关于学习计划小学模板汇编6篇

关于学习计划小学模板汇编6篇

学习规划小学篇1

一、指导思想：

以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建立教师专业进展学校总体规划，加强教师队伍建立，提升校本培训质量；积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业进展的力量和水平。

二、工作目标:

1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业进展的学习与成长的气氛和环境，构建具有本校特色校本培训体系。

2、以新课程理念为指导，加强学科拓展讨论，鼓舞教师参加开发校本课程,编写校本教材。

3、进一步开展教学精细化讨论,通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校进展的课改工作设想。

4、加强青年教师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。

5、举办多种形式的教学展现和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。

三、主要任务：

（一）师德修养建立

1、在充分发动全校教师开展“教师标准、教师形象”活动，评比“优秀教师”。

2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有典范，形成学先进，赶先进的良好气氛。

（二）理论学习

1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题工程组开展如何选题、设计讨论方案、开展调查讨论与行动讨论等课题讨论方面的培训活动。

2、定期进展校本培训。本学期培训主题：

主题一：班主任培训

主题二：课件制作培训

主题三：有效学习指导

主题四：新课程学习方式

3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研规划，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。

（三）教育教学培训

1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在讨论教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校进展的工作设想。

2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。

3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有规划地开展教学研修活动。

4、积极组织教师参与各级教育主管部门组织的标准化学习。组织教师参与各级教育教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。积极参与和深入开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学规划，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学力量。

（四）教师专业展现

1、开展教师根本技能大练兵

2、开展青年教师教学评比、展现活动

（五）、组织措施

1、加强领导，成立教师专业进展学校领导机构。

组长：沈士峰

副组长：赵永正

成员：刘祥徐昱代礼申

2、提高熟悉，增加学习意识。充分熟悉教师专业进展是关乎民族素养和根底教育整体改革取得胜利的大事，是关系到实现高店教育可持续进展的大事。“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建立是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。

4、建立学习型组织，建立“学习型学校”。

（1）要积极组织教师参与教师专业进展学校的学习活动。

（2）组织教师参与教育科研活动，积极担当各级科研课题，发动教师自找课题进展讨论，提高教育科研水平和讨论力量，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。

（3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和教育改革中教师角色的转变。

5、加强宣传和沟通。要准时总结好的阅历和做法，要在做好区内相互沟通、相互促进、相互提高的根底上，拉长宣传链条，加大对外宣传力度，与各教育新闻媒体多联系、多沟通，使宣传工作有深度，上高度，进一步扩大影响。定期评比优秀教师、优秀教育工、优秀德育工、优秀班主任，从物质上、精神上支持教师走专业化进展的道路，通过促进教师的专业进展，创立更多的教师专业进展型学校。

烈山区荣盛花园小学

20xx-9

学习规划小学篇2

一、作息时间

无论春夏秋冬、放假与否等，都要严格遵守以下作息时间：

1、早晨6：40起床，3分钟穿衣时间;

2、早餐6：50准时吃饭;

3、7：10动身上学。

4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同学家逗留;

5、12：40之前完毕午餐;

6、12：40---2：30进展午休：

7、2：30分动身去上学;

8、下午放学后，5：45准时回家。

9、晚上8：00之前休息，遇有特别状况延长至8：30分。

二、学习方面

1、在上课的前一晚上，应提前将其次天所学书籍找好，其次天临时不用的书籍留在家中。不能将全部书籍一律带至学校，这样可以削减不必要的重量;

2、上课不准走神，不准说话，不准睡觉，不准玩，仔细听讲，积极协作教师回答下列问题，仔细独立思索。下课后，休息一下，放松一下;

3、对教师布置的作业仔细独立完成，不准应付，一些家庭作业完成后，主动让家长检查;

4、在学校敬重师长，团结同学，做一个有礼貌、有修养的小学生;

5、每天坚持独立写一篇日记，可以把当天发生的人和事记录下来，也可以写遇到的景和物，每次字数不限，但应工整不能抄袭别人及书本上的范文。每天应于睡觉前交由父母检查，每次日记不能提前完成任务，也不能拖延完成。

三、生活方面

1、每次睡觉前，应将其次天所穿衣物提前找好，放在自己的床头;

2、每次睡觉前，应做好个人卫生工作，先刷牙，后洗脸，再洗脚。不能因时间晚或加班学习而偷懒;

3、从20xx年5月1日以后，每次上学放学由自己骑自行车去，假如时间充分，也可以步行前往。以后父母不再去学校接送，假如遇有特别状况，可以接送;

4、在生活和学习过程中，对于父母的意见和批判，应当虚心承受，不能讲理或者顶嘴。

学习规划小学篇3

我今日有幸成为国培的其次批学员，紧急而充实的学习生活马上完毕，总结这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了熟悉，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的缺乏之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必需与理论相结合，采纳自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与进展，把课堂真正还给学生，创立真正育人乐园。

看到专家和一线骨干教师的课堂比拟自己的课堂感到汗颜。需要的转变太多了。教学观念需要转变，教学方法需要转变，教学态度需要转变，教学评价需要转变，教学内容需要转变等等。

