实验心得体会20字(12篇)

第页共页实验心得体会20字(12篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。实验心得体会20字篇一令我印象最为深化的是本学期开学以来的实验课中所使用的各种新仪器。在上学期的无机实验中几乎没有用到特别多的仪器，可这学期刚开场便使用了精准电子天平、分光光度计等高精度的新设备，这让我们在新奇之余更加体会到了实验的严谨，从内心里油然生出对科研的敬畏与崇拜。做分析^p实验是很讲究技术的，滴定、移液、定容，每一个环节都要做得非常缜密、仔细，指示剂变色的瞬间，对移液与定溶液面切刻度时的判断，都对实验结果有着极大的影响。想要获得最终的成功，只知道如何操作却是远远不够的，必需要在认真听老师讲解的根底上明白每一个细节，尽全力防止任何一点小的失误，一丝不苟的进展每个步骤，独立的动脑考虑并铲除遇到的各种障碍，与此同时准确记录实验现象与数据，耐心等待最终的实验结果。通过这个学期的分析^p化学实验，我收获了很多。不仅仅学会了更多的实验技能，更塑造、奠定起了对实验的态度，乃至延伸并影响到了对于其他学科学习的态度以及生活作风中。分析^p实验，任何一个细小失误都极有可能导致实验结果与正确的结果相差甚远。也许是因为我们听老师讲课时走神了，也许是因为我们抱着玩的心态没有好好做实验，也许是因为我们只顾着互相交谈，导致实验结果的失败。假如我们总带着这样或那样的借口、怀着不认真的态度做实验，那么等待我们的注定是失败。就像第一次的有机酸的滴定实验中，就是因为清洗仪器的时候没有用去离子水，而使实验全部报废。我能感到自己对于实验操作的严谨性有了很高的认识，同时自己真正做到了认真对待实验。并且面对不准确的结果，分析^p错误原因的才能也有所增强。人无完人，当然在实验中也难免会失败。米卢说“态度决定一切”，虽然有些绝对，但在化学实验中没有认真的态度，就不可能有成功的实验，即使你的实验结果是失败的，但你认真地做过了，你就是成功者，教训也是经历。本学期的实验课使我感触良多，我明白了做实验的时候要遵循客观事实，当实验结果与老师或同学不一样时，不能人云亦云，决不能照抄书本的结论。其次，平安第一。实验不是好玩，不能因好奇随意改变实验程序、用品用量和实验条件，不能在没有绝对把握时去尝试某些操作，对所有可能出现的危险都要有应急预案。严格遵循实验操作规程，不做与本次实验无关的试验。虽然失败是正常的，但如今的我已不像原来那样，实验失败后便放弃了。在这学期的实验过程中，遇到费事、出现错误时，我总是能停下来认真考虑一番，找出错误后再重新做一次，假如再错就再次分析^p重做，直到正确为止。是分析^p实验了我要富有责任感，永不言败，永不气馁。我想，下学期的化学实验课一定会更加丰富多彩，我会一直秉持着一丝不苟的态度去面对今后的每个实验。实验心得体会20字篇二曾经的我，作为一名高中生的时候，就听大学的哥哥姐姐将模电这门课程称作是魔鬼电路。上了大学的我，选择了电子信息工程这个专业，必不可少的接触到了模电这门课程。作为电子信息工程专业的专业根底课，模拟电子技术这门课对我们这个专业有着不可或缺的作用，所以当我刚开场学习这门课的时候我就告诉自己，我要努力学习好这门课程。但是在逐渐的学习的过程中，由于自己根底不是很厚实，还是出现了一些难点，但是模电实验的配合出现，还是让我或多或少地解决了一些在学习上不懂的地方，给了我莫大的帮助。下面我将随着课程的进度逐步来讲述本次实验课程的心得。第一节实验课，一切的实验器材是如此的新颖奇特。虽然在之前的学习中我们都有物理实验和电路分析^p实验的根底，但是由于刚刚接触到这门课程，有着很强的新颖感，看着实验台上的试验箱，函数型号发生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器我们一直在用的一个仪器。听着老师在讲台上讲着实验的要求和理论，自己心里就在想“快点让我做吧”，一种迫不及待的感觉油然而生。然而老师却告诉我们先来认识器件和仪器，教我们认识试验箱，函数型号发生器，交流毫伏表，读电容的参数，查看二极管的正向反向，分辨三极管的e，c，b三级，学习万用表的使用，测电阻值…….都是一些极其普通却又必不可少的过程，虽然很繁琐，很冗长，但是都是我们在实验前必须理解的过程。只有充分理解到实验仪器的各个特性，我们在以后的实验中才能更加的得心应手，在出现实验故障的时候，才能自主娴熟的排除故障。通过老师的介绍，我逐渐的发现，每一个器件都有它独特的作用，并不是像自己之前想象的那样简单。任何一个仪器都有自己操作的步骤和考前须知，只有按照标准一步一步的去操作，我们才有可能完好的做出我们想要的实验结果，才能减小不必要的误差，尽可能准确的得到实验结果。通过第一节模电实验课的学习，让我从大的概念上整体把握了模电实验这门课程，做到了整体上的心里有底，知道了模电实验到底是个什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要测什么参数。并且让我明白了一个道理，无论学什么实验时，我们都需要在充分理解其特性的情况下，再动手操作。因为我们在不理解其性能的时候就盲目的操作，只能事倍功半，徒劳无功，收不到任何的效果。接下来的这节课，我们正式的开场了模电实验的操作过程。这也正式的进入了这门课程的主要局部。第二节课我们需要做的是晶体管共发射极单管放大器的实验。