知其不可而为之(定)课件

知其不可而为之《论语》知其不可而为之《论语》1弑简公接舆长沮

耦而耕辟人之士耰而不辍怃然为黍

食之见其二子击罄荷蒉

硁硁末之难吾已矣夫读一读shìyújūǒubìyōuwǔshǔsìxiànqìnghèkuìkēngnànfú弑简公接舆长沮2找一找“知其不可而为之”是评价谁的？在文中何处提到？P14.38找一找“知其不可而为之”是评价谁的？在文中何处提到？P14.3找出文中类似的人物及其对孔子的评价及孔子反应，完成表格。人物（隐士）晨门（守门人）接舆（楚狂人）长沮、桀溺（耕田人）丈人（挑担人）荷蒉者（挑担人）评价（主张“不为”）知其不可而为之者与？

何德之衰是知津矣避人之士四体不勤……孰为夫子？硁硁乎……浅则揭。（主张“知其不可而为之”）反应/欲与之言鸟兽……丘不与易也。（借子路语）不……知矣果哉！末之难矣孔子与隐士的不同隐士避世孔子济世找出文中类似的人物及其对孔子的评价及孔子反应，完成表格。人物4知其不可而为之的精神是一种怎样的精神？明知道不会成功，却坚持去做。一些仁人志士，爱国者先行者革命者，大师大家，明知正确的主张处于劣势，正义的事业处于劣势，清醒的思想处于劣势，自己的实力还远远不够，还是怀着必死的决心，必败的估计，挺身而出，作出完全没有成功希望的努力，叫做知其不可，知其必定不能成功，知其会给自己带来危险，知其不能被很多人理解，其处境真叫恶劣了，而不放弃，而为之，仍然那样去做。——王蒙《悲壮的“知其不可而为之”》知其不可而为之的精神是一种怎样的精神？明知道不会成功，却坚持5知其不可而为之的精神是一种怎样的精神？明知道不会成功，却坚持去做。一些仁人志士，爱国者先行者革命者，大师大家，明知正确的主张处于劣势，正义的事业处于劣势，清醒的思想处于劣势，自己的实力还远远不够，还是怀着必死的决心，必败的估计，挺身而出，作出完全没有成功希望的努力，叫做知其不可，知其必定不能成功，知其会给自己带来危险，知其不能被很多人理解，其处境真叫恶劣了，而不放弃，而为之，仍然那样去做。——王蒙《悲壮的“知其不可而为之”》知其不可而为之的精神是一种怎样的精神？明知道不会成功，却坚持6孔子“知其不可而为之”的品质在文章中哪一部分是直接有所表现的？P14.21不敢不告——以吾从大夫之后原因：面对礼乐崩坏，政治混乱的社会现实，孔子对自己、他人和社会的责任感。孔子的“知其不可而为之”的精神内涵：是建功立业、名垂青史的人生追求，是从政的强烈自信，是道德勇气，是担当情怀，是一种替天行道的社会责任感，具有积极意义，成为后世许多知识分子的楷模。对个人对他人对社会孔子“知其不可而为之”的品质在文章中哪一部分是直接有所表现的7谈一谈写一写你知道历史上哪些“知其不可而为之”的例子？谈一谈写一写8孙中山擎着以年轻后辈的身份上书李鸿章要求救中国的强烈自信，以“借医术为入世之媒”联合有志救国的仁人志士寻求救国途径的担当情怀，用成立兴中会创建同盟会，以恢复中华为己任的社会责任感支撑起的“知其不可而为之”的这面精神的大旗，奔走在屡战屡败，屡败屡战的斗争路上。

孙中山擎着以年轻后辈的身份上书李鸿章要求救中9孙中山擎着以年轻后辈的身份上书李鸿章要求救中国的强烈自信，以“借医术为入世之媒”联合有志救国的仁人志士寻求救国途径的担当情怀，用成立兴中会创建同盟会，以恢复中华为己任的社会责任感支撑起的“知其不可而为之”的这面精神的大旗，奔走在屡战屡败，屡败屡战的斗争路上。

孙中山擎着以年轻后辈的身份上书李鸿章要求救中10

孙中山次次革命，屡败屡战；革命志向不被民众理解；辛亥革命果实被人窃取——可是，他仍然坚持创立资产阶级民主主义共和国，要为中国开辟一条救国之路。可实力的悬殊注定了失败，但是，孙中山以“知其不可而为之”的精神，执意斗争，革命到生命最后一刻，并且告诉后人：“革命尚未成功，同志仍须努力”。孙中山次次革命，屡败屡战；革命志向不被民众理11

