2023年中学副校长述职报告（通用篇）

2023年中学副校长述职报告（通用篇）中学副校长述职报告篇1

我叫xxx，xx中学副校长，分管德育、平安工作。工作中，我以剧烈的事业心、责任心，努力做好杨校长的参谋、助手。不遗余力抓好德育、平安工作，确保学校教化教学工作正常运行。

一、勤奋乐干、以身作则

面对未成年人思想道德建设工作中出现的新状况、新问题，本人仔细学习政治理论、教化理论、管理理论；努力驾驭专业学问、法律学问、人文学问，坚固树立事业心、责任心和进取心。用真情和友情构建和谐的干群关系，用爱心和耐性关注学生的健康成长。我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，时时到处自己身体力行，严以律己，努力在师生中树立良好的形象，以促进工作更好地开展。

二、科学管理、不断创新

时刻谨记区教化局发展山海天教化文明的大目标，仔细落实学生素养提升工程和德育课程一体化建设。不断加强德育队伍建设，完善管理章程，加强平安管理。针对学校德育、平安方面的薄弱环节，创新、优化管理措施。

1.创新完善管理章程。通过探讨和探讨，本学期我校进一步修订了《学生管理章程》，重新制订了《xx中学班级量化考核细则》、《德育学分考核细则》、《xx中学学生违纪处分条例》、《学生违纪处理程序及突发事务的处理应对措施》、《xx中学校内欺凌事务应急预案》、《xx中学对校内欺凌学生的处理方法》、《学生集体活动审批制度》、《教学楼学生值班管理制度》等，使学生管理和班级考核迈上新水平，进一步做到了有章可循。

2.优化全员育人机制。学校建立了由政教处（安检办、团委）、年级组、班主任、家长委员会组成的德育、平安工作网络，覆盖了学校的各个层面。不断拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制；主动实施德育课程一体化，完善诚信德育课程，做到了课程育人、实践育人和文化育人。本学期在充分利用学生管理工作网络的同时，进一步发挥年级组的作用，大胆放心地让年级组长担当起级部学生管理的责任。在政教处、安检办和团委的指导下，各个年级组长依据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了详细具体的工作安排，使家长会、学生会议等各类活动顺当开展，顺当完成了创城等各项任务。同时各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体主观能动性，主动开展工作，形成了各个年级的工作特色，取得了良好效果。学校还实行“优胜班级”红旗流淌制度，促进了班级规范管理；全面落实“学困生”转化制度，通过“三对接”即对接班主任、对接家长、对接学生，全时段促进学生的学习，有效的促进了学困生转化。

3.尝试学生自主管理。政教处主动推动各班对学生实行“学分制”管理，不断完善学生电子成长档案，记录学生的成长轨迹；在各班实施小组合作管理模式，充分发挥班干部的自主管理作用。安检办将升国旗仪式与平安演练结合起来，每周一主题，刚好公布学生检查成果。团委组织成立了学生会、校长小助理等学生自主管理组织；学生会、校长小助理参加学校管理工作，站在学生和家长的角度每周向学校反映管理状况、存在问题并主动提建议，参加进行班级考核，甚至体育运动会、元旦文艺汇演、团员志愿服务活动等都能在老师的指导下自主完成。学生自主管理的有效实施，有效促进了学生的自主发展，也使对学生的评价更具全面性、敏捷性、特性化，切实提高了德育实效。

三、注意实践、争创佳绩

本学期我校以“重习惯养成，为文明奠基”主题教化活动为重点，以社团活动为载体，以“道德讲堂”为德育平台，以“乡村少年宫”为活动场所，主动开展文明校内创建活动。同时，借助升国旗、主题班会、团校、家长学校、广播室、宣扬栏、黑板报、重大节日等教化资源，开展丰富多彩的教化活动，提高了学生整体素养，取得了良好的成效。

荣获国家足球特色学校、日照市体育传统项目优秀学校、日照市学校平安工作先进单位等称号，航模、市运会、书画大赛等队组活动方面赛事成果喜人，园区会议学生管理工作得到好评。

今后，我们将更进一步努力，取得更加优秀的成果。

中学副校长述职报告篇2

一、加强学习，不断提高自身素养

在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应新世纪教化改革发展须要。因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的学问，使读书、思索成为我生命中的不行缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关切时事政治，学习教化管理理论和教化教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。去山东杜郎口学校、丹东凤城六中及宁城半年里罕学校带回来的资料我一有闲暇时间就不断翻看品读，结合现场的学习细致揣摩消化优质学校的先进理论，内化为自身理论修养。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。

二、洁身自律，发挥领导表率作用

我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪遵守法律，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准比照自己，凡是要求老师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责，对下为老师负责。

因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也主动深化教学第一线。我每周兼课2节，每节课我都仔细去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。

因为我分管考勤工作，所以我每天早来晚走，驾驭全体老师的出勤状况。

因为我分管科研工作，所以我亲自主持科研课题，动员其他老师也主持、参与科研课题的探讨。

因为我分管电教工作，所以我不耻下问虚心向电教老师学习，现在我不仅能娴熟驾驭了word、excel、powerpoint的各种应用，还能对学校现有的电教器材运用自如，也学会了多种软件的应用和网站后台的管理。

三、立足本职，树立公仆服务意识

学校领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为老师服务，提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作，我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、老师的服务员。我们学校要求老师要集体备课，我集齐一至九年级的全套教材，抽出时间亲自去参与各组的备课，和老师们一起探究，也曾为“0是不是偶数”而争辩得面红耳赤，也曾因如何落实“高效阅读”与老师们探讨数日……有些详细工作，我会与老师一起去完成，绝不把自己放在领导者的位置上，比如，我分管控辍保学工作，我会手把手地与新上任的学籍管理员一起填表，一起整理材料；有些老师运用课件不娴熟，我会在课前一遍遍的把他教会；学校搞校内文化建设时，我与老师们一起找资料、设计图案、去喷绘、装镜框、挂上墙。

四、开拓进取，在实践中彰显成效

围绕学校发展目标，半年来，在我分管的几项工作中，严谨务实，开拓进取，彰显成效：

1、学生合作成长小组建立，分组教学模式的课堂教学改革全面铺开；

2、控辍保学工作通过省市两级验收，各项指标均为优秀；

3、中考升入省级重点中学的学生数居农村初中之首；

4、与全程电脑学校联合办学，实现外部资源为我所用；

5、多媒体教学手段走进学校全部班级，全部任课老师均能运用课件上课；

6、电子图书馆已经建成。

五、冷静思索，在反思中谋求发展

总结半年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。半年来，无论作为老师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身领导实力还有待提高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强。