通过这次的实验，我们要学会放大器静态工作点的调试方法，分析^p出静态工作点对放大器性能的影响;并且掌握放大器电压放大倍数，输入电阻，输出电阻及最大不是真输出电压的测试方法。因为之前的理论课程我们都已经学过了这个内容，自己觉得自己这局部内容掌握的还不错，在老师要求我们个小组开场动手理论的时候，我迫不及待的开场动手测电阻并且开场在实验箱上动手操作。当自以为一切电路都连接好后，翻开电却发现电路完全没有任何反响，当时自己就傻眼了。由于是第一次接触到实验操作，心里的紧张之情不由自主的浮现出来。在做了几次徒劳无功的操作检查后，我无可奈何的请教来了老师，老师一眼便看出了我的错误，原来我把每个原件都短路了，当时的那种惭愧之情恨不得找个地洞钻下去。在老师的指导下，我又重新按照书上的电路图重新连线，终于做出了实验结果，长长的舒了一口气。第二节课的动手操作，让我逐渐的明白，不管自己是不是做了准备，在学习的过程中都要实事求是一步一步的去完成要完成的事情，不能一口吃个大胖子，学习的过程是个渐渐积累的过程，有了这个逐渐积累的过程，结果也是显而易见的。其次，也让我充分感受到模电这么课程的细心程度，只有当我全神贯注仔仔细细的投入到实验的操作中去，我才能做出自己想要的结果。这次实验课，也为我以后的实验过程敲响了警钟。接下来的一节实验课我们做了负反响放大电路的实验。负反响在放大电路中有着非常广泛的作用，所以在做实验之前，老师就要求我们认真复习我们的理论知识。在实验的前一天晚上，我把之前学过的知识认真的复习了一次，把要测试的参数完好的在ewb仿真系统中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的实验课上，我按部就班的按照书上的电路图连好了电路。仔细检查了电路，接通了电，但是并没有按照我自己的设想出现我想要的结果。顿时开场是的自信就被打击的一无所有，只能一遍又一遍的检查了自己的连线，发现并没有错。想起老师之前说的有可能试验箱出现问题，我鼓起勇气将连好的电路完全拆掉，重新找别的地方再连一次。然而，重新连了一次的我还是没有作出正确的结果。我很绝望，就在我快要放弃的时候，我告诉自己，放弃是懦弱的，作为一个男人，在困难面前，我不能选择放弃。强打起精神，开场了第三次连图，这一次的我格外小心，每一步都非常慎重，因为我不想再重新来过第四次。终于，在自己锲而不舍的努力下，我完成了本次实验的内容，做出了实验所需要的数据。通过这次实验课，我感觉自己对于模电的实验课程有了更进一步的理解。起初我只是觉得，自己做好了实验的准备在实验的过程中，不出现操作失误的情况下，自己就能得到相应的实验结果。但是在有些外界因素的干扰下，比方说试验箱的损坏，器件的损坏，无论哪个环节出现问题，我们的实验结果都不可能完好的得到。所以这更要求我们不仅要在实验的过程中细心仔细，再有强烈自信的前提下，更要求我们要有足够的耐心去完成试验的过程，一次不行，我们检查了来做第二次，两次不行，做三次，直到能做出正确的实验结果来，要拥有这种锲而不舍的钻研精神，在模电的实验中，才能更好的发挥这门课的效果。后来的几节课中，我们依次完成了差动放大电路，集成运算放大器指标测试极其根本应用，otl功率放大器，以及集成功率放大器的实验操作。因为经过这么屡次实验操作，自己对于实验仪器的应用越来越熟悉，对于实验中出现的一些小的问题也可以逐渐的解决，所以后边的实验越做顺利。首先自己不会再像之前那样犯那种很低级的失误，在接通电前都会按照习惯去检查一次电路再翻开电。其次，自己在实验数据的记录和整理方面比起以前也有了很大的进步。在上一学期的物理实验中，一般都是实验做出什么结果就在报告上表达什么结果，根本上没有自己任何的考虑过程。但是在这学期的模电实验课上，刚开场的我也是这么做的，后来越做实验越发现，假如自己只是把测得的实验数据不加计算的抄到书上，那么很多后面的实验过程是没有方法的做下去的，这是个环环相扣的过程。很多实验都是有了第一级的数据，运用第一级的数据参数，再去完成下面几级的功能测试。所以在课程的进展中，让我逐渐的学会了怎么科学的去处理实验所得到的数据。通过这学期的模电实验课程，让我学习到了很多之前不知道的知识，在理论课程学习的根底上，通过实验的方式更加直观的表达了理论根据。模电这门课程不仅仅让我学到了专业课程的知识，更让我理解了很多的学习方法，这些学习的方法不仅在模电这门课程上可以得到很好的使用，在今后我的其他课程的学习中，更能我怎么从开场的一无所知到最后详细的去理解一门课程。并且，模电实验这门课程充分得磨练了我的性格，因为我一直是个性格比拟急躁的人，没有什么耐心，但是模电实验却是一个需要静下心来仔仔细细去认真完成的东西，所以在每次的实验做不出自己想要的结果的时候，虽然有时候很急躁，但是都还是鼓起勇气一次次的做下去，对我以后的人生也有很大的帮助。总之，通过本学期的模电实验课程的学习，让我体会到了模电这门课的难度，但同时更让我体会到了其中的乐趣，磨练了自己的性格。同时更让我得到了一些不仅仅局限于课本的知识。可以说真的让我做到了受益匪浅。最后，感谢老师本学期对我的鞭策!实验心得体会20字篇三对一些实验注意事变要在意。这里可不是说弄坏了什么东西，而是基于大家都明白的一个道理：水火无情，电更无情。老师每次让学生实验时，彷佛对学生很不放心，可谓事必躬亲，再三嘱咐，这也有一个好处：试验堕落的可能性大大削减，而且安素性也大大增加了。在实验的过程中，让学生学会如何分析^p问题，如何解决问题，以及如何总结问题。