2023年尊师主题班会课教案（通用8篇）

2023年尊师主题班会课教案（通用8篇）尊师主题班会课教案篇1

活动打算

1．学生按口语表达实力凹凸分为四个组，各举荐一名组长和两名小裁判。

2．围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分探讨，互教互学。

说两三个打比方的句子；

描绘一位老师的外貌；

说一件真实感人的小事；

摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。

3．明确说话要求，探讨评分标准，培训小主持人。

4．学唱歌曲。

活动过程

一、活动起先

1．老师谈话：9月10日老师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热情庆祝这一喜庆节日。今日的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，实行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用一般话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们打算好了吗

2．小主持人上场：今日活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向老师节献礼。

二、活动经过

1．说深情的赞语

小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“起先”口令后，和组员探讨，快速组词成句，再仿照比方句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。

例：

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

老师像一座通向学问海岸的长桥。

老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

2．拍清楚的照片

小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟识的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。

例：

张老师中等身材，略微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但特别整齐。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。

3．讲感人的故事

小主持人：在老师的身边，我们多么开心，多么华蜜，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间限制在2分钟内。

4．咏祝愿的诗歌

小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝愿吧！请听诗朗诵。

例：

三、活动结束

小主持人带领大家跟着录音机唱。

集体起立向老师敬礼：敬爱的老师，节日好！

裁判宣布得分，老师颁奖并小结。

注：座位支配：四个小组和裁判席围成个圆圈，主持人在中心。

尊师主题班会课教案篇2

教化主题：

热忱讴歌老师工作的崇高和宏大，介绍历史上著名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

教学目标：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的酷爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺当进行。

教学打算：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。引导学生尊师、敬师、爱师。

教学打算：

1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

2、从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小组为单位写一份调查报道。

3、在班主任老师的指导下组织排练。

4、班会起先前布置教室在黑板上写上尊师重教主题班会的彩色美术字。

教学过程：

老师节快到了，同学们都会向老师送一张精致的贺卡。这一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色调。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。

问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为？

问题二：你准备今后怎样敬重老师？

同学们都说得很好，也相识到了我们平常行为中的一些错误，并将主动改正，做到尊师重道。

（3）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报告。

通过大家微小的视察，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。

班长总结：

老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起！但敬重不能仅仅停留在相识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕；在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。

班主任老师总结：

一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教化；教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标记，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是恒久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，酷爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。

尊师主题班会课教案篇3

：

孝老爱亲

：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处。

3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

怎么样孝敬父母

让学生理解爱心，学会感恩。

：

一、理解、感恩父母。

甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长。

乙、是啊，父爱是天下最广袤、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是全部人的整个人生都应倾心为之永恒主题。

合、今日，就让我们用自己的心声，感恩我们敬爱的父母。

甲：同学们喜爱看漫画吗？下面我们一起走进这幅漫画。

乙：你有什么感受？

甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们观赏《母亲》这首歌再次感受宏大的母爱。

合：每个孩子都是父母的珍宝，每个孩子都沐浴着爱的.阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的说出来。

c、学生讲父母爱我的故事

二、如何孝敬父母？

甲：还记得三字经“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。”你能讲解吗？

甲：谁还能讲这样的历史故事。

乙：就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。

观看孝女彭彩金事迹。

乙、请每个学生用一句简短的话表明：怎样孝敬父母？

温馨提示《五个必需做到的》

1、听父母的话，接受劝说。

2、对父母有礼貌。

3、爱护父母。

4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不犯难父母。

5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。

甲：最终观赏歌曲《跪羊图》，升华情感

乙：让我们怀着对父母的感谢之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。

尊师主题班会课教案篇4

一、指导思想

1、通过这次班会课，让学生和老师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生驾驭有关关老师节的学问。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。

二、主要内容

1、让学生讲解并描述尊师的故事；

2、颂扬老师工作的崇高和宏大；

3、让老师表彰尊师的行为。

三、教化形式

以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、朗诵、独唱、小组探讨、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、打算过程