2、课堂教学改革还要接着抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教化教学质量。

3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。

回首半年的工作，虽然取得点滴成果，那也是与领导的关切指导、老师大力支持亲密相关的。半年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将仔细听取各级领导、老师的看法和建议，不断充溢自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师指责指正。

中学副校长述职报告篇3

本人本学年担当学校副校长，主管后勤工作，这对于我来说，是一个新的工作。一年来我始终努力做到精确定位，做校长的助手，与同事携手，做老师的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么，为学校做些什么；二则要努力去做管理和教学的能手。做人要韬光养晦，处事要不卑不亢。

一、尽职做好“三个到位”

1、参谋到位，在一些事关全局的重大问题上，我从实际状况动身为校长的决策提出建议，特殊是对自己分管的工作提出建议。供校长决策中参考。决策形成以后，坚决不移地带头执行，把校长的意图落实到各项工作之中。

2、落实到位，在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就不推诿、不扯皮、大胆工作、主动地落实校长和班子的决策。

3、补台到位，智者千虑，必有一失，要从对工作、对校长负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好，帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸，刚好发觉问题并把问题解决在萌芽状态。

二、修身立德，领先垂范

我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做老师的表率。

1、重视学习，不断提高自身修养。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习，因此，在工作中向校长学习，向同事们学习。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也能虚心地听取老师们的看法和建议，对不同的看法，我经常换位思索多站在师生一边、从学校大局来思索问题，寻求最好的解决方法。工作之余，也学习一些学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长学问，不断提高自身思想根底和学问功底，通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。

2、以身作则，做老师的表率，对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位，每天坚持7点半以前到初三教室查到，看一看老师和学生的到位状况。由于爱人在寝室管理男生，一般状况下我都睡在寝室，所以还要帮助处理寝室里的一些突发事务。

三、后勤工作不断改进。

作为分管后勤工作的副校长，还担当初三年级的数学教学，并且联点初三。可以说是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工作，忙不完的事。但我从未在同事面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。比如，在这一年里，我的工作重点是负责把学校食堂工作搞好，并且把食堂卫生平安作为重中之重，规范食堂财务制度，食堂财经归学校财会室统一管理，全部食堂费用支出由4人签字，最终由何校长签字，才能到财会室领到现金。食堂减员增效，开源节流，削减奢侈，上级部门食安办、卫检所多次来我校检查督促，确保了全校师生的生活平安。暑假期间进行了一次教舍寝室修理和课桌椅修理更换，在何校长的努力下，未动用学校一分钱，更换了教室办公桌椅82台，兴建了一个科技活动室，里面配备了48套学生活动课桌椅和8套柜子。学校新装备了一个计算机房，拆除了友情小学三栋平房，并进行了场地硬化，同时对空中田径场护栏进行了去危处理。学生食堂的照明和食堂面包房顶进行了修理，更换了一个蒸汽柜和一个燃气灶，配电间线路进行了改造，1教学楼顶、2教学楼顶、办公楼顶进行了防水修理，同时由于总务处贵平主任和熊威、陈思宇，仔细踏实的工作，全面保障了学校后勤各方面的服务，使学校各方面的工作能正常进行。

四、廉洁奉公娉衔校

作为详细分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物比较多，好在目前学校20xx元以上的后勤支出全部都由教化局批准，全部项目都要向教化局打报告审批同意才能进行，因此，工作中时刻提示自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人、坦坦荡荡做事、扎扎实实工作、兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作，选购 商品时坚持多人相互监督，由总务处王主任，工会余主席，会计室一同进行。

我始终以真诚为校的信念，以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人、老醇厚实做事，讲实话、报实情、做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪遵守法律，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己。

五、不足与问题

成果的取得离不开书记校长的正确领导，离不开老师们的支持协作，虽然我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与不足：1是由于初次主管后勤工作，专业实力有待加强；2是服务意识和服务水平有待进一步提高；3是缺乏精细化管理，需进一步完善各项规章制度，加强管理，为师生供应优质服务。

针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。感谢大家！

中学副校长述职报告篇4

一年来，在上级部门的领导下，全体管理团队的通力合作，以及广阔老师同志们的共同奋斗，本人得以顺当地开展教学管理工作，圆满完成岗位任务。本学年我们实践理念更新化、信息数字化、管理服务化、执行团队化的四化管理。下面做详细阐述：

一、理念更新化、信息数字化

作为帮助校长主管教学的副校长，要能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体老师进行学习并主动实践。依据“以学为中心”的精神，制定本校教学安排，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，开展各项工作。

随着信息时代的到来，媒体传播的新学问和高科技带来的新事物正深刻地变更了人们的生活方式、学习方式，作为一线的教化工作者本人更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，关注优质的教化微信公众平台和文章，不断更新教化理念，坚持研读大量相关教化专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，本人坚持科研兴校，激励老师们进行课题探讨，自己也能主动参加教改科研，开展符合校情的课题探讨。今年本人也主动参加了市级课题《用网络技术构建青春期网上教化平台的探讨》的探讨。

在教学管理的信息数字化上，我们的信息技术处做了大量工作并富有成效，通过了数字化台帐的验收。例如，网上政务公开，包括初一新生的招生报名、初三学生中考网上报名，按时上报义务教化相关期初报表。日常工作流程，全面运用协同OA办公系统，学籍成长档案管理，大部分老师实施了电子备课，刚好上传教案，共享资源。部分老师参与了远程培训。下塘中学网站的建设和更新维护，成为师生每日离不开的自家网站。

二、管理服务化、执行团队化

经验多年的教学管理工作，深刻体会到做管理不在“管”，而是更多的“理”，理什么？“理制度、理措施、理关系、理落实”，所以大部分时间我要做的就是教学工作中做策略规划和详细协调的角色。

教化教学是学校工作中心，教学质量是教化生命线，全部的管理制度和各项措施规定都是服务于这个核心，服务于每一位在教化一线的老师。比如，常规教学检查，做到检查有结果，注意实效性；集体备课制度，使教学相长、集思广益；再比如，教研组活动，注意教学活动的效益，立足老师岗位和适应将来发展需求确定研修内容。真正从制约新课实施、制约有效教学和制约老师成长的问题入手，突出问题的探讨与解决，提高老师教学的有效性，使研修的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。还有邀请专家来学校进行专业引领对校本研修起到导向作用：上学期区英语教研员来校共听取4节随堂课并一一予以指导。本学期邀请市教化教学探讨院朱跃跃做《走进学生学习的真实世界—学情分析、诊断方法漫谈》讲座，区语文教研员来校特地对九年级复习课教学进行指导，共听取3位老师的课并加以分析研判，区英语教研员针对2节任务型教学课做了全面点评，区社会教研员对赴上海学习回来老师的问题导学落实状况做了专业引领等等，老师收获很大。