实验讲授是培养学生动手操作才能。操作的过程是获取知识、纯熟技术、思维创新的过程。老师应充分发挥实验讲授在电工讲授中的作用;运用新的科技成果和新的方法，优化实验讲授内容;认真做好实验过程的指导工作，不停地进步讲授质量。“兴趣是最好的老师”电工课讲授中虽然存在较多的抽象概念，庞大的电路和设备，但只要老师给学生做好正确的示范，指导学生亲自动手来检验所学理论，会大大地激发学生的学习兴趣和求知欲实验讲授有助于培养学生求真务实的科学精神。学习不仅需要智力、才能，更需要求真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障城市影响实验结果，造成理论与理论的脱节。这就要修业生在实验过程中，要实事求是如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，老师要耐心引导学生积极考虑、认真分析^p错误和产生误差的原因。然后，尽可能摆设学生重做实验，直至得出正确的实验结果。通过实验讲授培养学生严谨、务实的科学作风。做实验很重要的一点就是胆大心细。一个老师曾经说过，做实验肯定是要大胆，失败了可以重做，仪器坏了可以再买，不要有什么心理负担。每次做实验的时候，我们城市遇到如许一种情况，或是我们自己，或是别人，每次遇到问题就问同学问老师，未免有点"拿来"，本质上说确实缺乏勇气的一种表现，就实验，遇到卡壳是很常见的，这未免不是一件好事，至少在肯定是程度上锻炼了我们。通过了这一周的电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、慎重的工作作风。操作的时候要心细、慎重，防止触电及意外的受伤。通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视阈。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的才能，培养了我们的标准化的工作作风。在为期一个月的实训当中感触最深的便是理论联络理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真考虑，运用所学的知识，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有肯定是的感性和理性熟悉，培养和锻炼我们的实际动手才能。使我们的理论知识与理论充分地结合，作到不仅具备专业知识，而且还具备较强的理论动手才能，能分析^p问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。实验心得体会20字篇四每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的时机都非常珍惜。不一定我的课程设计可以完成得有多么完美，但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中，熬了2个通宵，生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开场任务是任务，到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是到达了老师的根本要求。总结一下有以下的体会。1、网络真的很强大，用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都可以在网上找到。从linux虚拟机的安装，到linux的各种根本命令操作，再到gtk的图形函数，最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样，整个课程设计下来，我阅读的相关网页已经超过了100个〔不完全统计〕。当然网上的东西很乱很杂，自己要可以学会筛眩不能决定对或错的，有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说，编译内核有很多项小操作，这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败，而这又是非常要花时间的，我用的虚拟机，编译一次接近3小时。所以要非常的慎重，尽量少出过失，节省时间。多找个几个参照资料，互相比拟，渐渐研究，最后才能事半功倍。2、同学间的讨论，这是很重要的。老师毕竟比拟忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了，没有这个时机的话，和自己班上同学讨论也是可以受益匪浅的。大家都在研究同样的问题，讨论起来，更可以把思路理清楚，互相帮助，可以大大进步效率。3、敢于攻坚，越是难的问题，越是要有挑战的心理。这样就可以到达废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的，毕竟有了精力才可以打持久战。但是做课设一定要有状态，可以在吃饭，睡觉，上厕所都想着要解决的问题，这样你不成功都难。4、最好在做课设的过程中可以有记录的习惯，这样在写实验报告时可以比拟完好的回忆起中间遇到的各种问题。比方当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题，让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后，我对段错误有了一定的理解，并且可以用相应的方法来解决。