切都得从头开头，为此我懊悔过。

“山村水复疑无路，柳暗花明又一村。”在我迷茫与困惑的时候，我要感谢市幼儿园给我很好的学习机会-湖北省农村老师转岗培训。这次的学习，让我的观念有了转变，让我对幼教理论的学习有了提高。湖北省幼儿训练学院院长周宗清讲：“你可能是一位比较优秀的中学校老师，但你未必是一位合格的幼儿老师。”对此我深有体会，心想当一名优秀的幼儿老师太不简单了。幼儿老师工作繁琐细小。尤其是自身的特别性。首先是保教结合；其次在学问体系上要求具备丰富的多学科综合性学问；在教学上强调生活化，嬉戏化等，看似简洁，其实需样样俱全。“为什么孩子听不懂我在说什么？”“为什么我细心设计好的活动课孩子们不感爱好？”“为什么我极力想把工作做好，家长却又不满足呢?”太多的问题促使我不断的学习，在配班的日子里，我虚心向有阅历的老师学习，利用课余时间学习幼教理念。通过这几年的磨练，我渐渐适应了幼教工作，也得到了家长们的认可。当听到孩子们天真的话语和家长们的夸奖，觉得幼教工作再苦再累心里也是甜的。

现在我已爱上了幼儿训练，为了坚守对幼儿训练的喜爱，“为了幼儿的一切，一切为了幼儿，为了一切幼儿”，我会不断的加强理论学习，珍惜幼儿园给我的每一次学习机会，为幼教事业奋斗一生。

转岗幼儿老师的心得体会篇2

20xx年11月28日我很荣幸地参与了汉中市学校老师培训中心举办的陕西省农村幼儿园转岗老师技能培训班,通过短短15天的学习生活，无论是教学水平，还是幼儿训练理念，都给我带来了很大的收获。

本次培训中我们倾听了来自河南师范学院、安徽省训练局以及陕师大的几位训练专家和汉中市骨干老师的精彩讲座。他们用自己的实际经受和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给我们带来了特别有感染力的理论引领。在一次次的感悟中，我进一步了解和把握了幼儿园的进展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了训练观念，理论的应用水平与教学的创新力量，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

转岗幼儿老师的心得体会篇3

在这个金风送爽，万物复苏的季节里，我参与了国培方案——幼儿园转岗老师培训项目。在这期培训班上，幼教专家，讲师们精彩的讲座带给了我们一个全新的视野，让我们每一位培训学员像海绵一样不停地吸吮着水分，学员之间的引领作用也让我学到了许多学问。授课老师幽默的言谈，夸张动人的真实案例，让大家忍俊不禁！但是笑过之后，留给我们听课老师的是有感而处的反思，反思以往工作中的不足，从而促进了我们训练教学观念的进一步更新！真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会：

一，老师要有良好的师德修养。

四平市训练进修学院讲师郑庆红老师讲到，幼儿训练的启蒙性要在老师指导下，运用各种感官，通过主动亲自动手动脑活动，培育孩子的启发性。其实，人生就是一项自己所做的工程，我们今日做事的态度，就是明天所住的房子。工作和生活是一样的，你有什么样的生活态度，就有什么样的工作态度。是的，幼儿老师作为社会的一份子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中。而幼儿老师的特别职业和地位，则打算着师德对整个社会公德产生极大影响。“德高为师，身正为范”师德是一个老师的灵魂，能否成为一位好的幼儿老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位老师，首先应调整过来心态，工作究竟不是享受，尤其是老师，比起他的职业来说，他的奉献精神要求更多一些，而且在工作中又离不开学习，必需要学会在工作中找到欢乐。这样才能有更多的'爱好与信念去预备每一天的课程，做好每一项工作。

