2023年小学教务主任述职报告13篇

2023年小学教务主任述职报告13篇小学教务主任述职报告1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!

伴随着xx小学前进的步伐，我们一起走过了XX。蓦然回首，往事历历在目。

记得有一句话这样说过：“有一种华蜜叫做亲情，有一种胜利叫做坚持”。XX年的我是华蜜的，因为有着爱我的家人，更有着关爱我的领导和同事们;09的我工作是无愧的，因为我坚持着“仔细、务实”的工作作风，在各位同事的理解支持下，教育处的工作有条不紊地开展，顺当地迎接了一个又一个的检查，数学课题于XX年圆满结题。

回首这一年的路程，我曾这样走过。上半年，我主要负责学校的教学常规、教学质量、数学课题组、以及各种教务工作。如：课程支配、临时代课支配、新生入学、学籍管理、各类考试支配、档案管理等事务性工作，并担当五年级校本教学。为了全面熟识教育工作，更好地为学校教学工作服务，下半年，教育处的工作进行互换，我主要负责校本培训、课题探讨、学籍管理、手拉手活动、数学组工作。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报。

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。平常能关切时政，仔细学习科学发展观，9月份，对社区居民进行科学发展观问卷调查，并撰写了《实践科学发展观办人民满足的教化》调查报告》。我能刚好上传学习科学发展观的信息报道，全年在天心教化网、学校网站上共计发布信息32篇，累计在学校网站上发布信息199篇。能坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则，既是我的优点，同时也是我的缺点，好在老师们的支持理解，认同我工作上的过于“死板”，其实是个“情性中人”。

二、教学管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互敬重、相互协作，对于其他部门的工作不分分内格外，鼎力相助，大力支持。工作仔细负责，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。

(一)领导和指导数学组课题工作。

作为数学组的行政负责人，能带领全体数学老师主动投入课题探讨工作。XX年，数学组参与了xx省教化科“十一·五”规划课题《小学生活数学教学资源开发与利用》探讨。06上半年完成课题申报工作。06下半年10月课题立项。组内制定了具体的课题安排，进行了大量的课题探讨与探讨。大家分工协作，仔细收集资料，建立专项内容资源包。大家讲奉献，讲敬业，牺牲了很多休息时间，利用图书，网络等寻求信息，收集资源。“万事开头难”，XX年，大家都不知道资源包是怎么回事，我能深化探讨，每天加班加点，取长补短，最终探讨出第一个完整的资源包《相识钟表》，被省教科院基教所作为范例在全省推广。第一批的资源包都是我熬了几个通宵一一修改成型。

学校23个资源包全部获得省一等奖。我组每一位老师建立了自己的博客，加强了与各地老师的沟通、沟通及资源共享。同时，每学期将老师探讨的成果，都编辑了《探讨通讯》。研发了具有年级特色的数学小报，装订了各年级的习题集，还撰写了生活数学日记，刚好有效的为教学服务。在资源包的收集和整理的过程中，老师们的理论水平和信息技术水平都有大副提升。老师们的凝合力、战斗力、创建力、分工协作实力都有长足进步。XX年上半年课题中期评估在我校实行，借此机会展示了学生与老师的作品，我们的探讨成果获得了兄弟学校的大加赞许和学习，顺当通过了课题中期评估。评为“课题探讨先进学校”。XX年，课题工作进入结题阶段。

基于有效教学的理念，以“有效促进每个学生的全面发展，提高课堂教学效率，追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性，达到小学新课程课堂教学的最优化”为动身点，我组织数学课题组于XX年12月对xx小学2-6年级小学生数学学习的有效性进行了调查。我撰写了《关于有效性教学中学生学习行为的调查报告》，我们的调查活动在省课题32所学校中举荐学习。

3、XX年上学期，我全力打算课题结题主件和附件材料。为了完成《数学课题结题报告》、《课题成果公报》我收集整理三年来的资料，熬了多数个通宵，我校结题报告被选登在xx省数学课题《探讨通讯》中。在课题主件材料中打算课题结题报告、结题鉴定申请书、公开发表的文章、论文与获奖统计、开题论证书、调查报告、06-XX年课题大事记、探讨方案、老师个人博客状况汇报、课题成果公报、6个学期安排总结等方面的资料。在此我感谢数学组全体老师，感谢我们的数学组长在该课题中发挥了组织、协调和桥梁作用，正是你们牺牲休息时间静默无闻的工作，成就了我们的数学课题的开发与探讨。

4、由于数学组全体老师的全力参加，我们数学组每人1上传美文赏析5篇;2完成了《六年级数学评价案例》撰写;③研发了一套《美文赏析集》、《教学论文集》、《教学反思集》、《数学习题集.》，《数学组问题探讨集》，为我们数学教学供应了优质的服务。