在编程中以下几类做法容易导致段错误,根本是是错误地使用指针引起的1)访问系统数据区，尤其是往系统保护的内存地址写数据，最常见就是给一个指针以0地址2)内存越界(数组越界，变量类型不一致等)访问到不属于你的内存区域3〕其他例如：<1》定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断是否为null<2》在使用数组的时候是否被初始化，数组下标是否越界，数组元素是否存在等<3》在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等1.利用gdb逐步查找段错误:2.分析^pcore文件3.段错误时启动调试:4.利用backtrace和objdump进展分析^p:总而言之，对待课设要像对待自己的作品一样，不要当作任务来完成。实验心得体会20字篇五随着大局部的课的完毕，我们这学期开设的企业财务报告分析^p也将接近尾声了，确实这门课程的学习也确实给我带来了很多的体会和感受。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。财务报告分析^p是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存开展的消费与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进展系统分析^p来理解掌握企业经营的实际情况、分析^p企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资、社会价值分配等经营特性和企业的盈利才能、经营效率、偿债才能、开展才能等财务才能，并对企业作出综合分析^p与评价、预测企业将来的盈利情况与产生现金流量的才能，为相关经济决策提供科学的根据。财务报告分析^p对于不同的对象其作用也是不同的，对于投资者，分析^p主要是为寻求投资时机获得更高投资收益而进展的投资分析^p和为考核企业经营管理者的经营受托责任的履行情况而进展的企业经营业绩综合分析^p与评价。其分析^p的重点是企业的盈利才能、开展才能和业绩综合分析^p评价。对于债权人，分析^p主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进展的信誉分析^p。信誉分析^p的重点是偿债才能、盈利才能和产生现金才能。对于企业经营管理者为了更好地对企业经营活动进展规划、管理与控制，利用财务报告进展经营分析^p。该分析^p要分析^p企业各种经营特性包括盈利才能、偿债才能、经营效率、开展才能、社会存在价值等并要综合分析^p企业的经营情况。对于政府经济管理部门的分析^p主要是为制定有效的经济政策和公平、恰当地征税而进展经济政策分析^p与税务分析^p。其分析^p的重点是企业开展、社会价值分配等。对于工会组织的分析^p主要是为争取职工合理的工资、福利等利益而进展的工会利益分配分析^p。其主要分析^p企业社会价值分配、盈利才能等。对于注册会计师目的为客观、公正地进展审计、防止审计错误、进步财务报告的可行度也要对财务报告进展审计分析^p。其分析^p的重点是财务报表及其之间的稽核关系与各种财务才能、经营特性分析^p。评价公司经营业绩和财务状况，那么是财务报表分析^p课程所关注的。评价结论。例如：要基于剩余收益增长的价值分析^p剩余收益对公司价值增长的奉献，判断公司是否有增值才能。这属于公司盈利才能的主要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本本钱的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。在明确这点以后，进而对普通股收益回报率变化、权益资本本钱的变化以及普通股东权益的变化逐个分析^p，得出剩余收益变化，来判断公司是否是一个可以增加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值才能提供根据。假如不明了方向，不知道判断公司是否有增值才能属于哪一方面的指标，无法将其与剩余收益变化联络起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的'数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目的，把握方向是在分析^p开场前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据、白消耗时间。实验心得体会20字篇六大二的时候，我在大学的网站上得知了大学生srp工程方案的申报。由于我和同学都很想尝试一下，我们在看了相关的文章以及在网上搜集了一些资料后，带这对科研研究的兴趣，我们很慎重地向老师征求作我们指导老师的意见。老师欣然承受，并给了我们两本文献帮助我们进展研究。12月份课题得到大学立项之后，我们就着手开场为课题做准备。我们从20xx年2月进入化学化工学院研究生实验室，从事“新型配合物敏感载体pvc膜离子选择性电极的构建及表征”课题的有关实验。在大学生研究训练方案“srp”的施行过程中，我们阅读了大量的科技文献，特别是局部英文文献的学习，大大开拓了我的视野、拓宽了我们的知识面。