幼儿园新年元旦主题活动方案

幼儿园新年元旦主题活动方案幼儿园新年元旦主题活动方案1

活动目标

1.让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛;

2.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力;

3.通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

活动预备

1.蜡笔、鼓以及面具;

2.背景音乐《新年好》。

活动过程

一、激发幼儿参加假面舞会的爱好

1.老师带上从前制作好的面具，向幼儿问好;

2.引导幼儿参加假面舞会：我们今日要开个假面舞会，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，该怎么办呢?

二、引导幼儿制作面具

1.老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)引导幼儿给面具涂上喜爱的颜色或图案;

2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具;

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1.老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓;

2.老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐;

3.师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。

四、活动结束

播放节日歌，感受过年的气氛。

活动延长

老师可以在美工区供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。

幼儿园新年元旦主题活动方案2

活动目标：

1、了解新年的特别意义，知道新年是新的一年的开头。

2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢快。

活动预备：

1、请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。

2、幼儿已有过新年的阅历。

3、录像机、录像：国内外过新年的趣闻。

活动过程：

1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。

2、幼儿争论"什么是新年"。老师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开头。

3、幼儿观赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年究竟是什么。

4、组织幼儿争论：

(1)你喜爱新年吗?你是怎样过新年的?

(2)人们是怎样过新年的?请幼儿小组沟通向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中叙述。

5、老师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。

6、幼儿争论"我们应当怎样来庆祝新年。"

7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的欢乐。

幼儿园新年元旦主题活动方案3

一、活动支配

活动时间：20xx年12月28日(周五)

7:40--8:00幼儿入园

8:00--8:30幼儿早餐(家长在班外等候)

8:45--11:00新年联欢活动

地点：大一班

要求：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成

二、活动过程：

1.8:45钟开头。

2.幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡挂到圣诞树上。

3.幼儿表演活动

(1)集体舞

(2)打击乐

(3)歌曲联唱

(4)合唱：《万物生》

(5)男孩子《武术操》表演

(6)女孩子《世界真美妙》

(7)手语表演《有你的地方是天堂》

4.互换新年礼物活动

幼儿抽签，按签上数字领取礼物。

5.户外活动

1)挂冰花，许心愿。

2)跳绳竞赛(家长和幼儿一同参与，请家长穿着适合运用的鞋子)

6.班级游艺活动

1.《小推车》玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

2.《小小领路人》玩法：爸爸或妈妈和小伴侣站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小伴侣牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

幼儿园新年元旦主题活动方案4

一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小伴侣都要乐观参加，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

活动一：卡拉ok竞赛竞赛时间：12月22日（班级推举一名幼儿）

活动二：讲故事竞赛竞赛时间：12月23日（班级推举一名幼儿）

活动三：壁挂制作竞赛上交时间：12月23日

（一）、壁挂制作规格：

1、60厘米x45厘米

2、50厘米x40厘米

3、40厘米x30厘米

4、25厘米x25厘米

5、120厘米x50厘米

注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参与，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参与幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

（二）、啦啦队员报名啦

给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增加运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

（三）、幼儿园运动会12月31日

8：30分啦啦队员要到前操场做好预备

8：30---9：30大班段竞赛

9：30---10：30中班段竞赛

10：30--11：00小班段竞赛

11：00--12：00颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

幼儿园新年元旦主题活动方案5

活动背景

第一次活动结束后，孩子们仍旧兴致勃勃：“老师说让我们自己开联欢会，怎么开啊?”开卓说：“不如问问老师呗。”“还可以问问上过大班的小伴侣，他们确定知道。”童童说。于是，孩子们打算进行一次访问。

活动过程

1·争论，制定访问方案。

有的孩子认为可以采访邻班的小伴侣、园长、保安叔叔和大夫阿姨等人。但也有小伴侣大胆提出质疑：“保安叔叔要在门口站岗看坏人，他确定没时间参与班上的联欢会，也没时间让我们采访。”经过商议 ，孩子们打算接受这位小伴侣的意见，制定出采访方案：包括采访谁(上过大班的哥哥姐姐、老师、园长等)，采访时要留意些什么(敬重别人，看他有没有时间，不大声吵闹等)，问什么问题(你参与过大班的新年联欢会吗?要做哪些预备?用什么装饰教室?你在联欢会上做什么工作)，还包括怎样记录采访的结果(画画、记住后告知大家、请老师拍照等)。

2·实地考察。

孩子们来到了预先争论好的地点，询问关于以往联欢会的阅历，记录下可能对自己有关心的信息。大部分孩子对这样的形式非常感爱好，但也有内向、不敢访问别人的孩子。老师不用强求全部的孩子都必需进行采访，可以把这部分孩子遇到的问题记录下来，让孩子们自己争论解决。有的孩子提出了“不然你找好伴侣陪你去问”、“多练习就不可怕了”等建议，熬炼了自主解决问题的力量。

3·沟通共享。

采访结束之后，我提议将采访结果进行共享和梳理，以便能精确     地制定本班的联欢会方案。我问：“谁能告知老师详细需要预备哪几件事吗?有没有更好的方法记录下采访的结果，让人一看就明白。”孩子们的乐观性被调动起来：“我们可以再说一遍，老师在黑板上记录，就像以前做的秋游统计表一样，别人一看就明白了。”大家全都同意。

活动反思

本次活动中，孩子们充分调动自身阅历，运用了争论、做方案、调查、沟通共享等多种形式，获得了想要的信息。老师作为参加者，充分重视幼儿提出的问题，并引导幼儿进行争论，自主解决问题，幼儿学习的主动性和乐观性更强了。

幼儿园新年元旦主题活动方案6

活动目标：

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。

2、愿意对四周人表达自己的祝愿。

3、激发幼儿喜爱过新年的情感，情愿表达自己在新年里的愿望。

活动预备：

1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动过程：

一、感知阅历

1、预备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。

2、与父母一起预备自己穿小的衣物。说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

二、激发情感

1、说说我们在长大。

说明：

①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的'长大和力量的“长大”。

2、记录现在的状况。说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。

1、老师可以引导幼儿争论写信格式：①画新年老人的头;②画自己的愿望;③画自己的头或写上自己的名字;④写日期。老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。

3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

四、做新年贺卡。

说明：

①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。老师引导：

a:从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b:从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

③幼儿动手做卡。

五、互赠贺卡，并向好伴侣说祝愿语。

总结：本活动可以引幼儿对新年的乐观心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从面健康的过新年，在这活动之中，可激发幼儿运用语言及其绘画等手工表达自己的愿望!

幼儿园新年元旦主题活动方案7

活动目标：

1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。

2、通过嬉戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。

3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动形式：击鼓传花

活动过程：

一、开场：

1、幼儿一起致新年贺词：

祝老师们工作顺当;身体健康!祝小伴侣快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦……(老师敲鼓)

2、放音乐，大家齐唱《新年好》

二、主题活动：

以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展现或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。

(一)、第一轮击鼓传花

1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。

2、师幼嬉戏：魔毯嬉戏预备：报纸

嬉戏规章：分两组进行，每组2对。老师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。

(二)、其次轮击鼓传花

1、幼儿集体节目，《欢乐欧伯拉》