④创办学校数学教研刊物《探讨通讯》共四期，供应老师沟通学术、展示科研成果的园地。

⑤6月份，一个月的时间，我经常来回学校与打印社，装订课题附件材料，课题材料共计48本，本本精致，这48本资料凝合了我们数学组全体老师的心血。

6为老师搭建迅捷丰富、专业成长的教研平台，提高了老师的科研实力。三年来，课题试验老师的科研实力得到了提高。

7在奉鹄的帮助下完成课题组刻录资源包光碟工作，并为课题组每一位数学老师配送一套课题探讨的教学资源1-6年级的光碟。

信任XX年12月24日xx小学的数学课题表彰大会，我们能收获多多。

(二)学籍管理工作：

1、学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生刚好办理学籍增补。

3、对我校学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

4、完成教化局《一年级学前教化统计表》、《XX年学区内适龄儿童状况调查表》、《XX年学区内适龄儿童状况汇总表》、《班额状况统计表》、《长沙市小学生入学状况抽样调查表》。

6、对我校1-6年级学区内学生、学区外学生总人数进行统计调查。

7、到我校学区范围内社区调查了解XX年适龄儿童入学状况，确保学区范围内入学率达到100%。

(三)教务工作

教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要更多的耐性和细心。

1、平常能把各项常规工作细心布置策划，将工作细化、量化，精确刚好地传达到各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、好用性。

2、定期更换电子显示屏内容，每周更换教化主题，并结合当前时事、学校实际刚好宣扬。

5.每学期期末做好各部门资料收集布署工作。

6、仔细做好课程设置、老师分工、课表支配工作。严格按课程安排开足开齐课程。

学校课排表的支配也就似乎一幅作战图，在设计这幅作战图时，就象下一盘棋一样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方，尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做胜利的，用最精细的工具奇妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。要全面考虑老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点，是一项很精细的脑力劳动。

(四)教学常规工作

教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最常常的管理活动。我能严格按省颁课程安排开齐课程、开足课时，主动创建条件落实课程安排，落实教材和老师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。

1.对低年级的作业进行了常规检查，并写出反馈看法与建议。

2.组织行政随堂听课。

3、制定老师基本功竞赛方案，组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗诵竞赛。

4、分组进行作业教案互查活动。

(五)校本研训工作。

1、主动参与学校校本探讨，为了完成校本教材《垃圾是放错位置的资源》，我大量搜集环保相关资料，并学习运用电脑软件进行美工制作，现已顺当完成编写工作。

2、组织数学老师辜小曦参与长沙市数学老师片段赛，获得二等奖的好成果。

3、细心组织筹划第五届“铜小杯”教学大赛，做好一切与赛课有关的服务工作。并刚好发布信息。4、与xx小学开展了教学手拉手活动，xx校长率队全程参与“铜小杯”赛课，并与xx小学数学组绽开热情的教学研讨。

5、仔细策划班主任培训、老师培训工作。

(六)仔细做好考务工作。

制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

1.考试前对学生进行期末学习复习总动员。

2、细心布置期中、期末考试相关工作。

3、对期中考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预支配，支配年级负责人写好年级试卷分析表(电子稿)

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致，没有静下心来总结许多老师的教学阅历。

2、工作中缺少力度，管理学习不够、安于现状，工作缺乏艺术性。

我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。

我的工作、我的付出只是四十多位教职工工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。最终我想用三句发自肺腑的话来结束我今日的述职报告：第一，特别感谢各位领导、各位老师一年来对教育处以及我本人工作的理解、支持和帮助。其次，XX年给我的总体感觉是很累，很乏累，但看到累累硕果时也很沉醉。

最终，诚心地企盼我们合作更开心!感谢大家!

述职人：

20xx年xx月xx日

小学教务主任述职报告2

本年度本人接着担当中心小学教育主任，并担当六(3)班数学教学。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好;老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。我酷爱教化工作，酷爱自己的学校，心系教化，一段时间，我的嗓子出现毛病，声带水肿，不能说话，医嘱要休声一星期治疗，否则会造成声带囊肿，想到学校人手惊慌，毕业班教学须要我，教育处工作须要我，我就是没有请假，也没休声，坚持上班做好自己应当做的每一件工作。

二、教学工作

本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心谋划，细心打算，常常制作课件，运用多媒体教学，努力做到学问教得清，实力培育到位，不图急功近利，真正让关注学生在课堂学习中得到发展，在老师相到听课中，每位老师都给了我最高分。教学过程中能与同年级组的老师一起探讨，探讨教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，严格限制学生作业量，关注学生的全面发展，没有占用其它的课程来补上数学课。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。班级人数多达60人，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时仔细批改，利用课余时间仔细细致地对差生进行个别辅导。

三、管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。

日常工作

1.刚好仔细做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流淌台帐，学籍管理规范。

2.本学期实行老师竞聘上岗，对全部老师的工作重新作了支配和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课表。

3.能够做好长期病假老师的课务支配调度工作，说实话，这是件很头痛的事，因为各人的工作量期初已定，中途再有改变，的确很难，加重了一些同志的负担于心不忍，课表要作调整真是麻烦，但工作总不能丢下，真是无奈!好在全部代课的老师都能理解我的难处，能够接受支配，我在此道一声感谢!