1、以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道

2、对收到的各种形式的稿子，进行仔细批阅、批改和去舍。

3、在班主任老师的指导下组织排练。

4、班会起先前布置教室，在黑板上写上尊师重教主题班会的彩色美术字。

5、届时请有关任课老师参与，利用多媒体设备展示课件。

五、主要过程

1、先放歌曲《长大后我就成了你》。

2、由主持人宣布班会起先，引出主题。

3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。

4、结束前请任课老师讲话，最终，班主任总结，主持人宣布班会结束。

六、留意事项

1、事前须仔细打算，发动全班同学参与。

2、请有关老师帮助指导。

3、班会结束后，写一篇尊师重教的作文。

尊师主题班会课教案篇5

活动目的：

一、通过活动，了解我国老师节的由来，了解外国尊师敬长的事例。

二、初步感悟老师劳动的神圣和艰辛，从而对老师职业产生敬畏之感。

三、拓展学问，了解古今中外教化界的名人。

四、懂得在老师节上会用实际行动表达对老师的敬重之情。

活动形式：

探讨、嬉戏、表演、讲解并描述等。

活动打算：

1、大白纸六张。

2、记号笔五只。

3、老师节由来材料若干。

4、教化界名人资料若干。

5、小奖牌若干。

参与人员：xxxx市第xxx小学六年五班全体师生。

活动时间地点：xxxx年xx月xx日四小六年五班。

支持人：班长、文艺委员。

活动过程：

1、歌曲引入：“每当我走过老师的窗前”

2、观看MTV。

3、分组：用“光辉的职业”五个字，开火车式报念。

4、大探讨：“长大后，你想不想当老师，为什么”

5、了解老师节的由来及外国的老师节。

6、分组活动：相识他们吗?看图做介绍。

7、画一画我们心目中最好的老师——比一比，看一看，看哪个组画得像。

8、感恩老师。舞蹈表演，演讲竞赛等

9、活动总结：班长，文委。

尊师主题班会课教案篇6

[教学目标]

1．情感、看法、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与指责，学会科学的处理与老师的关系，主动主动的与老师沟通，提高师生交往的实力与水平，使学生形成健康的人格。

2．实力目标；主动与老师进行沟通沟通，增进师生情感，增加正确处理师生冲突的实力。

3．学问目标：通过让学生自主探讨、现场采访，培育学生自主学习与实践的实力。在此过程中，让学生了解老师的工作特点，相识老师工作的辛苦，自学增进师生情意，养成酷爱老师、敬重老师的习惯。

[教学重点]：

新型的师生关系

[教学难点]：

如何与老师沟通与沟通，化解与老师的冲突与冲突

[教学策略]：

（一）教学方法：

教学过程是老师与学生双向互动的过程，是师生共同成长的过程。为此，我采纳以下教学方法：

1．谈话法：课堂气氛轻松活跃是学生参加课堂教学的前提条件和志向状态，为此，在课堂教学过程中，采纳谈话的形式，与学生进行同等对话，达到真诚沟通与沟通的目的。

2．课堂作业法：上课之前先打算一份课堂作业表，设置一些与师生关系有关的题目，让学生在课堂中完成，以此激发学生的学习爱好。

（二）课前打算

1．制作多媒体课件

2．为教学而作的调查问卷

3．邀请相关听课老师，以备课堂上师生沟通

[教学过程]

谜语导入：他是谁？

有人说，他们是辛勤的园丁，不辞劳苦，锄草施肥，争得桃李满园，百花吐艳；有人说，他们是无名的小草，不慕虚荣，淡泊名利，换得生气勃勃，春意盎然；有人说，他们是燃烧的蜡烛，不惜生命，无怨无悔，献出丝丝暖流，一片光明；有人说，他们是灵魂的工程师，春风化雨，雕木琢玉，为社会放飞希望，培植栋梁。

生：老师

活动一：

师：对，是老师！在人生道路上，对我们影响最大的，除了父母，还有陪伴我们成长的老师，老师是一个让人充溢敬意的称呼。同学们，我们从幼儿园起先，就每天和老师打交道。那有同学情愿共享一下对自己印象比较深刻的老师的故事吗？

生：自由发言

活动二：

师：刚才听了同学们这么多的发言，我也觉得，这么多年，老师带给了我们太多的回忆与感动，下面，请同学们拿出我们的课堂作业，让我们怀着感谢的心情，写下老师教会我或赐予我什么。