本学期期初校长特地召开35周岁以下老师会议，激励学校这批生力军，充分发挥出他们的青春活力。透过青蓝工程，借助区团体赛课、新苗评比等活动，不仅可以以老带新，还能充分调动老师的团队精神。

全部的安排最终都须要执行，最好的执行方式是团队。今年我们在团队建设上也有肯定的心得体会。学校教学管理团队由教学副校长牵头、教育处、教学科研处、信息技术处、各教研组长、备课组长组成，我们共开了三次组长会议，全部研修活动全赖大家的共同努力，在这里也要感谢总务处供应课本、教研资料等方面的保障支持。特殊要提一下，以各班班主任为核心各科老师协作搭建而成的教学团队是特别默契和谐，也是我们塘中最根本的核心竞争力，在此，请允许我表达对大家的敬意和对我工作大力支持的感谢！本学期我校的教坛新苗获得者z老师，她的成功果实中包含了一大批英语组老老师的团队才智和劳动付出。我个人特别希望我们在研修活动、团队赛课、课题探讨中能涌现出富有战斗力的团队，希望骨干老师能够在团队建设中发挥示范、领军作用，希望大家都能找到属于自己的团队，供应正能量的团队。

三、成果之现状反思和再实践

“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成果，教学质量得到上级领导的确定，在当地社会也获得一样的好评。

首先，20xx年中考我校取得了特别优异的成果，各方面的数据均居全区前列。

其次，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，区级课题1项；课题结题，获奖区三等2项，区级结题2项；团体赛课区二等1项；老师命题区级5项其中一等1项、二等4项；论文案例评比，老师论文市级1项其中一等1项，老师论文区级6项其中一等1项、二等2项、三等3项，区教坛新苗1项，区学科骨干3项。可以说本年度老师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成果。

再次，学生参与各类竞赛，获得市级荣誉12人次；区级荣誉64人次，这也说明白我校在素养教化方面取得了可喜的成果。

面对教学四化管理，本人觉得这是个努力的大方向，而我们恒久在学习和前进的路上。就象这篇总结，是个人工作的一次梳理，更为了接下来有更好的提升，反思是为了更好地去实践。我们做到了许多，做不到的也许多，应付检查的现象、校本教研活动表面化、以及职业倦殆、老师身心健康问题须要解决；如何激发老师教学教研两手抓、工作生活两不误，须要更多激励机制的出台和人力资源的深度开发及调配，老师个人专业发展长期规划、个人教学风格的形成、学校办学特色的战略部署、学校核心竞争力聚焦等都亟待进一步的优化提升。

我信任我们不仅有工作量的担当，更有质的飞跃；不仅有个人的努力，更有团队的力气；透过全部人的努力，更将形成百花齐放的良好局面。

中学副校长述职报告篇5

首先我要感谢各位领导为我供应了一个汇报工作和思想的机会，感谢中心学校领导和一起在荆中共事的领导以及同事们对我的关切、帮助、激励和信任，并把我主动举荐到现在的工作岗位上任职，我感到非常的荣幸。

今日，我将我到XX中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进行一下汇报：

一、端正思想看法，务实工作

我本人从踏上老师工作岗位那一天起先，就始终本着“我是一块砖，哪里须要哪里搬”的思想看法，听从上级领导支配，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局动身。从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己，一学期以来我每天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请过一天一节的假期。

二、不断学习，完善自我

刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟识的学校，对我来说一切都是生疏的，唯有不断学习，虚心向老领导、老老师学习，团结新同事才能尽快熟识新的环境，才能更好的开展教化教学工作。首先，向曾经在同一战壕共事的张XX校长和罗XX校长学习，他们在这方面赐予了我很大的帮助，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的教学管理工作得心应手。同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教化教学方面的理论学问，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参与市县教研活动，本学期实实在在的听了64节老师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导老师的工作，才能让老师信服。

三、当好校长助手，团结协作

副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马当先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对教学上的各种困惑疑问，刚好向张校进步行汇报，从而使张校在把握大局的状况下，对教学工作也能做到指导支配。我始终虚心学习、敬重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能刚好征求校长、其他校领导及老师们的看法，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

四、明确职责，抓实教学管理

在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断提高，本学期我在教学管理方面重点开展了以下几项工作：

1、强化训练老师教学技能，努力提高老师总体素养

首先，九月份在教育处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头共有23人参与了本次赛课活动，思想汇报专题校委会成员和教研组长作为评委，相应学科老师参加听课、评课，顺当的开展了教学技能大练兵活动，赛课老师人人写出反思体会，教研组内进行沟通，有力的促进了老师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。

其次，十月份主动参与了荆家镇初中教学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11人参加了说课、讲课环节，有5人被举荐代表镇参与县优质课或教坛新秀活动。

第三，十一月份组织老师参与了县优质课或教坛新秀、论文、个案评比活动。刘敏、李洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名老师获奖。

通过三级教学评优活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使老师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。

2、加强老师培训，参与教研教改，促进老师专业成长。

中学副校长述职报告篇6

xxxx年被中学提拔为副校长。我听从组织支配，分管学校的综治平安工作和帮助做好基建工作。本人走上行政工作岗位以后始终到到现在没有离开过学校的综合治理平安工作。任现职来，分管的工作虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的协作下，在全体教职工的热忱支持和帮助下，基本完成自己分管的全部工作。现从以下几个方面对我的工作进行述职如下：

一、老醇厚实做人

1、进取。能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动要求上进，不断提高自身的政治理论素养。仔细参与远程校长培训班，高质量完成作业和论文。平常在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明正大、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。

2、真诚。我始终对四周的人热忱真诚，年老的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到傲慢。我始终以一颗诚意与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。

3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，把老师和学生的利益放在第一位，去思索问题，说真话，做实事。

二、踏踏实实做事

在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：

1、以身作则是工作的基础。

虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。做到了以身作则，为老师和学生做好表率。每天的工作日坚持做到早上进入学校的大门，一天就是学校的人。仔细遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，每天做好自己分管的工作，心系学校师生平安，洞察学校的动态。