4.支配好老师外出参与听课学习、参与教研和培训。

5.建立了老师接着教化电子档案，并上报教化局审核。

6.完成了数字化校内系统中教育处本学期应录入的信息，如老师支配、学生学籍等等。

教学常规管理

1.细心制订教育处工作安排，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。

2.组织中层以上的干部对老师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。

3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平常工作重点抓课堂教学，三月份组织了行政督导听课，通过看备课是否与上课一样，查备课的有效性。四月份组织了老师相互听课评课活动动。五月份组织了音、体、美老师有效课堂探讨活动，坚持一课一议，有效地指导了学科教学。

4.提高教学质量仍旧是教化的根本，是学校工作的重要目标，期中前，结合听课督导，对部分年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末组织全校统一考试，组织老师进行质量分析，为下学年调整教学思路作打算。考试工作是件比较困难的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我总细心谋划、细致支配，。

其它工作

1.行政值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2.协作xx主任策划和组织举办了第五届校内艺术节。

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方，如：

1.工作思路陈旧，缺乏创新精神。

2.管理缺少力度，工作缺乏艺术性。

述职人：

20xx年xx月xx日

小学教务主任述职报告3

转瞬间，不知不觉在二实小教务处这一岗位上已过四个春秋。回想四年前，本人从一所偏僻的农村中心小学调任到这一所在全区富有影响力，市内具有肯定知名度的试验小学担当教务工作颇感压力。在这一千多个日子，如何带领这样的一所学校实现在教学工作管理上有所创新，办学质量再上台阶，学校发展进一步突破等系列问题使本人丝毫不敢懈怠。因此，四年来本人时刻保持醒悟的头脑，脚踏实地，锐意进取，始终坚持“以人为本，制度为先”的管理理念，不断增加服务意识，提高管理水平，主动履行岗位职责，较精彩地完成各项教化教学管理工作，获得各级领导、社会、同事一样好评与赞许。现本人将这四年以来的工作状况简要汇报如下

一、廉洁从教，主动履行岗位职责。

俗话说：在其位、谋其职、思其责。作为教务主任，本人能本着“干一行，爱一行；干一行，亮一行”质朴的思想，廉洁自律，明确职责，树立两种意识，形成合力，从而主动创建性地开展工作。

1.树立合作意识。作为一名中层领导，必需发挥“上情下达”，“下情上晓”桥梁沟通的作用。在工作中，我能以求真务实的看法，树立大局意识，融合群体。做到“大事讲原则，小事讲风格”的工作看法，秉持“和而不同”的处事风格，加强沟通，重视合作，形成合力，从而推动学校教化教学各项工作健康有序地开展。

2.突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。如何使自己的工作更好地服务学校，服务于全体师生。在日常的工作中，本人能坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受实力。

二、强化常规管理，促进教学质量持续提升。

常规是底线，质量是生命线，特色是风景线。”假如没有规范科学的常规管理，质量无从谈起，风景线更是遥不行及了。因此，本人接任教务工作之初，就树立“办学要有特色，管理要有成效，质量要有保证”的管理理念，向管理要质量，向课堂要效率。以全面实施校内精细化管理为抓手，进一步优化、细化学校各项规章制度，夯实各项常规工作落到实处，努力实现教化质量全面提高。

1.不断完善各项规章制度。为了进一步促进教学常规工作更加规范化、制度化、精细化，使学校的各项教学管理工作做到有章可循，有法可依。主持教务处工作四年以来，本人能立足于学校的实际状况分别制订了《泉港区其次试验小学教学常规检查评价细则》、《泉港区其次试验小学作业设置与批改规范要求》、《泉港区其次试验小学其次课堂活动评价方法》等一系列规章制度，规范了老师教学常规工作业务内业整档，建立老师专业成长记录册及学生学业成长记录册。其中，老师专业成长记录册其规范、科学、美观大方的建档方式获得全区兄弟学校的赞许与认可，现全区多所学校参照我校的建档方式记录老师专业化成长的踪迹。

2．树立两个“靠前”意识，保证各项工作落到实处。如何使每一项工作真正做到有效、高效，落到实处。我做到两个“靠前”，第一“靠前”―行政管理靠前，任何一项工作或活动的开展，我将尽可能参加全过程，刚好了解师生的诉求和须要，刚好协调各部门形成“合力”，推动每项工作顺当、高效地开展；其次靠前”―活动组织靠前。让每一项工作或活动的'“落实”做到―前有“打算方案”，中有“组织协调”，后有“反馈跟踪”，使每一项工作扎扎实实，富有成效。我认为有了这俩个“靠前”的工作意识，使我校在各级各类的活动中捷报频传的。如：第六届“颐丰杯”欢乐读写与趣味数学竞赛中，我校36人参赛36人获奖，语数参赛获奖率实现“双百”。其中，一等奖15人，占总数的50%；一至三年级“美文诵读”已连续三包揽三个团体第一名；平安小品展演区特等奖、市一等奖；泉州市中小学生“我们的节日8226;中秋”经典诵读竞赛小学组三等奖；“艾艾屋”杯泉州市首届中小学校内集体舞大赛二等奖；小学生技能素养竞赛两人获区一等奖，赴市参赛两人均获三等奖；泉州市中小学生现场硬笔（毛笔）竞赛，我校王清枫同学毛笔书写区市一等奖等等；

