我的《金色花》公开课课件

共华中学李霞北师大版七年级上册第三单元金色花泰戈尔

印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。走近诗人－泰戈尔

嗅（）：

罗摩衍那（）：

匿笑（）：

祷告（）：

沐浴（）：闻（气味）印度长篇叙事诗匿，隐藏，不让人知道。偷笑向神祈求保佑。洗澡。比喻承受润泽、培育xiùmóyǎnnìdǎomùyù我读的最棒理解词语朗读要求一、听读课文，思考问题：（1）这首散文诗向我们展示了一幅怎样的画面？（2）通过听读，划分停顿，标出重音，确定语调，语速。假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?金色花泰戈尔你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。朗读要求二、展示朗读，互相评价。（从重音、语气、语调等方面进行点评）深入研读，探究疑点1、孩子变成金色花后为妈妈做了些什么事？2、孩子变成金色花后，为什么不让妈妈知道？3、看过孩子和妈妈的嬉戏，说一说：从_____中，我读出了一个_____的孩子。从_____中，我读出了一位_____的妈妈。1、孩子变成金色花后为妈妈做了些什么事？妈妈

我做祷告时—————读书时————拿灯去牛棚时————开放花瓣,散发香气跳妈妈面前,缠着妈妈讲故事将影子投在书页上3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？因为“我”懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，“我”不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈做些好事而高兴，对妈妈保密，让她莫名其妙。4、从本文看，这是一个怎样的孩子？

淘气、撒娇、精灵般的孩子5、妈妈是怎样的人？沉静、安详、温柔、美丽圣洁、虔诚拓展提升如果你也有魔法，你愿意变成什么来陪伴妈妈，把你心底的话写在下面吧。我愿意是……1）假如我变成了一条清清的溪流，我要在您工作累时，唱一支欢快的歌曲，让你抖落满身的疲惫；我要在您口渴时，品尝我甘甜的水，使您重新变得容光焕发！2）假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着，使您不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。假如我变成了一片云，一片富有爱心的云。当妈妈在田间劳作时，我会飘到他的头顶，为她遮挡如火的骄阳，当妈妈流下汗珠时，我会洒下蒙蒙细雨，为妈妈送上一阵清爽。教师寄语

在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足。1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。深入研读，探究疑点4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？成人？老人？（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？（3）人们爱花儿，花儿也惠