2、以角色的转换来带动学校工作。

在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“一个兵”。在教学业务工作上，从参与工作的第三年起，始终担当初三毕业班的政治教学工作，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯，以提高学生的成果为已任。我作为一个老师以站在课堂讲课为荣，给学生传授学问，帮助学生取得志向成果。新建学校是学校发展的一件大事，在整个基建过程中，没有耽搁课堂教学，克服一切困难，为学生上好每堂课。翻开以往的考试成果记录，我感到很欣慰，我能以个人的勤恳努力带动了学校教化教学的发展而感到兴奋。

三、勤勤恳恳尽职。

1、作为副校长，应是校长的助手和军师。因此，我特别重视干群关系和班子团结。我常常深化老师，了解老师心声和疾苦，主动为老师分忧解难，并把老师们的看法和建议反映到学校，使学校的决策、制度能刚好依据老师们的看法和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、平安工作常抓不懈：加强学校平安工作的常规管理，确保学校工作的正常运转；平安工作重如泰山，为确保学校平安、师生平安，把平安作为头等大事来抓。我总认为平安无小事，平安工作没有终点。平安工作要每天抓，每天关注。每学期初，制定出切实可行的平安工作安排，与全校各部门签订平安目标责任书，将平安责任落实到详细部门和人。建立健全各项制度和措施，每天坚持做到平安检查，发觉问题刚好加以记载，然后反馈到各部门，将平安隐患歼灭于萌芽状态之中。常常性地加强传达室工作人员的责随意识教化，确保校内平安。自分管学校的平安工作以来，学校平安形势稳定，没有发生一起平安责任事故。

3、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教化教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，主动帮助师生解决困难，刚好供应必需的教化教学方面的物质资料。等等。本人起先接管学校后勤工作的时候，学校正考虑清退临时工，重新调整食堂经营模式，当时主动与校长协商，制定出切实可行的方案和措施，使本校食堂得以正常运转，在当时解决了师生中午就餐这一大问题。这种经营模式始终正常运转到本学期结束。食堂运转期间，没发生一起食品中毒事务，狠抓食堂平安，在检查中多次受到有关部门的表扬。（此外考虑老师的实际状况，解决了老师的饮水问题、为传达室工作人员着想添置相关的生活用品等等）

4、帮助做好学校的基建工作。学校的搬迁是学校发展的一件大事。基建工作头绪多，涉及到的人和事也相当多。我主要负责一期工程的资料收集工作和一期主体规划许可证和施工许可证的领取及附属工程中的看台工程规划许可证和施工许可证的办理。办理这些工程手续的过程中，相识了路灯管理处、交巡警支队、白蚁防治所、散装水泥办公室、规划局、设计院、城建监察支队、规划监察支队、测绘院、建设局等机构，办理手续过程中的辛苦与曲折只有重推办的人才知道。常常放弃休息日，主动地推动工程建设。

三、平平淡淡生活

老师这一清贫的职业注定着我的生活，应当“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会；“平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲求的是奉献，学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我常常换位思索，想别人的难处，多宽恕别人的过失，因此我的生活得特别的欢乐。

四、实实在在的成果

xxxx连续两年，学校综治工作获区先进集体，xxxx镇综治工作先进集体。xxx年获区教化系统综合治理先进集体。

2、教学成果：xxxx年连续两年，政治中考所教班级的学生都获得区最高分。

3、xxxx年获区社会治安综合治理先进个人

4、xxxx年获区创文明城市先进个人

五、清清白白地行政。

虽然身为学校领导，但我从没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做作奸犯科的事。尤其是在基建过程中，严格要求自己，一切按程序办事，凡涉及到重大事项，主动向领导汇报。本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，廉洁奉公。

六、诚恳切恳地反思

反思过去5年的工作，还存在很多不足：1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题站的角度不高，视野不开阔。3、处理问题缺乏敏捷性，对冲突的化解缺乏刚柔并济。

最终，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关切，学习要坚持，心胸要宽广。

今日乘此机会，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们指责指正。

中学副校长述职报告篇7

我始终担当三中总务后勤副校长的工作，我亲眼见证了三中的快速崛起，华丽转身。这几年我肩负的责任没有变，劳碌而充溢的生活没有变，对生活的酷爱，对工作的热忱没有变，下面就一年来的工作状况向大家做一汇报总结。

三中是寄宿制学校，平安压力大，但近几年来我校秩序稳定，平安和谐，从未发生一起平安事故。究其缘由，我认为关键是学校平安工作”精细化”管理，无缝隙覆盖以及全体老师“一岗双责”平安意识。

（一）建立健全平安防控网络体系，不留平安管理真空地带。

学校的平安工作时一项庞杂、系统、涉及到方方面面的工作，靠一个人，几个人根本不行能干好。我校平安工作以团委、总务处、教务处为阵地，辐射到各办公室，可以说动员了全体教职工，建立的是校内平安系统网络体系，增加的是全体老师参加平安管理的意识。

上课时任课老师核实班级出勤人数，并负责课堂平安；课间班主任，值班老师负责课间巡查，严格实行“首遇负责制”；住宿生午休和晚上由值班老师和生活老师清点学生人数并作好记录。可以说在三中每位教职员工都是平安员，平安工作做到了无缝覆盖。

（二）加强巡查和监管，与时俱进，不断总结和提高平安管理水平。

我每天七点以前到校，6点以后离校。甚至周六日只要有时间，我也会到学校来看一看。到校的第一件事就是巡查校内、教学楼的每一个角落，排查平安隐患，防微杜渐。

比如：在一次巡查中我发觉通向楼顶的门仅仅是挂上实际没锁上。我立刻意识到这绝不是一件小事，假如有新奇的学生上了平台，就有可能酿成一起平安事故。我不但立即锁上门，同时调查事情的起因。原来是工人干活时图方面没刚好锁门。事后对负责人也作出了相关处理。

除了各项常规工作，今年我特别关注学校平安管理中新的问题。近几年，随着学生人数急剧增长，旁边常住居民的增加，我校交通平安压力越来越大，并且校外就餐学生人数也明显增多。依据目前状况，学校对师生常常进行平安教化和宣扬，提高平安意识。另外今年我还对每名学生上放学状况建立了具体的档案，包括家庭住址、路程远近、乘车方式、家长联系电话等，并且与家长签订了平安责任书。对校外就餐的学生也进行了摸底，对能解决住宿的学生尽量创建条件，解决不了的也对发放了平安告知书，提示他们选择正规平安有资质的小餐桌。