生：自由发言

师：通过我们以上的发言，我们发觉，老师不仅仅教给我们科学文化学问，他还给了我们才智、志气、力气和信念，还教会了我们做人的道理。因此，老师不仅仅是一个学问传播者，他还是引路人、保健医生、挚友、榜样。（插入幻灯片）

活动三：

散文朗诵：《老师，您一生都站着》

师：这是一篇专心写出来的文章，同学们都听得很仔细，那听了以后，你跟作者是否产生了共鸣？你怎样理解老师站的行为？

生：自由发言

活动四：

师：我们中国是礼仪之邦，尊师重教是我们的优良传统，在历史上，我们的前辈也为我们作出了很好的榜样。

故事：程门立雪

程门立雪

远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特殊喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳闻名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时举荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍虚心谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的宠爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐恳求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝说游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻挡住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发觉门外的两个雪人!从今，程颐深受感动，更加不遗余力教杨时，杨时不负重望，最终学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚意专志，尊师重道的学子。

名人名言：一日为师，终身为父----关汉卿

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干----李商隐

老师是人类灵魂的工程师----斯大林

活动五：

师：看来，老师的工作特别辛苦，同学们也特别体谅老师、理解老师，但在现实生活中，我们师生之间仍会不行避开的遇到一些问题，请同学们先看看这个案例

杨兰的信

杨兰今年小学毕业了，因为上了初中，她离开了自己特别喜爱的苏老师。她心里特别难受。一天放学后，她给老师一封信。信中写道：

尊敬的苏老师：

你好！始终就想给你写信，可我怕你繁忙，怕你笑话我。每天，那些苦恼、问题都缠围着我，我好苦痛。我觉的，你是一个博学多才的老师，可另一方面，你又是一个心理学家，是我们的知心挚友。自从上初中以来，我每天心里都装着一件事，我仍想在你的教育下学习。可是，当新的老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难过，眼泪早已充溢了我的眼眶，我茫然不知所措。渐渐地我努力去适应，可是，太难了。苏老师，我该怎么办？你能不能给我指引一下，我不想耽搁学习，可我有怕自己会有懈怠的心理苏老师，对不起，我在难过之际有打搅了你，别介意！

祝：工作顺当，身体健康!

学生：

回答下列问题：

1、帮杨兰找一找缘由。

2、你怎么看待她排解苦恼的做法?

3、如何解决杨兰的问题呢？

生：小组探讨发言

师：的确，与小学相比，在中学，我们和老师的关系发生了一些改变.因为我们长大了，老师对我们的要求也更高了。

板书：在学习中，老师更多的要求我们自主自觉的学习，对自己负责

在班级活动中，老师让我们熬炼自我管理，学习做活动的组织者

在思想沟通中，老师要求我们自我反省，自我严格要求

活动六：

勾画出你被老师指责、误会和表扬时的表情，并说说你是怎么想的？

学生自己勾画，自由发言

活动七；

实话实说

分组探讨：你喜爱什么样的老师？

现场采访：老师喜爱什么样的学生？

学生探讨后发言

师：让我们走近老师，擅长与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立同等、民主、和谐的新型师生关系！

尊师主题班会课教案篇7

活动目标：

1、知道老师都很关切、爱惜小挚友，并教小挚友学习许多本事。

2、初步激发幼儿对老师的宠爱和敬重之情。

活动打算：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、听故事提问导入：小挚友你喜爱自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。

2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问：河马老师生病了，小挚友是怎样关切老师的?

故事总结：河马老师生病了，小挚友们都特别难过，大家带上礼物去探望老师。老师就像妈妈一样的关切、喜爱小挚友;老师还会教小挚友唱歌跳舞、写字画画，很多本事，也教小挚友玩嬉戏。小挚友们我们也要学会敬重老师、关切老师。

3、看动画提问导入：小挚友你们平常在幼儿园看到老师是怎么做的?

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：

(1)动画片里的小挚友是怎样敬重老师的?

(2)老师和小挚友都运用了哪些礼貌用语?

(3)小挚友你是怎样敬重老师的?举例说一说。

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小挚友的到来，小挚友们也应当主动向老师问好，大家都是敬重老师有礼貌的的好孩子，老师信任我们的小挚友都能做到。

三、图谱演示，推断对错老师出示两张