在大量文献和实际操作的根底之上，我们认真考虑，进展实验的设计和规划、筹划，这锻炼了我们的独立考虑才能。平时，我们还不断的向老师、学长请教，与同学、朋友交流，无形中增强了我们的学习才能和交流才能。它不仅是课堂教学的延伸和补充，而且对于激发我们的学习兴趣，开阔我们的视野，培养我们的探究精神，理解最新的科技动态，进步我们的动手才能和分析^p、解决问题的才能，都是非常有意义的。通过半年多的实验工作，使我们对从事科学研究和实验操作有了较为深化和明晰的认识。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一个整体的、明晰的认识，在指导老师热心帮助下，主动参与确定详细实验方案、进程，并亲自动手进展实验操作，在实验过程中不断地考虑和分析^p、解决实验中出现的各种问题，获得了一定的成绩。在研究生实验室的浓重实验气氛内，在这个温暖欢快的大家庭里，我们在思想和心理上不断的成长。在实验的过程中，我们遇到了很多的问题，比方在有机合成局部，需要的时间特别长，有时候都从早上10点多一直到晚上11点多钟，我们小组成员就轮流看管这合成反响。在就如实验的药品没有按预期的到达，导致了实验的终断，我们只好了延迟申请。做实验真的很苦、很累、很枯燥，但是看到实验室的师兄师姐们都很努力，这也平添了我们几分吃苦耐劳的精神。在经历了一些挫折和考验之后，我们感到自己变得更加的顽强和坚韧了。人贵有恒，就因为做到持之以恒实在是难。人世间为什么难以有恒呢？主要原因是人有惰性。天长日久，便觉得烦，觉得累，觉得苦，于是松懈，于是停顿，于是停顿，于是前功尽弃、功亏一篑。任何事情的成功，都不可奢望一蹴而就。俗话说“功到自然成”。要想成就一番事业，就必须具备持之以恒的品质。而在这次srp工程当中，我算是真正的理解了这四个字的含义。在srp实习过程中，我深深的感受到所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开场的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与理论还有一段间隔。老师常说理论要和理论相结合才能发挥我们自身最大的价值。当我真正独立去理论，去体验的时候，我才突然发现：原来那也不是一件很难的事情。这次实习让我深化明白了许多做人道理，向别人虚心请教，与人文明友好交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。在工作中和其他成员保持良好的关系是很重要的。对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。”这次所学到的经历和知识大多来自老师和小组成员的教导。我们每完成一项工作都会向老师征询意见，总结以前的工作并且方案接下来的工作，所以与老师的有效配合也是我们结题的重要的一个方面。我们以后还要争取更多的这样的训练来完善自己充实自己。“千里之行，始于足下”，在这为期两年的课题研究过程当中，我们感觉收获颇多，受益匪浅。这次srp理论，我认为是一次成功的有用的理论。它是我大学期间的一段重要的经历，也是我一生中的一笔珍贵财富。在此感谢学校给了我们这次锻炼的时机，最后，我用几句话来总结我的srp理论心得体会：道路是曲折的，但前途是光明的。我们要积极地面对困难，挑战自我。实验心得体会20字篇七利用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富小学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识严密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的老师必然没有一样的课堂。第一次讲座专由我校信管业的王璇老师主持，内容是信息与科技。谈到了信息技术开展的必然，从古至今，信息的开展经历了结绳记事、账簿、计算机，最后到因特网。所谓的信息技术，是可以延长或扩展人的信息才能的各种技术的总称，是对声音、图像、文字等信息进展搜集、加工、存储、传递和利用的技术。战略资的定义那么是，任何一种社会的经济活动都是以假设干种资为依托的，在这些资中，最根本最重要的资就被称为战略资。仅仅这些定义就可以引起我们的考虑，当今社会什么最重要，精准快速的信息以及先进高等的科技。第二次讲座的老师——沈凤武，据他自己说是第一次做讲座，所讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究，涉及垃圾的危害，主要包括生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资的消耗，同时提出了对生活垃圾的处理方法，即燃烧发电、填埋处理以及堆肥。基于国土资的垃圾危机治理，我们每个公民有义务为此做奉献。第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析^p当前形势。当今社会，对外贸易在国家或者地区的经济开展中扮演着越来越重要的角色。一国要获得经济快速的经济开展，必须学会利用国际国内两个市场。通过对外贸易，进展物产的互通有无，从而实现资的优化配置。对贸易行为的分析^p通常分为总量分析^p和构造分析^p，总量分析^p是从量的角度分析^p问题，而构造分析^p更注重从质的角度考察贸易行为。