3.创新常规工作检查机制，实施动态管理。教学常规工作是老师在落实学校工作安排，实施有效教学，开展课外活动等方面的综合体现。为此，本人接着重视抓好期初、期中、期末三次常规工作定期检查之外，实行月份常规工作专项随机抽检与日常“走访”式随机抽检制度，深化老师的办公室与课堂，了解全体老师“常态化”下常规工作落实状况，从而对老师教化教学常规工作进行动态管理与监控。

小学教务主任述职报告4

回顾过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺当开展，我的业务工作也得到了熬炼逐步成长。首先感谢学校领导的信任、包涵和指导，感谢各位同事的帮助和支持，我始终奋斗在第一线。平常的工作惊慌而繁琐，劳碌而充溢、平凡而实在，凭心而论，我是宠爱这份工作的，平常总是提示自己要仔细对待每一件事。现主要就上学期从事教务工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指责指正：

一、工作内容

1、仔细记录了学校各老师的出勤、迟到、请假、代课的信息，每月并刚好上报校长以便薪资结算。

2、严格执行了课程安排，开足开齐有关课程，规范合理地制定课表，对于缺勤老师的课刚好调度，不留空堂。

3、完成了学校每学期学生的学籍资料的整理、上报。学年初统计报表和学生数据为信息的更新。义务教化免费统计表等资料刚好上报教化局。

4、在学校领导的指导下，开展了学校老师随堂听课，并组织了语、数两堂观摩课，同事异构等教研活动。并做好了听课，评课记录。

5、每月组织进行了一次教学质量检测，整理好了每次检测的成果统计，试卷分析并存档。对于各课任老师提出须要的单元试卷刚好印发。

6、组织各年级组长对教学常规工作检查了三次。对于发觉的问题刚好和相关老师沟通，并将检查结果记录保存。

7、做好了相关资料的收集、整理、归档。如老师教学安排、总结、论文。学生获奖名单等。

二、工作反思：

随着教化形式的不断发展，我觉得工作中还有不少的困惑和不足有待解决：

一是教务方面检查的力度还不够。对于各老师的备课和作业检查也频率不高，二是在执行上落实不够。三是活动开展还不够。以上三点是我在今后的工作中应当留意的问题，也是今后努的方向：新的学年又起先了，我将会更加努力地完成好各项工作，能主动地为学校分忧，能有效地协作领导完成各项工作。尽我所能为各位同事服务。

在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和帮助，以于平常工作中的不足赐予我最大的包涵和谅解。信任有领导的英明指导，有各位同事的同心协力，我们乘坐的这般地铁能开往一个又一个春天。祝各位同事工作顺当，生活开心、

小学教务主任述职报告5

敬重的各位领导、老师：

大家上午好！

一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学期，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热忱帮助和真心理解，在此我向你们表示诚心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充溢、平凡而实在。我想用三个词语来概括：做人、学习、合作。

一、做人

迫于无奈，98年我从万里之遥的肖港来到了，这一呆就是十一年。其间，我苦痛、郁闷、孤独、悲伤。在我举目无亲、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群充溢无私奉献的老师群体-----中心小学的全体老师。她们高尚的人格魅力，对工作的热忱以及为人处事，都无时常时震撼着我、影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充溢关爱的大家庭里，我华蜜欢乐的成长着。在老师们的帮助、期盼和宽容中，我由最初的懵懵懂懂的无知小女孩快速的成长起来。我知道，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我恒久不会遗忘，也无以为报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报道老师们的助人之美，爱人之心。

在老师们为人魅力、处事艺术的影响和熏陶下，与人相处时，我努力摒弃自身为人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思索，力求做到与老师们打成一片。

工作安排中，在老老师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、领先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。平常，要求老师们做到的，我肯定要自己领先做到；不仅要做到，而且要尽可能的做到最好，把做事当做是一种历练。

但是，人无完人，金无足赤，由于我本人性格的缘由-----遇事急躁，不冷静，处理问题缺乏艺术，不擅长变通。在担当教务工作两年间，或许在言语上无意间损害到了有些老师或领导，在此，真诚地表示歉意，在今后的工作中，我肯定会摒弃不足，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。

二、学习。

作为一名教育主任必需要有渊博的文化科学学问，精深的教化管理学问和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此，为了提高自身的业务素养，担当好教务主任这一职业，这几年我主要是从以下四个方面去努力的：

第一，抓住机遇。每年，教化部门组织的培训学习许多，因此，我抓住教化部门和学校赐予的学习机会，不断学习新的教化教学理念，学习他人的先进教学阅历，在学习中来提高自身的业务水平，来增加自身的教化教学和管理的实力。

其次，自己勤奋。学校赐予的机会和平台是有限的，因此我自费购买各类有关教化教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习了教化改革、课改试验的有关文件书籍，上网查阅最新的教化教学资料，从而扩大了自己的学问面，端正了新的教化方向，更新了教化观念，树立了新的育人思想。

第三，向同仁学。学校许多老师的教学实力和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此，在平常的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机灵、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的阅历进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教化教学实力和形成自己独特的教化教学风格。