二，老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想。

本次培训的每一领域讲座的内容都渗透了这一理念。在平常设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心阅历重视不够。讲课教授一针见血的提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本。”重视儿童的天真幻想，让他们欢乐的嬉戏。孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命，在孩子的生命成长中，无时无刻不布满着嬉戏。许多嬉戏，许多幻想又来自于孩子对自己生活阅历的再现。放弃任何框框本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，当孩子们尽情流露他们的本性时，那我们的训练就是胜利的训练，这样的训练才是救治一些有不良习性的幼儿的良药，在肯定程度上，使幼儿成为一个品德高尚的人。讲师们的这些话将成为我幼教事业上的座右铭。将激励我以饱满的激情完成我今后的工作。

三，本次培训对我们转岗老师是一次很大的提升。

对我们转岗老师来说，虽然我们的训练教学行为，方法，形式已经被《幼儿园训练指导纲要》所指导，所规范，虽然我们已经有了肯定的从事幼儿训练教学的基础，积累了相关的训练阅历，虽然我们都通过几年或者十几年的幼教实践，已经潜移默化的被学前训练学问所同化，但是本次培训更是在我们原有的幼儿训练学问的基础上使我们得到进一步的提升。本次培训也使我深深体会到学无止境的道理，在一日工作中更应当从训练的微小之处入手，在每个活动中让幼儿的有效学习更明显，更突出。

幼儿年龄虽小，但他们的自尊心，好胜心都较强。针对这一点，老师准时给幼儿适当的精神鼓舞，会大大增加老师的吸引力，幼儿对老师依靠情感会更强。幼儿老师要具备一颗博大的爱心，包涵之心，对待幼儿要亲切，有急躁，与孩子们共同成长，看似平常，但绝不是一个简洁的口号，而是一种理念，是一个行为表象的问题，更是一个思想深处的问题。

我是一名一般的幼儿老师，已记不清是在家中还是在上班途中，多少次弯腰捡起废旧泡沫，奶瓶，包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树，房子让孩子们在嬉戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。

老师的职业是神圣的，由于他不仅仅是教书，还要育人。在教授孩子们学问的同时，还教会孩子们做人的道理。同时，老师也是一个永久年轻的职业。幼教，好像有无穷的魅力，她深深的吸引着我，让我对工作布满了热忱，对将来布满了向往。短暂的培训虽然结束了，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

转岗幼儿老师的心得体会篇4

我有幸参与了20xx年海南省农村幼儿园转岗老师培训学习。走进琼台师院，从农村进城的我感到既生疏又兴奋，这里的一切深深地吸引着我的眼球，住宾馆、领补贴、长学问，真爽！开学典礼那天刘玉春老师语言亲切热忱，赐予我一颗定心丸。番正琰主任讲了一句震撼我的话。他说“幼儿训练走进了春天”。我想我们的农村幼儿训练简直在寒冷的冬天。老师的辛苦付出得不到领导的认可，更得不到家长的理解，不管怎样我还是一如既往的投入到幼儿训练中，悄悄地耕耘这块农村幼儿训练的空地。通过为期九天的脱产学习，使我对幼儿学前训练的重大意义有了新的熟悉，也使我对幼儿老师这份职业有了更深层次的理解和体会。

这次的培训对我来说是一种惊喜，不仅能学习到幼儿训练专业学问，而且能近距离的倾听到省内外训练领域专家及园长的讲座，对这样的充电机会我非常珍惜。培训的科目包括幼儿园五大领域学科的设计与指导，幼儿老师职业道德与专业素养，幼儿的有效学习及其指导策略等等。园长们理论联系实际，用真实的教学案例说话，从案例中列举训练现象，排列训练行为，分析训练观点。讲座理论深刻，案例丰富详实，贴近教学实际，我被他们的讲座内容深深的吸引着。培训学习像一缕阳光，指引着我在训练领域的摸索前行。五大领域的学习，使我如沐春风，茅塞顿开；老师职业道德与专业素养学习，使我感觉到肩上的重担非比寻常；通过本次培训，不仅解决了我在实际工作中遇到的许多疑难问题，也使我对本职工作有了深深的感悟。首先，我认为幼儿训练的重要意义在于它是一项爱的工程。爱是一切训练的根本，没有爱，训练就失去了它的动力和源泉。孩子们是一颗颗稚嫩的幼苗，需要作为老师的我们辛勤的培育浇灌，才能健康健壮的成长；关怀和关爱每一个孩子，让他们都能在爱的怀抱里长成参天大树，国家栋梁。其次，老师的职业道德打算着训练的优劣。我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们训练中的一点一滴将直接影响到孩子的将来，只有老师不断反思，分析自己的训练言行，努力端详自己的训练行为，才有可能更新自己的训练观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。最终使我明白了学校训练是学问灌输式的训练，而幼儿训练是重在启智、品质训练。