而对外贸易构造是一国或地区经济技术开展程度、产业构造状况、商品国际竞争才能、在国际分工和国际贸易中的地位等的综合反映，而商品构造和区域构造是对外贸易构造的重要组成局部。中国从20xx年参加wto以来，对外贸易快速增长，以成为即美、日两国以后的世界第三大贸易国，但是随着我国对外贸易的快速开展，在构造上的问题越来越多的显现出来，例如商品构造的不合理，出口产品仍然是低附加值产品。而且，我国的对外贸易中商品贸易额远远大于效劳贸易额，因此研究我国的对外贸易构造主要是研究我国的商品进出口贸易，到达商品构造的优化。第五次讲座，关于工程评价与可行性研究，牵扯到工程的投资决策，市场研究与工程的规模性选择，市场预测的规那么，工程融资与融资方向评估等，这次讲座对我们对于市场的分析^p研究，工程的选取确定，以及投资决策起到了引导作用。这次听讲座，不仅让我对内容有了深化体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的一些心得：其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人根本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和根本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步考虑、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和考虑，这些学术考虑的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。通常，在主讲者的讲授内容完毕以后会安排自由提问和答复的时间，这几乎是讲座的惯例。假如对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联络社会现实，也可以提出不同的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者面对面交流的时机，又能在提问的根底上引发出更多值得考虑的问题。参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达才能的进步更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来，并能使讲座的内容和理论讨论成果为自己的知识构造优化和学术考虑所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进展必要的整理和补充。千万别小看了这一步骤，在时间上这项整理工作所花的时间可能很少，对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。讲座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识构造和理论理解，即使不是这样，接触和理解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。因此，整理讲座笔记，回忆讲座内容的习惯不失为一种良好的学习方法。讲座内容中涉及的著作也应该在笔记中记录下来，假如你认为需要阅读相关书籍来继续深化理解讲座内容，加深对问题、对理论的认识、考虑和掌握，那么能极大地进步讲座的利用率。同时在以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的组成局部，这些收获正是讲座的核心价值所在。开场的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接收，但是后来发现对讲座还是要进展挑选取舍，否那么非但时间精力有限，而且也不能很好的吸收讲座的内容。我是以下面三个标准来选择和取舍：讲座本身的价值、个人的兴趣以及功课和时间是否有冲突。要是对演讲者没有兴趣，讲座的题目又没有什么新颖感，我就不去了。当然有些很难得的讲座时机是不该错失的，毕竟研究生两年半里聆听学术大师、著名专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的时机是不多的。听讲座的目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识增长、学术考虑、人生感悟、生活指导不管，一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。几天的讲座，确实让我们受益匪浅，从中学到的注定会受益终生。实验心得体会20字篇八短短的一个月已经完毕，在心内科的实习已经完毕。在这一个月里，在老师的辛勤指导下，收获了许多东西。心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等病症。实习期间，在老师的带教下，我根本掌握了一些常见病的诊断手段，比方肌钙蛋白，肌红蛋白的测定及所代表的意义，心脏彩超报告单上数据上所代表的意义，心电图的改变及所代表的意义。治疗措施，抢救心衰病人的常用药，常用设备。学会使用除颤仪，掌握了临时起搏器的工作原理。