六年级下册心理健康教案-第二十一课 多彩的情绪-当被误解时｜北师大版_第1页
六年级下册心理健康教案-第二十一课 多彩的情绪-当被误解时｜北师大版_第2页
六年级下册心理健康教案-第二十一课 多彩的情绪-当被误解时｜北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册心理健康教案-第二十一课多彩的情绪-当被误解时｜北师大版一、教学目标知道情绪被误解会产生哪些负面影响；懂得发表表达自己的观点，并倾听别人的观点；掌握几种有效的调节情绪的方法，如深呼吸、放松等。二、教学重点情绪被误解对自己的负面影响；发表表达自己的观点的重要性；调节情绪的几种方法。三、教学难点如何有效地表达自己的观点；如何有效地调节情绪。四、教学内容从现实生活中引入问题，引导学生思考在与他人交往中是否有过被误解的经历。引导学生阐述被误解的心情，分析被误解所带来的负面影响。分为小组讨论，小组成员围绕“如何有效地表达自己的观点”展开讨论，并分享有效的表达技巧。引导学生进行几次深呼吸和放松训练，让学生了解到深呼吸和放松对情绪的调节作用。对课堂中涉及到的观点进行总结，加深学生的记忆和理解。五、教学方法情境教学法，通过引导学生回忆真实的经历，帮助学生体验到被误解的感受和负面影响。合作学习法，让学生分小组讨论，分享有效的表达技巧和调节情绪的方法。多媒体教学法，利用视频、图片等方式引导学生进行放松训练，加深学生对调节情绪的方法的理解。六、教学过程1.热身活动（5分钟）教师与学生互动，引导学生交流近期所经历的愉快和不愉快的事情，引导学生感受不同的情绪。2.问题引导（10分钟）教师出示“当你被别人误解时，你的情绪会受到什么影响？”的问题，让学生思考自己的经历，并在班内交流和分享。3.小组讨论（15分钟）分成小组，让学生围绕“如何有效地表达自己的观点”展开讨论，并分享有效的表达技巧。4.调节情绪（20分钟）引导学生进行几次深呼吸和放松训练，让学生了解到深呼吸和放松对情绪的调节作用。5.总结（5分钟）对课堂中涉及到的观点进行总结，加深学生的记忆和理解。七、教学资源PowerPoint课件。深呼吸训练视频。八、作业思考一次被误解的经历，并总结出应对的有效方法。每天进行5分钟的深呼吸和放松练习。九、评估通过课堂表现和小组讨论情况，评估学生是否理解情绪被误解带来的负面影响以及如何有效表达和调节情绪的方法。指导学生在日常生活中进行深呼吸和放松练习，评估学生是否能够有效地应用到实际生活中。十、教学反思本次课程设计主要以情境教学法为主，通过引导真实经历，让学生深入体验和了解情绪被误解所带来的负面影响，引导学生掌握有效的表达技巧和情绪调节方法。在教学实践过程中，学生对被误解的认知和对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论