重音朗读技巧课件

朗诵的外部技巧重音朗诵的外部技巧1什么是重音，如何分类？朗读时重音的位置如何确定?表达重音有哪些方式？问题领引什么是重音，如何分类？问题领引2重音有声语言传情达意需要着重强调的词、短语或某个音节。概念重音有声语言传情达意需要着重强调的词、短语或某个音节。概念3重音词重音语句重音一、重音的分类重音词重音语句重音一、重音的分类4

词的轻重音是指双音节词或多音节词的基本轻重格式。（一）词的轻重音

词的轻重音是指双音节词或多音节词的基本轻重格式51.双音节词的轻重格式主要的有两种：中重格式、重轻格式。中·重：国家卡车法院治疗重·轻：休息暖和姑娘喇叭1.双音节词的轻重格式主要的有两种：中重格式、重轻格式。62.三音节词有三种格式，其中以“中轻重”和“中重轻”两种格式为多。中。轻·重：差不多摩托车星期天中·重·轻：为什么老太太胡萝卜重·轻·轻：朋友们姑娘家孩子们2.三音节词有三种格式，其中以“中轻重”和“中重轻”两种格式73.另外还有四音节词的轻重格式。中·轻·中·重：稀里糊涂老老实实一举两得中·轻·重·轻：知识分子鸡毛掸子外甥媳妇3.另外还有四音节词的轻重格式。8（二）语句重音1.语法重音2.逻辑重音3.感情重音（二）语句重音1.语法重音91.语法重音特点：

根据句子的语法结构确定位置比较固定无特别强调色彩1.语法重音特点：10例：1.太阳出来了。（谓语）2.他学唱歌，我学跳舞。(宾语）3.井冈山的竹子，是革命的竹子。（定语）

4.他飞快地跑着。（状语）5.坏透了。（补语）6.他什么都知道了。（疑问代词）7.这不关你事。（指示代词）例：1.太阳出来了。（谓语）112.逻辑重音作用：

突出强调语意重点特点：

无固定位置随说话环境而变由说话人的意愿而定

2.逻辑重音作用：12读读下面句子，重音位置的变化对语意的影响：我知道你会唱歌。（——你不要瞒我了。）我知道你会唱歌。（——不是别人。）我知道你会唱歌。（——你怎么说不会？）我知道你会唱歌。（——不用问别人。）我知道你会唱歌。（——别的会不会我不知道。）读读下面句子，重音位置的变化对语意的影响：我知道你会唱歌。（133.感情重音你怎么这么糊涂！他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）（闻一多《最后一次的讲演》）3.感情重音你怎么这么糊涂！14二、重音的位置怎样才能确定重音的位置？重音的位置取决于文章的思想感情和语句的内在含义。重音常常落在有并列关系之处，有对比关系之处，有呼应关系之处，有递进关系之处，有转折关系之处，有强调意味之处，有比喻意义之处等。二、重音的位置15①并列性重音

是体现作品中词、词组之间或句子之间的并列关系而使用的重音技巧。

例：海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。①并列性重音是体现作品中词、词组之间或句子之间的并列16②对比性重音

运用对比性重音，可以更明显地凸显两个语义相反、相对的词或词组，起到强化对比观点、深化对比情感渲染对比气氛等作用。例：山上多栽树，等于修水库。

雨多它能吞，雨少它能吐。②对比性重音17③呼应性重音

是体现文章中语句的呼应关系的重音。

例：“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。”③呼应性重音是体现文章中语句的呼应关系的18④递进性重音

这是为了揭示出作品中人物、事件、行为、空间等的变化顺序，显示某种连续递进性语意的重音。

例：英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。山下有一家酒店、两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。④递进性重音这是为了揭示出作品中人物、事件、19⑤转折性重音

转折性重音，常用在表示前后语意发生转折的词语上。可借助表示转折关系的词语确定转折性重音。

例：在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困家庭。他翻遍了整块土地，但连一丁点金子都没看见。⑤转折性重音20⑥强调性重音

是为了突出作品中重要的、关键的词语。

例：我非常喜欢启功先生的书法。⑥强调性重音21三、语句重音的表达方式重音绝不仅仅是加重声音，表达重音的方式多种多样的：加强音量、拖长字音、重音轻读、快中有慢、提升音高、一字一顿、低中见高、弱中加强、实中转虚等。三、语句重音的表达方式22漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。风静悄悄的，草软绵绵的。（重音轻读）3.他们明天就要永远离开这个地方了。（增加音量并拖长字音）

范例漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清234.让暴风雨来得更猛烈些吧！（加强音量）

5.樱子的一生轻轻的飞了起来。（慢中有快）6.我们还会拥有一个长有胡杨树的梦吗？（虚中有实）重音朗读技巧ppt课件247.中国人失掉自信力了吗？（增加音量并兼用停顿）8.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（提高字调并兼用停顿）9.啊，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾。（减弱音量，拖长字音）10.风，呼呼的刮着，雨，哗哗的下着。（拖长声音，前用虚声，后用实声）7.中国人失掉自信力了吗？（增加音量并兼用停顿）2511.月光照进窗子来，茅屋里的一切好像批了银沙，显得格外清幽。（实中见虚）12.森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳的站着。（快中显慢）13.江姐一惊，布告上怎么会有他的名字。（强中有弱）11.月光照进窗子来，茅屋里的一切好像批了银沙，显得格外清幽26一、按句子中的重音提示想一想该用什么样的表达方式，然后朗读。1、东风来了，春天的脚步近了。2、花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。3、水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿的。4、周总理，我们的好总理。训练一、按句子中的重音提示想一想该用什么样的表达方式，然后朗读。27

5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。6.他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。7.晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。8.谁还想起，他们的脚踩在一个女儿、一个母亲、一个为光明献身的战士的心上？ 5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。28二、朗读下面几段文字，找出重音位置，并选择适当的表达方式。1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

二、朗读下面几段文字，找出重音位置，并选择适当的表达方式。292.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！2.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎303.晏子见了楚王，楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄注满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这