每天早上我们实习生都要早早到科室去给每一个患者测量血压，血压常常作为患者用药的反响的很重要的一个根据，所以测量的准确性很重要，袖带在肘上两恒指，摸到肱动脉搏动放上听诊器，再测量，因为有些危重病人的动脉搏动很微弱，不标准的测量测不出血压，我实习的时就有一个病人：心衰，搏动很微弱，我去量血压，就是没有量出来，然后我去叫老师，老师测量后告诉我测量一定要标准。然后在心内科更加理解了生命的脆弱，在心内科的这一个月里，我一共遇上了三次大抢救，一次我跟着老师值班的时候，来了一个心室逸搏，先是多巴胺持续泵入，肾上腺素推入，所有医护人员轮流心外按压，抓紧时间除颤，安装临时心脏起搏器，这个过程直接就是一个打仗的过程，等病人稍平稳的时候都是凌晨一点多了，我浑身湿湿的，全是汗，很快乐。另一次一个病人大面积心梗，护士在安排床位的时候，病人心梗发作，大抢救，除颤，气管插管，持续多巴胺泵入，肾上腺素推入，所有医护人员轮流心外按压，除颤，安装临时心脏起搏器，可是病人就那么走了，十一点到病房，一点多临床宣布死亡，一个生命就这么完毕了，那个小孩子的悲嚎真的让人很心疼。出科了，却有好多的不舍。感觉己学的还不够，还有好多东西要学。但是实习的安排，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同时，也让我更理解了职业的精神。在这一个月期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行实习生职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到工作标准化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案、有重点，工作有措施、有记录。我要不断的进步专业知识，牢记老师的教导和实习经历，不断的学习和进步，同时把这些经历和教导应用到下一实习科室，努力做的更好。实验心得体会20字篇九大三下学期，在学习了会计、审计等根底专业课的根底上，我们开设了审计模拟实验这门课。其主要的操作方法是上机对一个模拟的制造业企业进展审计，从初步理解和评价客户、风险评估及业务承接、制定审计方案到施行审计、出具审计报告，让我们熟悉了一个整体的系统的审计过程，以下是我对这次模拟实验的总结及自己的一些心得体会：审计学是一门理论性比拟强的学科，在这之前我们学习了相关的理论知识，根底会计》《《审计学基捶《财务审计》等包括这学期正在学习的《内部控制》和《管理审计》，但是同学交流的时候都很明显的有一个共同点就是觉得学的东西太系统，认为不会进展实际型的操作，而这次实验课的开课虽然只是计算机系统中的一个模拟企业审计，仍然可以让我们将所学到的理论知识进展了详细的应用，通过实验操作还能发现自己在专业课学习方面存在的缺乏，也理解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。1、初步理解和评价客户。主要是理解客户经营的业务性质、经营情况、经营风险和所属行业的根本情况；理解其组织构造和内部控制情况和以前年度审计情况。2、风险评估及业务承接。主要理解被审计单位及其环境、理解内部控制、对风险评估和审计方案讨论的根底上评估重大错报风险。3、制定详细审计方案。包括审计目的、审计方法、审计范围和内容以及审计小组分工。4、施行审计。这一阶段包括施行控制测试和本质性程序。5、编制审计报告。在前面几个步骤的根底上，对被审计单位出具一份适宜的审计报告。在实验操作过程中，我们也认识到了存在的问题：1、根底知识不结实。审计学这门课是在根底会计，中级财务会计，本钱会计，管理睬计等学科的根底上开设的。由于在过去的日子里，有些根底知识还是不够结实的，因此给如今的这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实验，我发现了缺乏之处，给予及时的复习稳固，根本顺利的完成了这次的审计实验。2、在实验中也遇到很多不懂得问题，但是却不知道从何问起，不像上学期的会计模拟实验，详细到每一笔经济业务，审计是在一个大的系统下施行的一系列步骤，有时候问指导课程老师，老师引导我们可是还是会有些茫然，所以如今回头想想还是觉得要多问。3、审计这个工作很复杂，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘记前面做的测试中发现的问题了，将全程串接起来显得困难，另外，在施行审计阶段编制的调整分录让我们纠结了好半天到最后还是云里雾里。1、经过一学期审计实验课程的学习，使我们切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识根本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然。这次虽然我们已经历了审计实验的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，这是审计实验所替代不了的，是要我们“走出去”才能学到的。2、同时，令我感受最深的一点就是审计过程是一个浩瀚的大工程，它的完好实现需要审计人员的细心和很强的分析^p才能以及团队合作的精神，特别是对于团结协作的问题，我深化地体会到“团队合作精神”的重要性，因为对一个企业进展审计是一件非常繁重的工作，一个小组必需要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果。