第13课《唐诗五首：钱塘湖春行》原诗赏析、情景性默写与课内外练习 统编版语文八年级上册+

《钱塘湖春行》原诗赏析、情景性默写与课内外练习等（部编版语文八年级上册）考点：1.原诗、译文与赏析2.经典语句赏析3.理解性默写4.选择题5.课内阅读6.课外阅读【考点研究】一、原诗、译文与赏析原诗钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。结构内容1.首联点题，交代游踪。诗人从大处着笔，勾勒出西湖早春的轮廓，渲染气氛，奠定基调。2.颔联写仰视所见禽鸟，描绘了一幅早莺争树、春燕衔泥的生动景象，显示了春天的勃勃生机。3.颈联写俯察所见花草，生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机。4.尾联以“最爱”一词直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。主题这首七言律诗通过对湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘，展现了一幅色彩明丽、春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人的愉悦之情和对西湖美景的喜爱之情。笔法二、经典语句赏析全文问题1诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?(3分)答案抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。问题2这首诗抒发了诗人怎样的感情?答案这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。问题3这首诗表达了作者怎样的思想感情？答案通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。问题4这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了给游人带来喜悦之情。(2分)答案“行”字为线索(答“春行”也可);“早春美景”。问题5这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。答案如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力;如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。问题6这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的?答案初、早、新、渐、浅问题7诗歌中哪些景物体现了早春的特点？答案水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草。问题8这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、、、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。答案燕啄春泥，花迷人眼问题9任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。答案示例一：首联紧扣题目，总写湖水的早春特征。春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波浪连成一片。示例二：颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征。莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌声向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴衣，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。问题10同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？品读下列诗句，想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。1.带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》）2.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》）3.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》）4.半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》）答案《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。很多词语都能看出初春景象来，如：①“早莺”“新燕”是早春特有的景物；②“几处”说明早莺尚少；③“争暖树”，说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；④“谁家新燕”，说明燕子始回，尚未筑巢；⑤“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；⑥“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。1.初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾）；2.仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）；3.暮春（杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞）；4.仲春（山中杏花、桃花盛开）。问题11（衡阳中考）微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。诗句画面内容表现状态预期表现效果几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。早莺新燕动态①_____________________________乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花浅草②______花草欣欣向荣的趋势答案①早莺争树、新燕筑巢的情景；②静态。问题12（湘西州中考）这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处？任选一处进行赏析。答案示例一：运用寓情于景的手法，全诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚的风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。示例二：运用动静结合的手法，有对空中莺燕动态化的描写，也有对脚下植物静态化的描写，体现出早春时节万物的生命活力。示例三：运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。.【考题训练】一、理解性默写1.白居易在《钱塘湖春行》中紧扣题目，写出江南春湖的水态天容（从宏观入手，交代游历额地点，勾勒出西游早春轮廓的）的诗句：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”1.白居易在《钱塘湖春行》中紧扣题目，写出江南春湖的水态天容（从宏观入手，交代游历额地点，勾勒出西游早春轮廓的）的诗句：“，。”1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。2．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”2．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“，。”2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。3.徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。3.徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“，”。3.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。4.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”4.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：“，。”4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5.江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”来描写这番欣欣向荣的美好景象。5.