中国幼儿训练迎来了春天，走进了春天，祖国的花朵们允吸着春天的气息，享受着春风的摩挲，春光的暖和，春雨的乐曲。

短期的培训结束了，可是长期的学习还要进行下去。今后，我将树立终身学习的观念，将学习与训练教学实践紧密的结合起来，努力探究新的训练教学方法，做一名家长满足，孩子喜爱的幼儿老师。

转岗幼儿老师的心得体会篇5

这次为期十天的培训给我的人生打开了一扇新的窗。首先让我结识了一批志同道合的同行，我的通讯录里面又多了很多新的伴侣，真好。其次熟悉了一些外省名园长，从她们的身上我看到了幼儿训练的魅力，对自已竞岗进入新幼儿园的选择坚决了信念，同时感到了责任的重大，在新的岗位上，肯定要向前辈们学习，做出自己的成果。

暑假里在钱志亮教授的讲座中学到了一个做笔记的小方法：预备两支不同颜色的笔做记录，用红笔把重要内容登记来。每页记录纸下面空出三分之一的页面，用来记录自已在听的过程中思索或联想到的问题。这次学习培训我第一次尝试了这种方法做记录，果真体验到了较好的效果。回头翻看笔记时，重点的内容一目了然，晚上整理笔记时，有较多的空间让我写下自已对学习的看法，把老师们讲的东西与自己的阅历联系起来。

这次培训支配的课程很丰富，每个老师在讲课中都有自己的风格，给我留下印象最深的是吴海虹老师、黄宝坚老师。吴老师的讲座秉承她一贯的风格，深化浅出、实操性特别地强。其中我最感爱好的是吴老师讲到的分析评价幼儿作品的部分内容。虽然吴老师给我们只列举了几个例子，但对我的启发很大，学会科学分析评价孩子、真正读懂孩子，我们的专业化修炼之路还很长很长。之前我在图书馆里扫瞄过有关《儿童作品与儿童心理诊断》的书，我想这次肯定要把读这套书放入学习方案中。来自广州jun区司令部幼儿园的黄老师风趣幽默，在讲座中列举剖析了许多的案例，把班级管理中的难点做了很好的阐述。在他的讲座中最精辟的一段话是“在幼教里，拓宽世界很重要，仅用幼教内的学问难以应对当今社会需求，学问面狭隘是进展的瓶颈。”一针见血地指出了我们幼儿老师的不足之处。对于我们这批参训的老师们，不仅仅要练好幼儿训练的基本功，同时要不断地吸取并积累其它的学问，丰富自己的阅历，不断地更新自己的学问储存量，这样才能在组织幼儿一日活动时游刃有余，轻松应对问题。

另外，在此次培训中涉及到各个领域的教学设计、观摩、分析，其中看了不少教学活动，作为一个新转岗的老师，上仿照课是最好的学习方法，因此我建议大家回到幼儿园去上一上这些训练活动，比较一下自己与示范老师的教学效果，提高自已对教学活动的熟悉。

最终，我盼望以后能有更多的机会让我们参与这样的培训，拓宽我们的视野，关心我们在工作中释疑解惑，提高工作的效能。

转岗幼儿老师的心得体会篇6

很兴奋我能与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在长春幼儿师范高等专科学校，参与（20xx）“幼儿老师国培方案”，心中感