由于我校平安工作细致扎实，富有成效，去年我校被评为市级平安先进单位，我本人也获得省校内平安管理与探讨先进个人。

作为后勤的管理者，我们全体后勤人员树立“管理就是服务”的意识，团结合作，分工不分家，工作面前齐抓共管。后勤工作繁杂劳碌，但我始终保持严谨的工作作风，任劳任怨，从未在领导面前讨价还价，而是主动为校长排忧解难。在老师面前我也从不怨天尤人，而是以身作则，通过自己向师生传递正能量。

去年在上级领导大力支持下，我校新教学楼于去年9月正式投入运用。基建工作是一项困难的工程，从前期招投标到施工和后期各功能室的建设，许多工作对我来说也是全新的。对一些不熟识的工作，我是勤学多问，跑前跑后，寒暑假、节假如几乎都盯在学校里，以实际行动确保工程的顺当进行。

20xx年已经过去，今后我会接着站好自己的岗位，以工作大局为重，听从工作支配，发扬求真务实、大张旗鼓的工作作风，进一步增加为师生服务的责任感，以饱满的热忱做好每一项工作。为建设和谐校内添砖加瓦。

中学副校长述职报告篇8

首先感谢大对我的信任和支持！在过去的一年里，学校始终围绕“抓平安，保稳定；抓“三风”，树正气；抓常规，提质量”三条主线不动摇，各方面都取得了显著的成就。我和很多教职工一样，在学校温校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴；同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发觉不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和老师汇报如下：

一、思想方面

如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到长和师生们的认可，这是我常常思索的题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己。

二、工作思路及体会

在分管的教学工作中，我始终严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。

1、以身作则是做好工作的基础

从担当副校长那天起先，我就牢牢记住各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使晓龙初中“走出逆境、重塑形象、持续健康的发展”而贡献自己的一份力气，才不会让上级悲观，让长悲观，让学生悲观。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过两天的私假，上班期间每天都在学校（开会之外），平常常常放弃很多休息时间，写材料、支配事务、备课、改试卷等，或许有人不信任，但长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的管理者，但我可以心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于晓龙的百姓和人民老师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做管理者、又做老师，以身作则、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、长和学生的充分确定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

2、虚心学习，提高自身工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决老师们在教化、教学中遇到的学术题，自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。

3、重视教科研，主动组织开展教学探讨活动。

一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。做为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人常常亲临课堂听课，刚好与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的题及解决的方法。领导重视与主动的参加，老师也就有了主动性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

4、统一思想、团结协作，努力做好本职工作。

学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，而学校的教化教学工作落实在于每一位老师，我们的老师队伍又是富有创建力的群体，充分发挥老师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公允公正、主动进取是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、敬重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能刚好征求校长、其他校领导及老师们的看法，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

三、主要工作实绩

1、比较精彩地完成学校各项重大活动的组织实施。学校学科竞赛、优质课竞赛、初三百日誓师大会、校际沟通活动等，加强了老师队伍建设，提高了老师的业务水平和实力。

2、教科研工作开展比较有序，青年老师的培育卓有成效。常常性的深化课堂听课，不但提高自身的工作实力与业务水平，同时也能刚好对老师在教研中存在的题赐予指导帮助，使学校的教科研有序开展。

3、主动组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中获得较好的成果。

4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。

四、存在问题

回顾一年的工作，我对自己的工作心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。一是对师德师风建设和青年老师的成长工作考虑不够周全，不利于团结、理解和发展工作；二是对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；三是对教学管理的题和困难估计不足，耐性不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步，把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师指责指正。

中学副校长述职报告篇9

时间如白驹过隙，又到一年总结时，回顾这个学年的走过的历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努力工作，有许多收获，当然也有许多不足。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、借有效学习之东风，强基固本

作为主管教学的校长，要能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体老师进行学习并主动实践。依据“以学为中心”的精神，制定本校教学安排，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，开展各项工作。

本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，坚持研读大量相关教化专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，激励老师们进行课题探讨，自己也能主动参加教改科研，主动撰写论文，开展符合校情的课题探讨。今年本人也主动参加了市级课题《用网络技术构建青春期网上教化平台的探讨》的探讨。在工作中，有条不紊地开展各方面的工作，擅长协调和处理好各方面关系，让学校教化工作，在和谐中进行。

二、抓教学常规现代化，精致管理

教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有了长足的提升。

1、接着完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课安排制订与实施，百题竞赛的详细操作等事项，对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大部分老师实施了电子备课，刚好上传教案，共享资源，同时又减轻老师的工作负担。

2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，注意实效性。

3、进一步优化课堂教学。各教研组活动注意教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。留意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。

4、加强了考试工作的管理。仔细落实实行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、八年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加强了考试对老师的评价实效性。

三、提老师素养有方法，壮大队伍

老师素养的提升是一个学校的生命。我们在提升老师素养方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和课题研修等方式来提升老师素养。提升老师素养以“有效教学”试点工程为导向，以促进学生技能发展为宗旨，以教研组为研修主阵地，以老师为主体，团结协作、求真务实，全员参加了校本研修活动，促进了老师专业化发展。

1、以主题式的校本研修为平台，提升老师素养

有效地开展校本研修活动是提升老师素养的重要途径。以提高老师专业实力为主线，构建“以学为中心”的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学生的全面发展服务是今年校本研修的重点。

（1）校本研修的主导思想是“有效教学”。

依据教化现状，确定指导思想是进行有效“校本研修”的第一步。本学年依据区“有效教学”的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年安排。各个科目在“以学为中心”思想指导下，抓住某一个探讨点确立今年的校本研修主题，或者依据各个组在探讨的各级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。

（2）校本研修的运行模式是“三段两反思”

合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校实行“三段两反思”这样的校本研修模式。详细是：以课例为载体，通过实践──反思──再实践──再反思──再实践──总结提升的磨课方式，即化为行为阶段——第一次听课、评课、磨课后，提出改进看法；进入到其次次磨课——新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改进教学新设计与教学行为；进入到第三阶段——新行为阶段，课例展示和沟通，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速老师专业化成长，为我校建设一支高素养，教学技艺精湛，爱岗敬业的专业化老师队伍。

