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文档简介
小学数学有余数除法第1页第1页
同窗们,看到课题,你想知道什么?尚有哪些能够提出问题?探究整除意义小组讨论:24÷363÷712÷533÷638÷2184÷12要将这些算式进行分类,想一想,先应当如何做?再如何分类?24÷8=363÷7=938÷2=1912÷5=2……233÷6=5……3184÷12=15……4
商没有余数商有余数第2页第2页一、下面哪个除法中第一个数能被第二个数整除?16
÷348÷680÷1691÷17做一做×
√
√
×
概括整除意义一个整数除以另一个不为0整数,商是整数而没有余数叫整除。二、下面每组数中,谁能被整除?6和369和9180和1()和12三、指出第一行数各能被第二行哪些数整除?4870911002357第3页第3页探讨有余数除法12÷5=2……233÷6=5……3184÷12=15……4
你知道有余数除法哪些知识?还想知道什么?从这些算式,你能发觉什么?归纳:一个整数除以另一个不为0整数,得到整数商以后尚有余数,这样除法叫做有余数除法。概括:余数都比除数小;除数和商互换位置,算式也成立;被除数=商×除数+余数
第4页第4页
在一个有余数除数算式中,各部分数分别如何求?被除数除数商余数1752318215478131071438336被除数÷商=除数……余数除数
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