孙中山次次革命，屡败屡战；革命志向不被民众理解；辛亥革命果实被人窃取——可是，他仍然坚持创立资产阶级民主主义共和国，要为中国开辟一条救国之路。可实力的悬殊注定了失败，但是，孙中山以“知其不可而为之”的精神，执意斗争，革命到生命最后一刻，并且告诉后人：“革命尚未成功，同志仍须努力”。孙中山次次革命，屡败屡战；革命志向不被民众理12背景春秋战国时期是奴隶制向封建制社会转变的时期，充满新旧矛盾。“臣弑君，子杀父，少凌长，庶废嫡”等违背周礼行为司空见怪，人际关系紧张。礼崩乐坏，天下大乱。背景春秋战国时期是奴隶制向封建制社会转变的时期，充满新旧矛盾13孔子啊，为什么你身处乱世却不知退隐，而非要去周游求仕呢，真是德行衰微啊！弦外之音凤歌对孔子进行劝导，劝其迷途知返。孔子啊，为什么你身处乱世却不知退隐，而非要去14“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与”是骂人的话吗？

《论语》别裁：非骂道家人之语，只是表现一种人各有志，各走各路的看法。高飞的高飞，远走的远走，但都是在忧，忧这个社会，忧这个国家，忧国家中的人民，我也想跟他们一样，走他们的路线，但我丢不下国家人民，时代太乱了，必须牺牲自己，来改变社会。“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与”是骂人的话吗？《论15别裁：丈人是绝对的自由主义者，有学问，但对国家社会无贡献。子路从这个事上明白了一个道理：跟着孔子这个老师走路，永远都是自我牺牲，老师的思想很难实现，因为太多有学问的聪明人不淌社会这股浑水，做了隐士。别裁：丈人是绝对的自由主义者，有学问，但对国家社会无贡献。子16李零教授如是说：“隐士，道德高尚，孔子做不到，他不但敬重，还打心眼儿里佩服。但隐士看不起他，嘲笑他。分岐在于，隐士彻底不合作，而孔子却不能忘情于世，忘情于人。他总想在坏人里找好人，不肯放弃最后的努力。”李零教授如是说：“隐士，道德高尚，孔子做不到，他不但敬重，还17注音：弑简公接舆长沮

耦而耕辟人之士耰而不辍怃然为黍

食之见其二子击罄荷蒉

硁硁末之难吾已矣夫注音：18解释加点字的意思陈成子弑简公行其义也

之三子告使子路问津焉

为孔丘

是知津矣不仕无义鄙哉,硁硁乎植其杖而芸荷四体不勤解释加点字的意思19找出下列各句中的通假字并写出本字并翻译⑴趋而辟之⑵与其从辟人之士也⑶植其杖而芸⑷见其二子焉⑸使子路反见之⑹是知其不可而为之者与⑺且而与其从辟人之士也找出下列各句中的通假字并写出本字并翻译⑴趋而辟之20写出下列各句中加点字的活用类型⑴孔子沐浴而朝⑵子路从而后⑶止子路宿⑷杀鸡为黍而食之⑸见其二子焉⑹欲洁其身，而乱大伦写出下列各句中加点字的活用类型⑴孔子沐浴而朝21写出下列各句中加点词的古今异义⑴来者犹可追⑵道之不行，已知之矣⑶子路从而后⑷遇丈人写出下列各句中加点词的古今异义⑴来者犹可追22写出下列各句的句式类型，并翻译

⑴滔滔者，天下皆是也⑵子路行以告⑶天下有道，丘不与易也⑷吾非斯人之徒与而谁与(5)子路宿于石门⑹而谁以易之⑺莫己知也.期己而已矣。深则厉，浅则揭⑻末之难矣写出下列各句的句式类型，并翻译⑴滔滔者，天下皆是也23名句背诵检测并翻译⑴往者不可谏，

。⑵四体不勤，

。⑶君子之仕也，

。⑷欲洁其身，

。⑸长幼之节，

；君臣之义，

？名句背诵检测并翻译24下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的项是：

例句:子路从而后A、植其杖而芸B、长沮、桀溺耦而耕C、子路拱而立D、欲洁其身，而乱大伦E、而谁与易之F、杀鸡为黍而食之G、是知其不可而为之者H、趋而辟之表承接，可以译为然后表修饰表修饰表转折表承接表目的，可以译为“来”表转折表修饰DG下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的项是：A、植其杖而芸25下列句子翻译不正确的一项是A、以吾从大夫之后，不敢不告也。

因为我忝居大夫之后，所以不敢不告。B、今之从政者殆而。

当今的从政者岌岌可危了。C吾非斯人之徒与而谁与？

我不和世上的人群相处又和谁呢？D道之不行，已知之矣。

道路走不通，早就知道了。D下列句子翻译不正确的一项是D26下列各句中，句式和其他几项