例如20xx年语文组开展的“中考复习会议”的区级活动就是根据这样的方式绽开的，并且活动了特别良好的反响。

2、以骨干老师的示范作用为推动，提升老师素养

对于骨干老师我们的研修要求又提高了层次。首先让骨干老师担当研修的组织者、示范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课，还规定他们作青年老师的指导者，在考核青年老师的课堂展示效果的同时，也考核指导老师的效果，这样使他们在指导青年老师时多了一份责任。另外，我们组织骨干老师开放周活动。提高了我校骨干老师的综合实力，提升了知名度，扩大了影响。

四、结各项成果之现状，反思将来

“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成果，教学质量得到上级领导的确定，在当地社会也获得一样的好评。

首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省级刊物发表11人次；参与技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度老师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成果。

其次，学生参与各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明白我校在素养教化方面取得了可喜的成果。

当然在取得成果的同时，我们也清晰地看到了存在的隐忧。

1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚志向。其中尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；其次种严峻现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。

2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大部分老师对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在表面上。要想变更这一状况，首先必需建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创建条件，创建机会，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥骨干老师专业引领的作用。

3、校内文化建设尚需完善，特色教化有待发展。校内文化建设有利于深厚校内文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；发展特色教化也有利于提升学校的办学品尝，符合以学生为本的教化理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，而对象比较少，还不能满意大部分学生的须要。本学期因老师不足，课后社团活动又短暂搁下了。

总之，在过去一年，取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展的更好。

中学副校长述职报告篇10

我叫xx，现任xx一中副校长，分管学校后勤线工作，主管全校师生饮食平安，档案管理工作，学校固定财产的管理，及初二、初三政治课教学工作，现就20xx年的工作状况汇报如下：

一、学校后勤线工作

带领悟计出纳供应教学物品，从不影响教学工作。管钱，管财，管水，管电，为的是节约一分钱办好学校；了解同志们的疾苦，帮助他们解决后顾之忧，为的是让他们安心工作，为教化事业大显身手；同志们家中不论出现什么异样状况，学校就会主动慰问，为的是让他们感觉到集体家庭的暖和。这样以来我们xx乡中这个大家庭呈现出一片团结相处、友好和谐的氛围。

二、全校师生饮食平安工作

自受命以来，不敢怠慢，有事无事，就会到伙房转转看看，发觉问题并刚好解决，使问题解决在萌芽状态，同时大会讲，小会说，见面还个别谈；上课讲，下课说，课余时间还闲谈，说饮食平安，谈身心健康发展。并且还与伙房饮食人员签订目标责任书，与学生家长签订保证书。这样以来，引起全校师生高度重视，故一年来未出现任何问题。

三、档案管理工作档案管理

一年两次，前次是三月份，后次是九月份。在此项工作中自己一向任劳任怨，从不偷懒。从收集资料到装订成卷，须要好多工序，还要耗费大量时间，关键的是须要自己的忍耐力，细致劲。几年来，我始终如一，坚持不懈，因此我校的档案管理工作多次受到上级领导的表扬。

四、学校固定财产的管理工作

此项工作得仔细而细致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的财产都登记造册、明码标价，并宣布财产保管运用制度，一学期两检查，损坏者要自行赔偿，得有肯定的责任性。此外，自己还亲自动手修理被损坏的桌凳，仅这一项就为学校节约了一大笔开支，也有些人说我不必出这些力，但我认为这些也是我自己为学校所做的份内工作，尽管累，但乐在其中。

总之，一年来，我做了一些自己份内的工作，不应当骄傲，但我可以无愧的说：我尽到自己的努力了。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。将来的路还很长，目标更高，任务更艰难，我有决心，有实力，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所酷爱的工作中去，取得更多更大的成果。为振兴xx教化做出更大的贡献。

中学副校长述职报告篇11

作为一名教学副校长，明确职责，好助手，从细微环节上入手，落实校长的管理理念和学校的工作安排，扎实创建性地开展教学管理工作是我本年度的工作要点。面对新形势，新要求，新观念，适应国家教化改革的要求和日照市及东港区基础教化改革的新形势，如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，加快课程改革，当好老师的带头人，学生的引路人，是我本年度追求的目标。

一、抓教学常规管理，保证教化教学工作顺畅有序。

教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

1、帮助校长制定落实学校的顶层设计。“顶层设计”是学校发展总的指导思想和行动指南，包括学校的办学思路、办学理念、发展战略等重大事项。完善学校顶层设计，就是明确学校的发展思路和发展战略，在明确办学理念、理清办学思路、提高教化质量上做文章，找准学校发展的关键点，突破学校发展的制约点，促进学校又好又快发展。学校制定了“实”文化的理念，我的主要工作就是在教学管理中予以落实，因此本年度制定了一系列落实的措施。

2、制定各类规章制度。本年度制定修改了《学习共同体考核（学习）方法》《学科理事会方法》《日照市试验中学巡课制度》，《分层作业实施方法》《办公室文化设计方案》《修艺楼、试验楼上课要求》《加强早读的看法》《设立诚信考场的通知》等管理的制度规定，有效的指导和规范了教学管理工作。

3、制定好各类安排并抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。

每年学期开学，我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定学校安排时，同时制定好每月、每周甚至每天的支配，做好校历的制定，留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。在制定过程中，注意各部门协调，注意时间的协调，保证安排的落实。

4．抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线老师召开教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。本年度共召开年级老师会议15次，定期召开的教学质量分析会，有我主讲，年级主任做发言，同学科老师对比成果，找出差距与不足，想出改进进方法，提高教学质量。

5、抓好常规检查。定期进行教学常规检查，坚持每月一次的常规检查。检查内容包括上课状况、备课教案、作业批改、单元检测、课后辅导，以及班级管理各项记载。每次检查状况要做好记录，该通报的通报，该单独交换看法的单独交换看法，以便促进老师们规范的开展工作。通过严格要求，规范管理，绝大多数的老师都能按要求完成落实任务，学校常规也得到进一步规范。

6、组织作业分层改革。试行三层作业设计，凡完成本课时所必需完成的作业，视为基本作业，ABC群人人要完成。考虑到学生好、中、差的实际，将题目作些改变，视为提高作业，供B和A群完成。设计一些难度较大的作业，视为超额作业，便于A群同学完成，让他们在更大的空间展示自己的实力，收到学习的喜悦。

