部编版六年级语文下册《张开想象的翅膀》说课稿_第1页
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部编版六年级语文下册《张开想象的翅膀》说课稿一、引言《张开想象的翅膀》是部编版六年级语文下册的一篇课文。本文以生动有趣的方式，讲述了一个小女孩克服自己的恐惧，勇敢地展开了想象的翅膀，从而体验了丰富的人生。二、教学目标通过教授这篇课文，学生应能够：1.理解故事情节，捕捉关键信息；2.掌握生词和重点词语的含义及用法；3.培养学生的阅读理解能力；4.激发学生的想象力和创造力。三、教学重点教学重点主要包括：1.理解故事情节，并能定位核心信息；2.掌握并灵活运用生词和重点词语；3.激发学生的思考和想象力。四、教学准备教材：部编版六年级语文下册；教具：黑板、白板、讲义。五、教学过程1.导入（5分钟）为了激发学生的学习兴趣，可以通过提问的方式引入课文内容，例如：-你有没有过想象自己是一只鸟儿在天空中自由飞翔的经历？-你有没有想过自己会变成动物或者其他形状的东西？2.讲解课文（25分钟）通过阅读课文，教师可以逐段解析内容，并引导学生理解和思考。第一段这一段主要介绍了小女孩梦到自己飞翔的情节。教师可以让学生读一遍这一段，并回答以下问题：-小女孩梦到了什么？-在梦中，她是怎么飞翔的？-小女孩对飞翔有什么感受？第二段这一段描述了小女孩在梦中的欢乐和自由。教师可以让学生读一遍这一段，并回答以下问题：-小女孩在梦中做了什么？-小女孩是如何感受到飞翔的乐趣的？第三段这一段描写了小女孩醒来后的失落和迷茫。教师可以让学生读一遍这一段，并回答以下问题：-小女孩在醒来后是怎么感受到的失落？-小女孩试图告诉爸爸自己的梦境，他们的对话内容是什么？第四段这一段讲述了小女孩在学校的经历，从而打破了自己内心的束缚。教师可以让学生读一遍这一段，并回答以下问题：-小女孩在学校遇到了什么问题？-小女孩是如何解决问题的？-小女孩通过课文中的经历，有什么收获？3.生词和重点词语梳理（15分钟）教师可以针对课文中出现的生词和重点词语进行解释和讨论，帮助学生更好地理解和掌握，例如：-飞翔：从较高的地方快速上升，并在空中翱翔。-气温：温度的一种衡量方式，代表环境中的热量程度。-眺望：从较高的地方观望、观察。-束缚：限制、约束。-情趣：特定的兴趣和倾向。4.想象和创作（20分钟）为了培养学生的想象力和创造力，可以让学生以自己的视角，续写这个故事的结局，或者编写自己的幻想故事。5.总结和反思（5分钟）教师可以让学生回答以下问题进行总结和反思：-这篇课文讲述了一个什么样的故事？-你认为小女孩通过经历了什么才改变了自己的态度？-你有没有想过以其他动物的形态体验不同的生活？六、课后作业作为课后作业，可以要求学生通过阅读其他类似的故事，进一步拓展他们的想象力，并写下自己的想法和体验。以上就是部编版六年级语文下册《张开想象的翅膀》说课

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