第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。因此，教学工作之余，我勤于笔耕，不断撰写类似于论文的学习心得和读书笔记。并发表在自己的博客里，让我的博友来评论我的博文，在跟博友进行思想的沟通的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。

总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了学问，提高了实力，觉得生活充溢多了，同时也坚决了我的工作信念和对生活的热忱。

一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学期，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热忱帮助和真心理解，在此我向你们再次表示诚心的感谢！

小学教务主任述职报告6

敬重的各位领导、老师：

大家好！

本学年，南区小学部在班额削减、小学专职老师短缺的状况下，教化教学工作得以顺当开展，少不了各级领导和各位老师的大力支持，热忱帮助和真心理解，在此我向你们表示诚心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充溢、平凡而实在，小学教务主任述职报告。我想用三个词语来概括：做人、学习、合作。

一、做人

我很荣幸，遇到了一群充溢无私奉献的老师群体——南区小学部的全体老师。他们高尚的人格魅力，对工作的热忱以及为人处事，都无时常时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充溢关爱的大家庭里，我华蜜欢乐地工作着。我知道，在我顺当开展工作的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我恒久不会遗忘，也无以回报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身涵养的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思索，力求做到与老师们打成一片。

工作中，在老老师、校领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、领先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。平常，要求老师们做到的，我肯定要自己领先做到；不仅要做到，而且要尽可能的做到更好。

但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不够冷静，处理问题缺乏艺术。在担当教务主任工作期间，或许在言语上无意间损害到了有些老师，冲撞了领导，在此，真诚地表示歉意，在今后的工作中，我肯定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。

二、学习

作为一名教务主任必需要有渊博的文化科学学问，精深的教化管理学问和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此，为了提高自身的业务素养，担当好教务主任这一职业，我主要是从以下几个方面去努力的：

第一，抓住机遇。主动参与各级各类培训、研讨活动，多次参与区级研讨课。主动参与区本教材《国学》经典诵读文本的研发编写工作，与包河二十多位小语名师先后达十余次的研讨撰写，制作视频动画，提升自己的专业素养，拓宽自己的阅读视野。主动参与联盟校的艺友钢琴班培训活动，从不缺课，坚持练习，在历练意志的同时，也提升了自己的艺术素养。主动撰写论文，本学年论文《让课堂诞生精彩》获苏教版国家级三等奖，并登载《包河教化》教研版面。

其次，尝试制作微课和多媒体课件。多媒体技术工具助推课堂教学有效度，向我们老龄老师提出了挑战。我主动向年轻老师请教，学习制作课件和微课的技术，一次次尝试，一次次改进，一课课志向的多媒体技术手段奇妙运用于课堂教学，让我领会了信息大数字带给我们的思维碰撞，大大提高了教学效益。

第三，课堂教学方面。

努力构建“学思行”课堂模式，在“生成”性问题尝试上，努力营造生成情境场，弱化老师的前台形象。营造琅琅的读书声，注意朗读特性化体验，落实朗读的每一个细小环节。体验角色，即兴表演来感悟文本，解读文本，提升学生语文综合素养。

第四，创新作业。本学期“传阅作文”小组合作的学习模式已呈良性循环，述职报告《小学教务主任述职报告》。坚持每周组内评议、展示汇报、博客上传与点评、美篇展示、阅读思维导图等互动学习沟通，学生在“传阅作文”过程中学会与人合作品质的初步形成，养成勤于视察和仔细书写习惯，调动写作热忱。学习小组的开展，得到家长的大力支持和主动参加作文评价，活动的主动效应吸引了组内老师的爱好，老师间也相互借鉴，随时沟通，不断改进，助推了教研组老师的教学行为的变更。

三、合作。

教务处的工作离不开学校全部成员的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下，本学年，教务处顺当的完成了这几项工作：

（一）毕业班工作

圆满完成六年级毕业班的相关工作。学业完成证书、小升初的房产证、户口本的核验工作，做好家长的升学指导工作。组织并参加六年级毕业典礼工作。学业成果检测达到三年规划评估细则的志向目标。

（二）教务教学工作

教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要更多的耐性和细心。在老师们的支持下，小学教务处的各项工作圆满完成。

1.抓实教学常规工作，坚持巡课制度，主动与中学部体育老师沟通，保证小学部相对宁静的教学环境。

2.当好调度员。刚好支配好临时的课务调动和代课支配，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。

3.做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务老师、服务学生。本学年，我尽心尽责地为老师们搞好服务。

4.做好信息员。教化教学融入数字时代，教务管理须要信息化管理，小学教务没有信息专业老师，我克服年老眼花、接受新事物缓慢的困难，一边潜心钻研，一边请教身边的年轻人，边学边做，圆满完成合肥市四年级学业评价、六年级统一检测和成果上传云平台等信息化教务管理工作。

（三）业务学习工作

1、“学思行”课堂教化教学理念，在各学科的课堂上有所体现。学校三年发展规划八个“好系列”中的“好课堂”，其核心“学思行”课堂教学模式，即“学为本，思为要，行为旨”教化理念已在课堂中有所体现。老师们学会放开手，主动创设学生运用旧知解决问题的情境实践场搭建，放高校生思维绽放的空间，进行学习思维品质的训练。