二、找好课堂教学这个牛鼻子，才智课堂稳步推动。

如何提高教学质量，课堂是龙头环节。

1、通过观摩教学、课例研讨、课堂教学竞赛等形式，主动探究“构建高效课堂”的有效模式，形成我校“三三五才智课堂“的模式。

在教学目标上要做到“四带进”，老师把敬重带进课堂，让学生成为学习的主子；老师把激励带进课堂，让每个学生都体会到胜利的喜悦；老师把方法带进课堂，让学生学会学习；老师把创新带进课堂，让学生学会创建。在教学方法上要做到“五让”，即新学问让学生在教学情境中主动探究，问题组织学生自主提出和解决，重点、难点、疑点让学生探讨，规律、结论让学生总结，让学生带着新问题走出教室。

2、开展全员听课。

通过学科周活动，特殊是下半年利用录播教室，组织全员听课。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。其中下半年听课近120节，同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。

三、重视毕业班工作的指导和管理

1、仔细组织毕业班工作会。组织毕业班老师召开毕业班工作会，分析现状，提出要求求。各年级组对每个班的成果在会上通报，分析各班的优势和劣势，并提出详细的目标。

2、组织好每次的考试。共组织四次单元考试，然后再一次召开毕业班老师会，查漏补缺，商讨沟通复习策略。

四、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。

学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。

1、抓培训、我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。先后老师外出学习，参与市级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。

2、抓学习在抓老师业务学习，校本培训。根据教化局的要求，给每一位老师配备了两本书。本学期组织了课堂教学、小组学习共同体、新教化完备教室、教学反思、课堂视察、录播教室的运用、触摸一体机的运用等培训。

3、开展青蓝工程，加强青年老师的培育。给每一位新老师配备了两位师傅，定期进行听课，学期初实行亮相课课，学期中实行推门课，学期末实行汇报课，并进行了十项基本功竞赛。

五、抓新课改工作实施，保证教化教学质量逐步提高。

1、围绕一个重点：即提高学生的学习爱好。老师要充分体现以学生为主体的原则，既要保证学生基础学问的驾驭，还要有利于学生的特性发展，真正体现教化的差异性原则。

2、抓住两个落实点：一是三三五才智课堂建设，重点的学习共同体的建设。二是社团活动。

3、组织好三个重点课题试验。一是《基于有效课堂的探讨》课题试验，二是新教化试验，三是信息化试点工作。

4、学生活动丰富多彩。利用学科周学生活动，开展经典诵读、汉字英语、英语阅读、打字竞赛、计算实力竞赛等30余项学生活动，提高学生参加度，培育4E86学生的多项实力。

我校教科研取得优异成果，xxxx年评为日照市首届十大教科研示范称号。

六、扎实做好新教化工作

扎实开展新教化试验工作，重点在卓越课程、志向课堂、完备教室、家校共建等，我校的风景物理被评为全国十大卓越课程，并全国新教化国际高峰论坛做卓越课程研发教化叙事之《风景物理，诗意教化》的沟通发言，发言得到了美国波士顿麻州高校闻名专家严文蕃教授的高度评价。《我的海洋》被评为市优秀校本课程。两名老师被评为完备教室获得者。

七、做好规范化建设。

学校借力全国义务教化均衡发展的时机，我校建设任务基本完成。音美课全部到修艺楼上课；美术、音乐、地理、技术、航模等多功能教室建成；图书、音体美和试验器材满意按标准化建设的高要求配备；新建设录播教室投入运用；本年度的重点是在运用上进行规范化建设。各处室健全了规章制度，完善运用记录。期末进行了试验、信息及音体美的考试。

八、xxxx年的准备

1、接着完善三三五才智课堂建设，以学生展示和导学案建设为突破口，扎实推动课改。

2、接着加强学校课程建设，以自主选课日的落实为突破口，开展社团建设和课程建设的嵌入式探讨。

3、以新教化为工作重点，推动学校特色化发展。争取每月一事和家校共建两个项目组在全国推介。

4、持续抓好教学管理工作，保证教学质量的稳步提升。

中学副校长述职报告篇12

随着新年钟声的接近，一年的脚步在不知不觉中就要静静离去。20xx年对于我来说是极不寻常的一年，因工作的须要，10月28日，我又回到了阔别两年并为之奋斗了22年的母校，投入到了全新的工作中。回顾过去，虽很繁忙但也很充溢。我作为茶淀中学一位分管教学业务的副校长，在上级教化主管部门的领导下，在全校老师的热忱支持和帮助下，与学校班子成员团结合作，同心协力，较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中刚好总结阅历，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：

一、不断提高思想相识，敬业、奉献。

做为一名党员，我忠于党的领导、酷爱人民、忠诚党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人。我既坚持学习国家的教化路途、方针、政策、教化法规，又坚持学习学校管理及业务学问，时刻紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，不断更新教化教学管理理念。在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己。从担当副校长那天起先，就牢牢记住各项工作要以身作则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。我仔细落实上级与学校的各项工作，既做管理者、又做老师，发挥了模范带头作用。

作为一名老师，无论是初上讲台时的意气风发，还是人到中年时的执着坚韧，我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看的高于一切。有一颗把自己的一切献给家乡教化事业的赤诚之心。到处以《中小学老师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

始终以来我静默地执著于自己酷爱的教书育人工作，用自己爱生奉献，自树树人的思想踏踏实实做教化，以博学严教，发展学生特性品质为目标，扎扎实实搞教学。我诞生在农村，工作在农村，这使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探究的精神，振兴家乡教化事业是我义不容辞的责任。

二、依计施行，仔细落实

依据学期初的工作安排和设想，以推动课程改革为中心，坚持“立德树人”的基本导向，围围着“民族教化、科技教化”将学科育人思想和教学内容有机融合，创新学校的教化、科研工作，依托“晒课、课堂模式转型课”技能竞赛和我区“三通两平台”信息化提升工程，加强老师专业技术和信息技术实力的培育，以此促进师生的专业素养整体提升；以全面提高教化教学质量、减轻学生过重课业负担为核心，深化课堂教学的探讨，探究“高质轻负”背景下的有效方法和策略，以打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，以“自主教学操作模式”为突破口，不断深化课堂教学探讨，提高课堂教学质量。以教化发展共同体——“名校带动工程”为契机，思索分析制约本校发展的短板，发掘资源优势，探讨策略方法，通过教研联动、赛课、专题探讨、资源共享、沟通互动等方式促进学校发展。以关注过程、强化落实、注意实效，追求师生全面而富有特性的发展为工作原则，规范办学行为，全面落实《天津市义务教化学校现代化建设标准（2023-20xx年）》，加强学校软件建设，提升内涵品质，形成办学特色，促进了学校教化教学工作上了一个新高度，并得到了上级领导的确定和赞许。

