高三主题班会《赢在行动》课件

嚼得菜根做得大事高三年级追梦之旅赢在行动嚼得菜根做得大事高三年级1嚼得菜根做得大事事在人为——中国干什么事，就成什么人——西班牙各国谚语嚼得菜根做得大事事在人为干什么事，就成什么人各国谚语2嚼得菜根做得大事行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。——英国幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别。——印度各国谚语嚼得菜根做得大事行动养成习惯，幸运降临给那下定决心而行动3嚼得菜根做得大事1、躺着思想，不如站起行动（梦想与幻想的区别，就在于是否有现实的行动）2、行动最重要励志故事嚼得菜根做得大事1、躺着思想，不如站起行动励志故事4戴明循环：PDCA循环，又称为”戴明环”，是由世界著名的质量管理专家戴明博士最早提出的，现在比较著名的IS09000质量标准就是采用PDCA循环实行的，四个字母所代表的意义如下：①P——计划(plan)，包括方针和目标的确定以及活动计划的制定；②D——执行(do)，执行就是具体运作，实现计划中的内容；③C——检查(check)，就是要总结执行计划的结果，明确效果，找出问题；④A——行动(或处理)(action)，对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定，并予以标准化，或制定作业指导书，便于今后工作时遵循；对于失败的教训也要总结，以免重现。嚼得菜根做得大事戴明循环：嚼得菜根做得大事5嚼得菜根做得大事

①各级质量管理都有一个PDCA循环，形成一个大环套小环，一环扣一环，互相制约，互为补充的有机整体，如图8-5所示。在PDCA循环中，一般说，上一级的循环是下一级循环的依据，下一级的循环是上一级循环的落实和具体化。②每个PDCA循环，都不是在原地周而复始运转，而是象爬楼梯那样，每一循环都有新的目标和内容，这意味着质量管理，经过一次循环，解决了一批问题，质量水平有了新的提高，如图8-5所示。③在PDCA循环中，A是一个循环的关键。①各级质量管理都有一个PDCA循环，形成一个大环套小环，一环扣一环，互相制约，互为补充的有机整体，如图8-5所示。在PDCA循环中，一般说，上一级的循环是下一级循环的依据，下一级的循环是上一级循环的落实和具体化。②每个PDCA循环，都不是在原地周而复始运转，而是象爬楼梯那样，每一循环都有新的目标和内容，这意味着质量管理，经过一次循环，解决了一批问题，质量水平有了新的提高，如图8-5所示。③在PDCA循环中，A是一个循环的关键。循环过程嚼得菜根做得大事

①各级质量管理都有一个PDCA6嚼得菜根做得大事在行动中，调整计划、执行计划、检查反思、再行动——不断提升实现梦想嚼得菜根做得大事在行动中，调整计划、执行计划、7嚼得菜根做得大事【我们的现实情况——CHECK】（1）进入高三以来，你的改变有哪一些？还有哪些方面背离高三要求的？（2）翻开《学习手册》看看我有哪一些应该做的(P-PLAN)？（3）行动需要时间，从时间维度去梳理，看看每一天我有哪一些时间没有发挥其应有的效能？（比如午休、比如下午晚饭后、晚间生活区延时等）(P-PLAN)自我反思交流沟通决定改变嚼得菜根做得大事【我们的现实情况——CHECK】（1）进8嚼得菜根做得大事知己知彼百战不殆1、说一说你所知道的其他学校高三学生的生活2、说一说我身边的榜样嚼得菜根做得大事知己知彼百战不殆1、说一说你所知道的其9嚼得菜根做得大事你现在的决定明确你将采取的行动（大声说出来）班级行动宣言归纳学生们的认识，形成班级共同行动纲领DA嚼得菜根做得大事你现在的决定明确你将采取的行动班级行动宣10嚼得菜根做得大事一等二靠三落空，一想二干三成功行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。动手行动，伸手落空梦想确定方向计划丈量未来行动成就未来DA嚼得菜根做得大事一等二靠三落空，一想二干三成功行动不一定11嚼得菜根做得大事社会中坚，学校栽成众

秉南雍风，教师承远重

矢志做新民，格致诚明，青年最勇

质文竞进，似秦淮江水交流，钟山秀耸

勤求世界新知，翼建中华一统勤求世界新知，翼建中华一统2012届高三嚼得菜根做得大事社会中坚，学校栽成众

秉南雍风，教师承远重