2.组织并落实教学常规检查工作。本学年，以教学质量为中心，以思维训练为宗旨，以学生发展为目标，开展“语言评价”和“口语交际”实力检测，采纳个人、家长、小组和老师相结合的评价形式相结合，刚好作好评价统计分析与反馈工作，了解学情，改进教学策略，提升学生学科素养。

在实际工作中，个人主观上还存在着不足。随着两校的融合，南校区人员渐渐削减的状况下，工作热忱有所减弱，认为小学教务的工作重心在北校区，因此抱着南区向北区平稳过渡的思想，不思变更，只求平稳。“创新”思维不够，表现在惯性思维模式工作方式，不想打破“惯有”的常规工作。这一思想存在，不利于教化教学理念的提升，更不利于“学思行”课堂教学模式的有效推动。为了学校的发展，务必要克服这一惰性思想。

一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，但是我收获的是一份份充溢，即老师们的信任、支持、帮助和我综合素养的提高。在此，我诚心地表示感谢。感谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和协作，才使得小学部的教化教学工作在班额逐年削减、人员短缺的状况下，依旧有条不紊地进行。感谢大家！

小学教务主任述职报告7

各位领导、各位老师：

你们好!

弹指一挥间，本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心地感谢!现对本学期的工作做如下述职：

一.仔细落实教学安排，狠抓教学常规管理。

常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等状况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学安排的根本保证。因此，我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。

本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。

每周按时检查老师的备课教案，并做好批注。每次月考都让老师写好质量分析，填好月考成果。开学初老师写好教学安排，期末让老师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。

二、为老师的发展着想，对老师负责。

新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课–评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的老师参加到教研活动中来，提高了老师的课堂教学水平。老师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。

三、营造教化教学探讨氛围，扎实推动课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促老师完善成长档案，在老师们的主动参加下，顺当完成老师教学实力自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不论哪个学科都要求全部任课老师主动参与。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：

1.关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。

2.协调解决老师在教化教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，出现许多麻烦问题，能刚好解决。

3.组织人员初步完成教学管理、教化督导等资料的搜集、整理、自查工作。

4.完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环运用的规章制度、过程管理和归档工作。

作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。我也期盼着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶。

小学教务主任述职报告8

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

伴随着20xx年的到来，一年的工作也即将结束。

在过去的两个学期里，我主要负责学校的平安工作，学生纪律管理及学籍管理，同时分管六年级、英语、体音美学科的日常管理。虽然工作纷繁困难，但我能尽自己的努力，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现就德能勤绩廉五个方面，将一年的工作向各位领导和老师做以汇报。

一、师德修养

本人能拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。能坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想，真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。

作为学校的一名中层领导，能做到和领导班子成员相互团结、相互敬重、相互协作，对于其他部门的工作能够鼎力相助，大力支持。工作仔细负责，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。

二、竭尽所能，细心、耐性、真心地对待工作

1、细心。平安工作学校各项工作的保障，凡是涉及到学校平安工作，我都会细心地安排和支配。平安隐患定期排查，发觉隐患刚好整改。平安演练，细心策划，力求实效。平安宣扬教化长期进行，全

校师生坚固树立平安防范意识。平安材料，按时整理归档，随时迎接上级领导的检查。学籍管理中，新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计与上报，包含着大量的数据，并且关系到每一名学生的切身利益，更要加倍细心来做好此项工作。

2、耐性。在学生纪律管理的工作中，我更多的是耐性的教化。在发觉学生违反纪律之后，我会依据学生的心理特点及个人性格特点，和他们交谈，最终这些学生不但违反纪律的状况明显削减，而且都成为了我的好挚友和好帮手。

3、真心。学校日常管理工作中我会真心地对待每一位同事。真诚的沟通和相互的敬重是工作顺当开展的保证。在详细的学校工作中，我总能和同事们进行沟通和协商，充分听取大家的看法，在取得共识之后，大家同心协力，最终总能使每项工作都顺当地完成。

三、出勤状况

在过去的一年中，我很少请假，几乎没有迟到早退现象，周末和节假日到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校工作的顺当进行，牺牲一下个人时间并不算什么，这也算是体现奉献精神的一种方式。

四、工作成果

过去一年中，在领导的重视和支持下，在相关老师的努力下，我所负责的各项检查均得到上级领导的好评，组织学生参与上级各项竞赛取得了优异的成果。

五、廉洁高效

西柳小学外地学生众多，每年有大量的学生转入转出。当家长到学校办理转学手续时，我总能热忱接待他们，耐性的为他们讲解办理转学的程序。在不违反学籍管理规定的前提下，刚好地为家长办好转学手续，把一种高效的服务供应给社会。

虽然取得了一些成果，但我的工作还存在有很多需改进的地方：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致。

2、学生参与体育项目竞赛成果不志向。

我想这些是我在今后的工作中应当改进的问题，也是自己努力的方向，信任在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。

