部编版九年级语文上册古诗赏析2019年试题汇编

部编版九年级语文上册古诗赏析2019年试题汇编1、行路难李白李白在这首诗中，通过描绘行路的艰难和曲折，表达了自己对人生的思考和感悟。他用金樽清酒、玉盘珍羞等形象描绘了丰盛的宴席，但自己却不能食，心中茫然。他想渡黄河，但黄河冰塞，他想登太行山，但山上积雪。最后，他在垂钓、乘舟的梦中，寻找到了内心的平静和安宁。他认为虽然行路难，但只要长风破浪，就会有机会直挂云帆，济过沧海。2、行路难（其一）李白这首诗主要表达了诗人对人生的思考和感悟。诗人用金樽清酒、玉盘珍羞等形象描绘了丰盛的宴席，但自己却不能食，心中茫然。他想渡黄河，但黄河冰塞，他想登太行山，但山上积雪。最后，他在垂钓、乘舟的梦中，寻找到了内心的平静和安宁。他认为虽然行路难，但只要长风破浪，就会有机会直挂云帆，济过沧海。3、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡这首诗主要表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。他用“巴山楚水凄凉地”形象地描绘了自己的处境和心情。他怀旧空吟，听笛赋，回忆过去的友人和往事。他沉舟侧畔，看千帆过，感叹自己的命运多舛。他看病树前头的万木春，自比烂柯人，表达了自己的无奈和悲凉。最后，他听了乐天的歌曲，暂凭杯酒长精神，表达了自己的感激和对未来的期许。4、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡这首诗主要表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。他用“巴山楚水凄凉地”形象地描绘了自己的处境和心情。他怀旧空吟，听笛赋，回忆过去的友人和往事。他沉舟侧畔，看千帆过，感叹自己的命运多舛。他看病树前头的万木春，自比烂柯人，表达了自己的无奈和悲凉。最后，他听了乐天的歌曲，暂凭杯酒长精神，表达了自己的感激和对未来的期许。这首诗借用“烂柯人”和“沉舟侧畔千帆过”两个典故，生动地表达了诗人的感叹之情。5、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡这首诗写出了诗人长期流放异乡的遭遇和心情。首联以地点和时间为线索，概括出了诗人被贬的悲凉和辛酸。颔联则运用了典故，将自己孤身归来的感触生动形象地表达出来。颈联以“沉舟”“病树”自比，表达了诗人的愤激和沉郁。尾联则点明了酬答之意，表达了感谢之情和共勉之意。6、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡这首诗写给白居易的回赠之作，表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。首联回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地点之偏，贬谪时间之久。三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。"闻笛赋"表达怀念友人之情，"烂柯人"抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。"长精神"即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿和坚韧不拔的意志。7、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡这首诗通过写自己被贬遭遇，表达出无限的辛酸和悲凉。颔联运用了比喻的修辞方法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。尾联点明了酬答之意，表达了感谢之情和共勉之意。8、水调歌头苏轼这首诗是苏轼在中秋佳节大醉之后所作，兼怀念已故好友。首联以明月为象征，表达了诗人的豪情壮志。颔联则以宫阙为隐喻，表达了诗人对官场的反感和追求自由的愿望。颈联则表达了诗人对人生的感悟和追求，以及对人生的坚定态度。尾联则表达了诗人对友情和美好生活的向往。整首诗既有豪放的气魄，又有细腻的感受，充满了诗人的情感和思想。1.本词上下片内容概括：上片：词人在中秋夜独饮，对宇宙和人生的疑惑和向往进行了表达。下片：词人对人生的离合悲欢和月的阴晴圆缺进行了反思，表达了对美好生活的向往和祝愿。2.本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀：本词表现了词人对人生的追求和向往，以及对离合悲欢的感慨和反思。词人通过对月亮、宇宙和人生的描绘，表达了自己对美好生活的向往和祝愿，同时也反思了人生的无常和变化。这种追求和感慨，体现了词人对生命的珍视和对人生的深刻理解。3.“月是故乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度简要赏析。这句话通过对月亮和故乡的描绘，表达了诗人对故乡的思念和对故乡的美好回忆。月亮是故乡的代表，它的明亮和清冷，让诗人在异乡的寂寞中感到亲切和温暖。这种景与情的关系，既表达了诗人对故乡的眷恋，也反映了他对流离失所的感慨和无奈。4.简要分析长沙过贾谊宅刘长卿诗中的自我存在。这首诗通过对贾谊宅的描述，表现了诗人对贾谊的敬仰和对自己的期望。诗人在描述贾谊的同时，也表达了自己作为楚客的悲哀和无奈。诗人的自我存在体现在对自己和对贾谊的情感表达中，同时也反映了他对时代和社会的思考和反思。诗人通过描绘沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的景象，表达了自信乐观、豁达洒脱的情感，将自己比喻为沉舟和病树，表现出旷达的襟怀。这幅境界开阔、生机勃勃的画面，给人以鼓舞。在描写月亮时，词人采用移情手法，将自己的思念和焦虑融入自然景物的描述中，写景生情，表现出深切的思念家乡和亲人的真情实感。