3、总之，这次的模拟实验课让我们理解到了审计根本要求，掌握从理论到理论的转化过程，纯熟掌握了审计操作的根本技能，将审计专业理论知识和专业理论有机的结合起来，开阔了我们的视野，增加了我们对审计理论运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基矗首先，觉得课程组还是按照当初选课那样一个老师带一局部学生，那样一小组人数较少，老师引导的时候效果会更好一些，如今整个专业同时一起上，有很多同学醉翁之意不在酒浪费了课时；其次，老师还是多引导我们去操作，毕竟一个注册会计师等专业程度高的人士们才能很好完成的工作让我们这些初生牛犊去做，肯定会无所适从。希望课程组在可以改良的情况下予以考虑以上建议。实验心得体会20字篇十短短转瞬间，模电实验课就离我们远去。为数不多的几节模电实验课，在最后一个实验串联稳压电路做完后就宣告完毕了。不，应该说这仅仅只是模电实验课程的完毕，我们对电子行业的探究和将来的不懈追求并没有完毕，而恰恰是一个开端。大二的我们刚刚接触模电，模电理论知识就已经使我们够费心费力的了，如今增加的一门模电实验更使我忧心忡忡，我能不能很好的完成它呢？这是心中一直存在的疑问，但疑问马上就在见到李国彪老师的第一面后就解决了。作为学委，李国彪老师在实验前就给我和班长开了个会，在这个小会上，李老师对我们提出了一些要求，比拟根底的就是课前预习，完成实验，重要的也就是端正态度，以科学严谨的态度对待实验，对待实验现象，有不懂的地方可以提出来大家讨论……小会开完，心里就觉得在这样一个对学问严肃且对人和蔼的老师带着下，模电实验肯定能顺顺利利的开展下去。做了那么多实验，印象比拟深化的就是共射—共集放大电路吧。首先，李老师给我们把实验要求和实验原理给我们过了一遍，李老师在讲的过程中并没有深化细微，我想老师是用心良苦的，是为了让我们在自己做实验过程中自己发现问题，然后提出疑问，进而解决疑问，这样做实验才能使我们单纯的照套老师所讲的东西，对实验有一个深层次的理解，也开拓了我们的探究精神。然后，我们就开场做实验了，在做测量第一级和第二级放大电路的各个静态工作点时，是分别单独接入输入信号测量静态工作点，还是输入第一个信号同时测量静态工作点？问了几个实验小组，发现两组方法都有人采取，并且是各有各的理由，似乎都很正确，自己也不知道该如何是好，然后便找来了李老师，把我们碰到的问题和他商量了一下，李老师听后，做出了正确的解释，并亲手做了操作，验证理解释的合理性，使我们对知识有了更进一步的理解，也使我们对模电实验更有兴趣……就像李老师说的，实验过程中碰到了问题并不可怕，大家可以共同商量，讨论，一起解决嘛，这句话一直牢牢地记在心中，相信会一直指导我以后的学习，使我受益匪浅。模电实验虽然完毕了，但我们不能停下我们前进的步伐，我们要向科学的最顶峰不断前进。实验心得体会20字篇十一大三的第二学期块完毕了，这个学期操作了四个微生物实验，以及一个自主设计性实验。通过前阶段对四个实验的操作和认知的根底上，展开第五个实验的自主设计。实验分别是菌落总数测定，霉菌和酵母的检查和计数，乳酸菌的检验，微生物药敏试验以及讨论环境因素对微生物生长的影响。这学期的微生物实验是在上学期微生物实验的根底上的累积和扩展延伸：以培养基的制备与灭菌，玻璃器皿的洗涤、包扎和灭菌，微生物接种技术和细菌的革兰氏染色为技术根底进展的，以加强学生根底理论知识和根本技能的培养为目的。下面我来谈谈我在实验中的心得体会。第一个实验是菌落总数测定。让我重新认识了一下这个名词：菌落形成单位，我如今的理解就是：1ml或者1g待测样品中菌落的个数，一定要注意的是单位是cfu/ml或cfu/g。还有就是要掌握好对高压蒸汽灭菌锅的操作。实验之前要充分做好预习工作，以便实验的进展。由于是测定微生物实验，就要尤其小心其他杂菌的混入影响实验结果。因此要做好实验仪器和各种试剂的灭菌，有培养皿，试管，移液枪头〔装在盒子中〕，按要求配置好的琼脂培养基和生理盐水，按各自要求用纱布和报纸包扎好，送入高压蒸汽灭菌锅进展灭菌。玻璃仪器在包扎前要进展清洗，并烘干，以免水分沾湿报纸。灭完菌后取出物品进入超净工作台，超近工作台的紫外灯在进入20分钟前开启，并在进入时关闭，以免影响人体。要对台面进展消毒处理，用酒精擦拭。可以在等待琼脂培养基冷却到50摄氏度左右前对待测样品进展10倍系列稀释至需要的浓度。要注意的是一定要标记好浓度或者按顺序排列在试管架上以免弄混，同一个试管里汲取样品才能用同一个枪头进展移液。再进展平板接种。待琼脂培养基冷却好后，用右手翻开纱布并将锥形瓶拿住，将瓶口靠近酒精灯再进展灭菌，左手拿培养皿用大拇指和食指略微翻开培养皿盖，将琼脂培养基倒入培养皿中心内，不用倒很多，使琼脂培养基没过培养皿外表即可。培养皿一定是平拿在手上的，倒好后轻轻盖上培养皿盖，缓慢地平方在超净工作台台面边缘处，再推至中间。再用移液枪取1ml样品快速打入培养皿中央，盖上培养皿盖，然后用手轻轻摇摆，千外不要太大力。然后贴上标签记号，静置。如此依次操作下去。静置一段时间待培养基凝固后倒置放入恒温培养箱培养一段时间再取出进展观察计数。我们组的实验结果不甚理想，培养皿中的微生物都是连成一片的，或者是培养皿壁上也都长着，主要是由于待测样品打入培养皿后，摇摆不均匀或者太大力了，以致于菌液没分散开来或是跑到培养皿壁上去了。第五个实验是自主设计实验环境因素对微生物生长的影响。选取3个环境因素物理、化学和生物因素均可进展设计。根据前四个实验的根底