最终，诚心地祝福各位领导和老师身体健康，合家快乐！感谢大家！

小学教务主任述职报告9

某小学教务主任述职报告提要：在上学期，我们的教学工作除落实好教学常规之外，工作的重点是这样的：一是抓好教学探讨工作，努力打造属于适合渤海中学的高效课堂模式；二是在初三的从中作促优上下功夫。

文章，但仍存在着小组落实不够规范和不够条理的问题，仍旧存在忽视差生与作壁上观的问题，而且有大问题，甚至还有一些老师平常不用小组合作，有老师听课他就用，只做表面文章，只坚守着自己所谓的教学阅历，对新的教学改革冷眼旁观或只求应付。

时代在发展，而且越来越快，以前的十年树木，都变成了一月参天，有人说，现在是开方除以二都嫌慢了。假如不跟上时代的步伐，我们必将长成稗草。

新的学期，我们仍将坚决不移地进行课堂教学改革，进行小组合作学习的进一步优化运行，将这次的教改活动进行究竟。有个老师曾说，希望这是不要再学别处了，这其实表现了原先我们学东学西，都不够坚持，朝三暮四，朝秦暮楚，终无收获。我们还是努力把当下的事做好，千里之行，从足下起先。

有人说，给我一个支点，我会撬起整个地球，我们虽然撬不起地球，但我们却有支点，这个支点就是来自学校的来自校长的信任与支持，昨天，徐校长说，上学期，老师们的小组合作虽然还存在问题，但仅从不接受变为现在的接受，这就很了不得。有了这种支持与激励，我们就有了信念与决心，请老师们不要再徘徊，不要再观望，要实力潮头，迎接新的挑战，努力做课堂改革的先锋。

假如说，教务处做得还有些成果，那是大家做得好，那是领导引得好，再是有我们的一点汗水。再一次感谢大家，并再祝大家还皮兔也。

小学教务主任述职报告10

敬重的各位领导、各位老师：

20xx年的钟声已经敲响，在辞旧迎新的交叉口，每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结，当然我也不例外。身为xx小学的教育主任已有多个年头，每年都会有不同的收获、不同的感受，特殊是近两年，在辛勤劳碌的同时，更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我就对上学年的第一学期的教育工作做一报告：

一、工作回顾

1、主动组织老师深化学习各科课程标准，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。

2、主动开展教研活动。

（1）主动组织参与校内外研讨课。

本学期开展了很多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内老师的研讨课等。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。

（2）努力开展全校性公开课活动实力。教育处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教育处主持，就教学中遇

到的某些教学难点的突破绽开学习探讨，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。

（3）学校领导深化课堂听课，老师相互听课。教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。

4、抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了三次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留

给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。我们针对状况，对每一位老师提出了不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。

（4）抓教后反思。《课程标准》要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好安排，组织学习各学科教化丛书和新教材调整看法，主动探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。

6、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教化教学实力都有了肯定的提高。

7、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。

二、取得成果

（一）教学改革走进老师的心中，进入课堂老师们都在主动的参加尝试，从模糊到起先运用，到不知不觉间已经走进人们的心中，从注意学问的传授到注意实力的培育，老师们都费了不少的经验和时间，取得了不少的成果。

（二）课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们结合各种培训的契机，动员老师采纳“自主高效的课堂教学模式”，老师每人一份总校印发的重点文件，努力学习，大胆尝试，休息时间争得面红耳赤，课上、课下都在努力着。

（三）以评价激励、促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

三、存在的问题

1、在老师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范老师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分老师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。

3、在学校工作方面做得不够细尽。平常只顾忙着尽力去做好本职工作，不太留意四周发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热忱更主动地关切群众，与其他老师沟通不够，没能热心地帮助四周的同志有针对性地去想方法，帮助解决实际问题。

4、在工作协调性方面较差。平常总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关切、帮助他人也不够，与他人谈心、沟通、沟通的机会比较少。因此，做了许多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

四、今后准备

1、抓常规：检查状况与老师工作量化考评挂钩。

2、抓老师培育，全面提高老师素养

3、组织开展爱好小组活动际评比，充分发挥老师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的爱好特长，做好培优工作。

总之，下学期面临的学年质量考核，教育处要做的事情还许多。我们只有在实践中探究，在探讨中改进，在完善中发展，信任今后的教育处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清楚，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。

小学教务主任述职报告11

人生总有太多的偶然。就像当年在试验小学我没有想到自己会去竞聘一个“小组长”——级部主任一样，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。对这个岗位的职责，我几乎一窍不通。两年来的工作，只能说是在渐渐地接近这个岗位，在大家的引导、帮助、期盼和宽容之中。

回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合作”、“发展”。

我很难遗忘上学期开学初的一件事。庞校长带了试验小学的部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长叮嘱我支配好上课的班级和场地，我答应了并和平常一样打电话给王威虎老师请信息处支配观摩教室的音响。其次天早上，袁校长再次询问我此事，我满口答应.好了！意想不到的是等袁校长、庞校长带着一群试验小学的班主任老师推开门走进我熟识的观摩教室时，室内却是一片狼籍：一塌糊涂的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子……当实小叶秀琴等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的惭愧难当。后来我知道那一次庞校长是特地带低年级的老师来看我们上课常规的。庞校长没有指责我，袁校长也没有责怪我一句，甚至王威虎老师还特地向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告知我：一个人的实力有凹凸，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里安然无恙。”我想，这种闪耀着人性光辉的美德是在工作中获得敬重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教化着我，也时时提示着我：汪校长、袁校长、庞校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳的锐意进拳…他们，始终是我身边最生动的老师。