江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“，”来描写这番欣欣向荣的美好景象。5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6.在《钱塘湖春行》中描写自然景物美不胜收，诗人余兴未阑的诗句：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”6.在《钱塘湖春行》中描写自然景物美不胜收，诗人余兴未阑的诗句：“，。”6.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7.白居易在《钱塘湖春行》中，表达自己沉醉在钱塘湖美景之中，流连忘返，满怀喜悦之情的诗句是：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”7.白居易在《钱塘湖春行》中，表达自己沉醉在钱塘湖美景之中，流连忘返，满怀喜悦之情的诗句是：“，。”7.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8.白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”8.白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是：“，。”8.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。二、选择题1．下列赏析不正确的一项是（）A．开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。1.D【解析】D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。2．对这首诗理解错误的一项是()A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。B．“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C．这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。D．这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。

2.C【解析】此题要注意，与上两题要求不同，是选错误的项。阅读全文，理解内容，抓住各项要点，一一比较，判断正误。诗首句“孤山寺北贾亭西”即说明了作者的观察点，所以C错。3.下列说法正确的一项是（）A.这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。B.首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。C.颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。D.最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。3.C【解析】A项，这首诗写的是诗人对西湖初春美景的喜爱之情；B项，首联“水面初平”写的是春水初涨，水面与堤岸齐平，白云与水面相连接；D项，尾联“最爱”一词直抒胸臆，“行不足”是说西湖东面的美景观赏不够，十分喜爱。4．下列诗词赏析有误的一项是（）A.白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。B.张养浩的《山波羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。C.杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。D.温庭筠的《望江南》描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。4.C【解析】“被困整整三个月”“只好写信表达对妻儿的思念”错，连三月：连续多个月。连绵的战火已经延续了半年多,家讯难得,一信抵得上万两黄金。古代的“三”是指“多”的意思。5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是()A.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。C.我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥……（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。D.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。5.D【解析】D项中“现实世界”的说法是错误的，这是诗人想像中的天上的街市的美好。6．想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）6.C【解析】初春的小草刚刚发芽，远处一看有绿意，但小草还没有铺满地面，所以到近前又看不到了，所以“草色遥看近却无”最为适合。7．与本诗感情基调最为相近的一项是()A．零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）B．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）C．曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）7.B【解析】根据本诗中作者对景物生动的描写和“最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤。”直抒胸臆的这一句即可体会到诗人内心的喜悦，比较各项，即可知答案为B。8．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A.通过实施运河综合保护二期工程，“一廊两带三居四园五河六址七路八桥”串珠成链，运河风情延绵传承，与西湖、西溪齐名的又一重量级旅游产品浮出水面。B.鉴别《钱塘湖春行》这首诗的意境美，就是要品味诗中物象所表达出来的境界和情趣。C.为了做好这件事，他常常忘乎所以，不知花了多少时间和经历。D.面对女儿不礼貌的回答，父亲气冲斗牛，恨不得打她一顿。8.A【解析】A.延绵：延续不断的意思；B.鉴别：审察辨别。常用于对艺术作品的分辨识别；C.忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止；D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。根据各项划线词语的意思和具体的语境，本题应选A项。9．下列诗歌的体裁不全是律诗的一组是（）A．张九龄《望月怀远》、崔颢《黄鹤楼》、李白《峨眉山月歌》、杜甫《登高》B．《送杜少府之任蜀州》、张九龄《望月怀远》、孟浩然《过故人庄》、崔颢《黄鹤楼》C．孟浩然《过故人庄》、李白《登金陵凤凰台》、杜甫《春夜喜雨》、白居易《钱塘湖春行》D．崔颢《黄鹤楼》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、杜甫《登高》、白居易《钱塘湖春行》9.A【解析】律诗一般有八句，而且要求颔联、颈联对仗。李白的《峨眉山月歌》只有四句，应为七言绝句。因此本题选A。10．下列作家作品对应有误的一项是（）A.《行道树》张晓风台湾作家B.《天净沙秋思》马致远唐C.《钱塘湖春行》白居易《白氏长庆集》D.《春》朱自清现代10.B【解析】《天净沙·秋思》马致远元11．选出下列说法有误的一项（）A．陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人，著有《陶渊明集》。B．曹操，字孟德，沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。C．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士,唐代大诗人。D．《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》，记录了齐鲁之间的一次战争，又称“长勺之战”。《左传》是一部史学名著和文学名著。11.B【解析】B错误，曹操是文学家，文学家与“诗人”的称呼还是不同的。12．下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A.儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史书，《水浒传》《西游记》都是章回体长篇小说。B.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。C.鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让我们领略了对比艺术的高妙。D.