教师只需当好导演，不需当好演员。这是我最深的体会。

教师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。要想把每节课设计好首先要制造良好自由的环境让学生敢疑。在数学教学中，教师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合的角色，要建立起和谐、民主公平和相互敬重、相互学习、共同促进的新型师生关系，促使学生积极主动自由地去想象思索探究，教师对之尽可能多地赐予鼓舞确定和表扬。其次再现学问生成过程让学生有疑。要让学生经受一个完整的科学讨论过程，包括学问产生的背景、价值和应用、学问的将来和进展等。通过引导学生的观看、联想、类比猜测，进而鼓舞学生提出合理的疑问并积极探究。只有把学生的学习积极性提高起来了，课堂就会生动活泼起来。只要学生喜爱，我的工作才有意义。

学习规划小学篇4

一．指导思想。

在则正百年校庆马上降临之际，通过全体则正教职工和校友追忆百年名校的辉煌历史，畅谈意气风发的则正情怀，提醒积极向上的则正精神，激发广阔师生的爱校情感，使全部则正人充分的感受到：作为一名则正人是荣耀而骄傲的，能在则正工作是欢乐而幸福的，历史给予我们的使命是重大而神圣的。

通过“百年则正爱在行动”系列活动，让全体教师知爱、懂爱、会爱，通过挖掘学校创始人z提出的“爱无涯”的精神实质，使全校形成教书育人、为人师表，让学生满足，让家长满足，让学生满足的和谐气氛。

二．活动安排。

（一）启动方式。

（1）通过百年校庆筹备规划及工作进程的介绍，使全体教师在思想上高度重视，在工作上高度紧急，在形象上更加完善。通过百年则正学校沿革和学校大事的介绍，使教师身临其境地感受到百年则正的艰辛坎坷和辉煌卓越，增加教师的骄傲感和使命感。

（2）请吕奇或吕淳叙述吕凤子先生爱的教育理念和做法。

（3）学习本学期政治学习规划，提出有关工作要求。

（二）听老则正讲过去的事。

请在则正工作或工作过的中老年教师，讲发生在则正的爱校、爱生的.典型事例。（如吕同德、王雨婷、陈宏发、陈如芳等。）通过“听老则正讲过去的事”这一活动，进一步促使全体师生高高树立仆人翁形象：在思想感情上，能以一名则正人融入热忱和谐的大家庭中来，享受一名则正人应有的幸福和尊严；在思维习惯上，能以一名艺术家的眼光，去端详和观赏学校闪亮的人和事，从而到达修身养心的效果；在行为习惯上，能以感恩之心去践行“无穷的爱、无极的仁、无尽的美”，在确定、赞扬和成就学校和同仁的同时，尽情享用坦荡的愉悦，圆上自己的梦。

（三）用身边事教育身边的人（1）

分校区沟通本校区中爱校、爱生的典型事例，可以是自己的，也可是同事的，但最好是自己的亲身经受。做到人人参加、人人介绍，先分组沟通，再全校区大会沟通。

评比出各校区“爱在行动”先进个人（7+7+4+2）。

（四）用身边事教育身边的人（2）

全校在各校区学习沟通的根底上，推选出各校区的优秀代表（3+3+2+1），在全校教师大会上沟通。

大会表彰全校“爱在行动”二十佳教师。

（五）用身边事教育身边的人（3）

以校区为单位，进展年级组“爱在行动”风采演讲。

（六）撰写《百年则正回忆录征文》。

通过以上“爱在行动”系列活动，每位教师都会找到发生在自己身边的“感动则正轶事”。在此根底上，要求教师撰写《百年则正回忆录征文》，学校在百年校庆前，将评比出精彩的征文，永载《则正百年校史》一书中。

[附]《百年则正回忆录征文》参考题。

（1）则正情节（则正情怀）。

（2）难忘则正或感动则正的（人和事）。

（3）则正在我心中。

（4）培育合理儿童。

（5）最美的教师。

（6）在爱中演绎教师人生。

（7）则正是我家（爱校如家）。

（8）则正新人新事。

（10）魅力（辉煌）则正。

（11）感恩则正。

（12）群星闪耀的则正小学。

（13）傲慢（骄傲）的则正。

（14）听教师讲则正过去的事。

（15）克难奋进的则正小学。

（注：教师最好能依据自己撰写的实际内容，自命更贴切的题目。）

学习规划小学篇5

对学生来说，有规划学习要比无规划学习好得多，其好处是：

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习规划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短规划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。

(三)对培育良好的学习习惯大有帮忙。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据肯定的秩序去学习。有了规划，也有利于熬炼克制困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成规划，到达规定的学习目标。

(四)提高规划观念和规划力量，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种规划观念和规划力量，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无规划。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教育规划，教师有教学规划，跟着教师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定规划，这种想法不对。学校和教师的规划是针对全体学生的，每个学生还应当根据教师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习规划，特殊是修学以后的自学局部，更要有自己的规划。

由于学习规划有必要又大有好处，所以有规划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习规划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习规划呢?一份好的学习规划大致包括三方面的内容。

一、进展自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订规划前首先进展自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘;有的理解力好，教师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。

确定学习目标首先应表达学生德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭状况。

学习目标要具有适当、明确、详细的特点。

适当

就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使规划成为一纸空文;过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标.

明确

就是指学习目标要便于对比和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如必为：数学课语文课都要仔细预习。数学成绩要在班级到达中上水平。这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。

详细

就是目标要便于实现，如怎样才能到达数学中上水平这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面

在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理

要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效

要依据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于