当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，因为他们都是各条线上的专家，我在许多学科的进入，都是在他们热忱的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作：

一、构建了较为完善的质量保障体系

主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾画质量保障体系的框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查；改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重，关注常态下的质量状况；确定和完善了备课组长，启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责；完善了学科竞赛制度，每学期按安排正常有效地开展学科竞赛活动；本学期协作校长室启动常规调研机制，完成调研综述。

二、搭建了较为宽广的教学探讨平台

多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进老师人人参加研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。

两校互动探讨机制：每学期坚持按安排与实小老师进行教学研讨活动，利用好两校优势资源，共同打造高水准的探讨平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次，每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念，每次探讨活动都有相关专题，本学期还形成了探讨活动综述。

周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，构筑校长与一线老师的“对话”桥梁。

学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学状况实施常规调研，并形成肯定的书面材料进行沟通、商讨和问题解决，促进了学科主任层面的探讨，成为推动“学科主任负责制”的有效策略。

三、启动了校本化的新课程探讨

当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在庞校长的引领和帮助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化探讨：中小学联合制订了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性看法》提升课堂教学实施水平；校本课程以《星空》推动日记作文的教学，以修订两次的《赏读》推动课外阅读，本学期制订了配套了现行教材的《思维训练》正在试用之中，制订了《英语口语教程》促进英语口语的训练；综合实践活动吸取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚起步，接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。

排列了这么多，只想说一句：教务处的工作离不开全部成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处的每一个成员都是擅长独立工作的个体（大家会在他们的述职报告中看到），但当我们手挽手的时候，更是一支充溢战斗力的队伍。

当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、老师管理都有亲密的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，就会涌起心底的暖和。我知道，这是我工作不竭的动力源泉。

其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务沉没（每个学期听课都超过80节，本学期到现在97节，所以我常常奔跑），要想“在劳碌平凡的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在改变多端的社会中生存，又能坚守自己的精神空间”，那惟有“发展”。我感谢庞校长的引领，使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教化探讨的大门。

也感谢庞校长一路的期盼、激励乃至鞭策，汪校长热心、无私的帮助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，探讨工作从一起先方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明晰的操作思路、确立了中心探讨组、梳理了将进一步重点探讨的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”（案例反思）和“我的教化故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的探讨。当然，这也是刚

刚起步，但参加课题探讨使我以往许多模糊的感性相识渐渐清楚起来，增加了原认知实力和工作中理性思索的含量。学会“在探讨中学习，在探讨中反思”，“让探讨成为我们的工作方式，让学习成为我们的生活方式”，也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中心教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的呼喊：“让读书支撑我们的生命”，她说：“人为什么要读书学习，我们为什么须要学术中文化的力气，是因为人活着太须要支撑我们生命的东西，太须要为我们每一天生活得到激励和依据的东西，所以我们须要找寻自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教化探讨的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候，或许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说，教化探讨给了我辛苦、劳碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。

在大家的帮助下，特殊是在汪校长的悉心指导下，两年来我担当区、市、省级教学探讨课约8次，其中“武进区创新课题组活动”执教《奇迹的名字叫父亲》、“常州市试验小学群体协进会02年会”执教《田忌赛马》、“多元智能华东师大课题组”活动执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》、“中心教科所教化试验专业委员会试验学校探讨中心01年会”执教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教《黄河的主子》等。调研报告《关注生命体的发展》发表于《新课程》、《江苏教化》、《借鉴多元智能理论，在语文教学中实施特性化教学》获第四届“新世纪园丁论坛”江苏省三等奖、《日记：构筑师生对话新平台》获区小语年会二等奖；最近《问题连续体的本土化实践思索》获中心教科所教化试验专业委员会试验学校探讨中心03年会论文一等奖、《威尼斯的小艇》获年会课例一等奖；《多元智能视野关照下的学生评语》发表于多元智能课题组案例集，应华师大郅庭瑾博士的邀请用教化叙事的形式写了《我的教化故事：感谢生活》收录在她的专著中。连续三年获武进区嘉奖，01年获“武进区优秀老师”、“武进区骨干老师”称号，03年11月获武进区和常州市“课程改革先进个人”荣誉称号。

赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最终我想说，感谢大家给了我一个新的平台，使我得以远眺更加辽远美妙的将来。人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，全部的体验都是人生的财宝。

小学教务主任述职报告12

学年我接着担当九店小学教育主任工作，教育主任的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是抬头做人，低头做事。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：

一、政治思想方面

我忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到XXXX年小学教育主任述职报告XXXX年小学教育主任述职报告。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好;老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠，我酷爱教化工作，酷爱自己的学校，心系教化。

二、教学工作

本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心谋划，细心打算，常常制作课件，运用多媒体教学。教学