统编六年级语文下册第一二单元测试卷(月考卷)

统编六年级语文下册第一二单元测试卷(月考卷)1.将下列句子改为转述句。妈妈对我说：“你怎么能一边看电视一边看书呢？”妈妈问我为什么能一边看电视一边看书。2.修改病句。谁也不能否认李华的优异成绩不是勤奋苦练得来的。谁也不能否认李华的优异成绩是勤奋苦练得来的。3.缩句。隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上装载着很多货物。4.用恰当的关联词连接两个句子。A.星期天，李明在家一会儿看书，一会儿睡觉，过得随心所欲。鞭炮声日夜不绝，响了一下午。星期天，李明在家一会儿看书，一会儿睡觉，过得随心所欲。与此同时，鞭炮声日夜不绝，响了一下午。B.今年才四岁的山东小选手，语重心长地说起了山东快板。他在路上遭遇了小偷，被洗劫一空，所以现在身无分文。今年才四岁的山东小选手，语重心长地说起了山东快板。然而，他在路上遭遇了小偷，被洗劫一空，所以现在身无分文。他是一个十分热爱运动的孩子，但因为腿部骨骼发育不良，常常受伤。医生告诉他父母，要让孩子多吃富含钙质的食物，多晒太阳，多进行适当的运动。于是，大张家开始了“长好骨头”的计划。②他们每天都会给孩子准备富含钙质的食物，比如牛奶、芝士、豆腐等。同时，也会带着孩子进行适当的运动，比如游泳、骑车等。每天晚上，他们还会带着孩子在阳台上晒太阳，让孩子的身体吸收更多的维生素D。③经过一段时间的坚持，孩子的骨骼开始变得更加强壮。他不再容易受伤，也更加健康活泼了。大张一家的“长好骨头”计划不仅让他们的孩子受益，也启发了更多家庭关注孩子的健康成长。1.大张一家的“长好骨头”计划是为了解决什么问题？（2分）2.文中提到了哪些富含钙质的食物？（2分）3.大张家的“长好骨头”计划包括哪些方面？（2分）4.孩子的骨骼变得更加强壮的原因是什么？（2分）5.这篇文章的主题是什么？（2分）6.你有没有类似于大张一家的“长好骨头”计划？请简单描述。（2分）细读文章，小亮亮的几件事有：1.小区孩子翻墙到报社大院玩耍，亮亮每次都是绕一大圈从正门走进去。2.亮亮胆子不小，爬高高的白杨树去拿球。3.亮亮每天放学后都会趴在楼门口的乒乓球台上写作业，成绩优秀，在全年级排名总是第一。根据“我”与亮亮一家的结识过程，梳理出我的内心变化过程：引起我的注意——好奇——赞赏——感激——牢记长好“骨头”文中的对比手法：1.小区孩子的轮滑装备与亮亮的装备对比。2.我买给亮亮轮滑鞋等装备，但他不接受，与大张的态度对比。岁月流逝，但照片永远记录着过去的点滴。在我的相册中，有一张特别让我难以忘怀的照片。那是我上小学时的一张照片，我戴着红领巾，站在教室门口，满脸兴奋地向镜头张望着。这张照片让我回忆起了那段美好的时光，我想对过去的岁月说：“谢谢你们，让我拥有了这么多美好的回忆。”小时候的我，总是充满好奇心和兴奋感。每当开学时，我总是期待着新学期的开始，期待着能够再次穿上红领巾，回到教室里和小伙伴们一起学习和玩耍。这张照片中的我，正是这种期待和兴奋的体现。回忆起那段时光，我不禁感慨时光荏苒，光阴似箭。但是，这张照片却让我感到莫大的安慰。它让我记得过去的美好，也让我更加珍惜现在的生活。照片是时间的见证，是回忆的载体，是我们永远不会失去的宝藏。因此，我相信，每个人的相册里都有一张