三、熟识管理，阅历丰富

从教二十四年来，我从一名一般老师逐步成长为一名管理工作者，先后担当教务副主任、主任，总务主任，教学副校长，多年来始终主抓教学工作，熟识教学工作的各个环节，积累了丰富的阅历。来到茶淀中学任教学副校长已近二年。我以剧烈的事业心、责任心力抓业务工作，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，使学校的教化教学、教科研管理工作井然有序并取得了肯定的成果。

（一）、提升教学管理和教科研活动的深度。

以校内、外及“名校带动工程”活动为契机，组织老师主动参研、参训。本学期除固定的教研组活动外，还充分利用校内外的优秀老师资源，举办专题讲座、课题探讨、电子白板、微课的录制、晒课平台的运用、网络平台的运用等活动，全面提高了老师的素养和沟通协作的精。截止上学期期末茶淀中学是汉沽区域唯一一所晒课率达100%的学校。针对本学期的“晒课”、“课堂教学模式转型课”技能竞赛和“现代化提升课堂教学”的要求，各教研组实行“多级教研”的模式，即：“上课老师自行完成教学设计——教研组内研讨修改教学设计——教研员指导完善教学设计——教研日公开展示教学设计四大环节”。仔细教研，坚持集体备课、相互研讨、取长补短，做到人人参加，资源共享，优势互补。旨在通过多级教研引领，开发和提升老师创建性实施教学设计的实力，同时通过课堂观摩、研讨使大家在学困生的学习状态转化和如何敬重学生的教化思想方面有全新的相识和了解。引导老师将着力点前移，将时间投入到备课中去，仔细执行“电子教案”和“课堂主体环节实施教案”，备课时要在减负增效上下功夫。基本做到了以下几方面：

1、明确教学目标：目标的把握是特别重要的。目标不宜过多，目标过多，重点不突出。一节课只要找准其中的一、二个点位进行针对性练习就可以了，最至少要花大量的时间在这个重点点位上。

2、仔细设计教学活动。

（1）对教材本身进行深化的挖掘，仔细组织学习内容，擅长对学问进行融合，要考虑到生成性问题的处理和引申，但不要盲目拓展，创新要有针对性。

（2）要仔细设计学生的学习经验，要在扎实基础学问上考虑到利于学生发展的层面，要体现分层教学，避开本节课成为少数学生的课堂，要让我们设计的课程适应学生的发展。

（3）设计问题指令性必需强，同时抛出问题要给学生思索、沟通研讨的时间。哪些问题采纳口述沟通回答，哪些问题须要动脑、动手通过计算才能完成做答，老师课前必需做到心中有数，不要一节课只是口述说题或只是手写练习，要做到两者有机合理的结合。练习题或素材的选取应当以新为标准，而不是以难为标准，在难点的突破上要有改变和新意，记住新课改强调学生获得学问的方法和过程是占第一位的。

（4）要做到讲、练结合，能达标最好，但达标不肯定在最终的环节完成一张小卷，可以将达标分散到不同的学问点中。

3、规范学科用语：语言要简洁化、口令要简约化，要留意学科语言的精确运用。

4、把握课堂节奏。

5、要有课堂评价的环节。

6、运用现代化技术。

7、任务完成明确。一节课下来要让听课人明白：老师教了什么，怎么教的，为什么这样教；学生学了什么，怎么学的，为什么这样学？

8、刚好反思。课后老师要刚好分析，反思在自己的执教过程中出现的问题，突发事务，生成资源等是如何处理的，登记富有成效的做法。促使阅历提升到理论的高度。登记学生“才智的火花”或“始料不及的困惑”作为教学的第一手资料。

针对课堂转型，组织了“自主合作、当堂达标常态课”研讨课26节、“多级教研”展示课7节“晒课32节”、“录课4节”、“微课13节”。通过听课、研讨、沟通使大家意识到现在的课堂教学无论是老师的教学方式，还是学生的学习行为都应当较好的体现新课程“自主、合作、探究”的教学理念，必需以优化课堂教学为立足点，才能提高课堂教学的实效性，真正达到“低负高效”的课堂教学。

（二）、进一步增加教科研工作的实效性。

以《以学论教，当堂训练、当堂达标》课题的深化探讨和推广为契机，结合“小组合作、自主教学操作”课堂教学模式的转型和“一师一优课、一课一名师”活动，进一步加强学校的教科研工作；以全面提高教化教学质量、减轻学生过重课业负担为核心，深化课堂教学的探讨，探究“高质轻负”背景下的有效方法和策略，以打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，着力提高课堂教学效率，促进老师专业成长，提升全体老师的常态课的教学水平，激活提高教学质量的“源头活水”。

1、进一步深化学科组活动制度化、科学化和实效性，为深化课堂改革供应强有力的组织和制度保障。依托教学校长——教务主任——学科组长的教科研运行体系，校内实行的“多级教研”的模式，使课堂教学进入了其次轮的理论提升阶段。在20xx年5月29日，滨海新区教化督导组一行9位专家来我校进行现代化提升工作督导检查中，对课堂教学赐予了高度的评价，七名专家共听课六节，均为A级课。专家们一样表示：茶淀中学的课堂没有感觉到是农村学校的课堂教学，课堂完整紧凑，语言极富感染力，老师精神饱满，富有激情，教学过程从探究新知-理解运用-巩固拓展-当堂达标练习，流畅完整有效，各环节设计专心精致，整个教学过程面对全体，教学内容丰富，关注不同层次学生的发展，学生互动主动，合作学习充分，投影仪运用得当，板书呈现并没有受投影仪限制而是呈现纪实得当，能突出重点。采纳多种手段实现教学目标。

2、校本教研与“名校带动工程”教研，区本教研周，校内教研活动展示周统筹策划，有机互补，提高我校的校本教研的水平。我校仍旧实施教研组隔周活动、同头老师周周活动模式，教研组要在时间上与“名校带动工程”教研，区本教研周相互协调，在教研内容上有机渗透和融合，各教研组围绕以探究“高质轻负”背景下的有效方法和策略，打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，以《以学论教，当堂训练、当堂达标》课题的深化探讨和推广为契机，结合“小组合作、自主教学操作”课堂教学模式的转型和“一师一优课、一课一名师”活动，进行课堂教学改革，引导老师利用课堂主阵地，敬重学生主体，开发才智潜能，让学生乐学、会学，从课堂源头上彻底减轻学生过重的课业负担，切实提高教研工作的针对性和实效性。依托“晒课、课堂模