《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的《变色龙》以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。12.B【解析】B错，杜甫的《春望》侧重抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。13．下列诗文默写与原文一致的一项是（）A．孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。（白居易《钱塘湖春行》）B．衣沾不足惜，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居（其三）》）C．安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）D．过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）13.D【解析】A句应该是“水面初平云脚低”，B句应该是“种豆南山下，草盛豆苗稀。”C句应该是“大庇天下寒士俱欢颜”，答案为D。14．下列诗文默写与原文一致的是（）A．树树皆秋色，山山惟落晖。（王绩《野望》）B．几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）C．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）D．野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落而石出者,山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）14.C【解析】A中“惟”应该是“唯”；B中“雁”应该为“燕”；D中的“荫”应为“阴”，因此答案为C。三、课内阅读（一）白居易《钱塘湖春行》——动词的妙处钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.《钱塘湖春行》描写的是的景色，是从水面初平、等词语透露出来这一特点的。2.《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。第______句和第______句是颔联，颈联（第三联）运用了________的修辞手法。3.解释诗句中加点的词语。①几处早莺争暖树（）②最爱湖东行不足（）4.钱塘湖即，因为苏轼的《饮湖上初晴后雨》，此湖还有个别称：。5.本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。6.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

【考点解读】1.景色与特点2.线索3.解释词语4.别称5.直抒胸臆6.动词的妙处文本钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。问题1《钱塘湖春行》描写的是的景色，是从水面初平、等词语透露出来这一特点的。答案早春；早莺、新燕、浅草、争暖树、啄春泥（答对两个即可）。问题2《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。第______句和第______句是颔联，颈联（第三联）运用了________的修辞手法。答案诗人行踪；三；四；对偶。解析这首诗写的是春天来临的时候，诗人到西湖游玩，在游玩的过程中，流露出作者对春景的喜爱之情。所以，本首诗歌以“诗人的行踪”为线索来构思全诗的。按照律诗有“首联、颔联、颈联、尾联”构成的，“三、四”两句应该为“颔联”，按照律诗的知识，第三联即颈联是要求运用对偶这种修辞手法的。问题3解释诗句中加点的词语。①几处早莺争暖树（）②最爱湖东行不足（）答案①向阳的树；②不够。解析①根据诗歌的意思，“暖树”的意思为“向阳的树”，不能简单的理解为“暖洋洋的树”。根据诗歌的意境，“不足”的意思应该为“不够”，不能理解为“不值得”。问题4钱塘湖即，因为苏轼的《饮湖上初晴后雨》，此湖还有个别称：。答案西湖；西子湖。解析钱塘湖，即西湖。杭州市中心的西湖，著名潟湖，旧称武林水，也称西子湖。问题5本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。答案喜爱钱塘湖春天美景；爱(最爱)。解析爱(最爱)。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。问题6“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。答案“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。解析树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。四、课外阅读（一）白居易《春题湖上》与白居易《钱塘湖春行》——分析这两首诗情感的异同之处阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．下列对《春题湖上》的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句“似画图”三字看似平淡无奇，却是对湖上春光所作的整体概括。B．湖上风景如画，作者却因不忍离别而心绪烦乱，故写群峰用以“乱”字。C．诗人写景远近有序，善用比喻，衬染分明，生动地描绘出西湖的旖旎风光。D．诗歌尾联一改之前绘形绘色的笔触，直抒胸臆写出西湖春色的动人力量。2．本诗与《钱塘湖春行》均为白居易的咏西湖春景的佳作，请结合诗句分析这两首诗情感的异同之处。

【考点解读】1.对《春题湖上》的理解和赏析2.分析这两首诗情感的异同之处文本1春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。文本2钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。问题1下列对《春题湖上》的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句“似画图”三字看似平淡无奇，却是对湖上春光所作的整体概括。B．湖上风景如画，作者却因不忍离别而心绪烦乱，故写群峰用以“乱”字。C．诗人写景远近有序，善用比喻，衬染分明，生动地描绘出西湖的旖旎风光。D．诗歌尾联一改之前绘形绘色的笔触，直抒胸臆写出西湖春色的动人力量。答案B解析本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“诗人因不忍离别而心绪烦乱，故写群峰用以‘乱’字”错。“乱峰”指参差不齐的山峰，并非写诗人情绪。通观首联，首句鸟瞰西湖春日景色，谓其“似画图”，次句具体描绘如画之景，由此可知，首联中，作者满心愉悦的对春天的西湖做了集中而又概括的介绍。故选B。问题2本诗与《钱塘湖春行》均为白居易的咏西湖春景的佳作，请结合诗句分析这两首诗情感的异同之处。答案《春题湖上》由清新的山水图景写到像碧毯线头的早稻，不仅体现了对西湖春景的喜爱，还体现了诗人对湖区农事的关注，对民生的关怀；《钱塘湖春行》侧重写早春西湖湖光天色、鸟雀花草带来的清新与生机，表达诗人饱览西湖春景的愉悦陶醉与流连忘返之情。解析本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。首先分析《春题湖上》。诗的前三联绘景，尾联抒情，全诗则情景交融，物我划一。首句鸟瞰西湖春日景色，谓其“似画图”。“乱峰”以下三句，具体描绘如画之景：群山环绕，参差不一，湖上水面平展；排排青松装点着山峦，如重重叠叠的翡翠，皎洁的月亮映入湖心，像一颗闪光的珍珠，这是多么诱人的美景。呵！然而诗的旨趣并没有凝滞在范山模水的层面上，“碧毯”二句出人意表地把笔舌转到对农作物的体察上：早稻犹碧毯上抽出的线头、新蒲象青罗裙上的飘带。由此可知，全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结，以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图，体现了对西湖春景的喜爱，还体现了诗人对湖区农事的关注，对民生的关怀。其次分析《钱塘湖春行》。《钱塘湖春行》选择了早莺、新燕、暖树、春泥、乱花、浅草等意象，动植物结合，富有生机，别有意趣，移步换景，画面具体、微观。诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，后一句正面写湖光水色。颔联从静到动，从全景的写意到细节的工笔。颈联写俯察所见花草。颔联、颈联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。尾联中，诗人以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。全诗紧扣“春行”二字展开，诗人信马而游，以“行”为构思脉络，选取有代表性的景物，表达诗人饱览西湖春景的愉悦陶醉与流连忘返之情。译文1西湖的春天，像一幅醉人的风景画。群山环绕，湖水汪汪一碧，水平如镜。松树在山上排开层层一片翠色，一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