八年级物理下册-9.1-压强-重难点易错题精练试题

八年级物理下册-9.1-压强-重难点易错题精练试题八年级物理下册-9.1-压强-重难点易错题精练试题PAGEPAGE1八年级物理下册-9.1-压强-重难点易错题精练试题9.1压强同步易错题集【高频考点精讲】一、压力与重力区别1、压力是由物体间的相互挤压产生的,重力是由地球的吸引产生的.2、压力方向总是垂直于接触面并且指向被压物体,重力方向总是竖直向下.压力并不都是由重力引起的,当物体在水平面上时,若物体不受其他的力,则压力与重力相等.二、探究影响压力作用效果的因素比较甲、乙两图,得出结论：受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显.比较乙、丙两图,得出结论：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.1、实验结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.2、研究方法：转换法和控制变量法.三、压强1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强.2、公式：,推导公式：,.3、单位：帕斯卡,简称”帕”,符号：Pa,1Pa=1.4、放在水平地面上的柱体(固体)对地面的压强,其中ρ为柱体材料密度,h为柱体高度.四、压强的应用1、增大压强的方法(1)受力面积一定时,增大压力.如图a所示,给压路机装上很重的碾子.(2)压力一定时,减小受力面积.如图b所示,注射器的针头很细.ab减小压强的方法(1)受力面积一定时,减小压力.如图c所示,卡车限重.(2)压力一定时,增大受力面积.如图d所示,铁轨下面垫上宽大的枕木.cd【热点题型精练】本节精选22道热点题型,12道选择题,6道填空题,2道实验探究题,2道计算题,限时45分钟.一、选择题1．下面对压强的理解正确的是()A．物体密度越大,对接触面产生的压强就越大B．物体体积越大,对接触面产生的压强就越小C．物体重力越大,对接触面产生的压强就越大D．压力一定时,受力面积越小,产生的压强越大2．甲、乙两个实心正方体放在细沙面上,沙面凹陷程度如图所示,则()A．甲的质量一定比乙大B．甲的质量一定比乙小C．甲的密度一定比乙大D．甲的密度一定比乙小3．如果一个人在冰面上散步,当冰面快要破裂时,他采取的自救方法最恰当的是()A．马上站立不动B．马上抬起一只脚不动C．快速跑向安全区D．趴下平躺爬向安全区4．下图所示的各种做法中,属于减小压强的是()A．用很细的钢丝切肥皂B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．用锋利的刀刃切水果5．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列用压强知识解释错误的是()A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积,增大压强,有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积,增大压强,有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积,减小压强,有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积,减小压强,有利于沙漠行走6．实验室中有一种圆台状的瓶塞,如图所示.现将瓶塞放置在水平桌面上使它保持静止状态.假定瓶塞的A面朝下时瓶塞对桌面的压力大小为FA,压强大小为pA,瓶塞的B面朝下时瓶塞对桌面的压力大小为FB,压强大小为pB．则以下关系中正确的是()A．FA＝FB,pA＝pBB．FA＝FB,pA＞pBC．FA＞FB,pA＞pBD．FA＞FB,pA＝pB7．如图所示,在水平放置的书架上,并排立放着12本相同的书,如果取走6本,则书架受到的()A．压力和压强都减小一半B．压力减小一半,压强不变C．压力减小一半,压强增大一倍D．压力不变,压强增大一倍8．少林功夫名扬天下,”二指禅”绝活令人称奇,表演时,人体倒立,只用两根食指支撑全身的重量,如图所示,这时两手指对地面的压强最接近于()A．2×108PaB．2×106PaC．2×104PaD．2×102Pa9．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是()A．4：1B．8：1C．4：3D．1：210．边长为10cm的正方体木块静止放在面积为0.5m2的水平桌面中央,它对桌面的压强是600Pa．当对木块施加一个竖直向上的拉力F时,它对桌面的压强减小了150Pa,则拉力F的大小为()A．150NB．75NC．4.5ND．1.5N11．A,B两个实心正方体的质量相等,密度之比ρA：ρB＝8：1,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图所示),则地面受到的压力之比和压强之比分别是()A．F甲：F乙＝1：1,p甲：p乙＝1：2B．F甲：F乙＝1：1,p甲：p乙＝1：4C．F甲：F乙＝1：2,p甲：p乙＝2：1D．F甲：F乙＝8：1,p甲：p乙＝1：812．如图所示,甲、乙为两个实心均匀正方体,它们对水平地面的压力相等,现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分,它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙,下列判断正确的是()A．若沿水平方向切去相同质量,p甲可能大于p乙B．若沿水平方向切去相同体积,p甲一定小于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量,p甲可能大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积,p甲一定小于p乙二、填空题13．生物课本上对血压做了如下定义：”血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力,叫做血压…健康成年人收缩压正常值的变动范围为12Kpa～18.7KPa…”这里”血压”的”压”是指的(选填”压强”或”压力”).14．在”探究压力的作用效果”实验中,小明一只手掌压在气球上,另一只手的食指顶住气球,气球静止时,两侧凹陷程度不同,这是在探究压力作用效果与的关系;右手对气球的压力左手指对气球的压力,右手对气球的压强左手指对气球的压强.(后两空选填”大于”“等于”或”小于”)15．如图所示为”顶针”,是民间常用的缝纫用品,一般为铁制,套在中指上,能顶着针尾,手指发力来穿透衣物.用顶针套在手指上推针目的是(选填”增大”或”减少”)对手指的压强.针头非常尖锐的目的是在使用过程中(选填”增大”或”减少”)压强.16．如图所示是公交车配备的安全锤.紧急情况下,应使用安全锤的(填”A”或”B”)端砸向玻璃窗的边角,破窗逃离,这是用的方法,来增大压强.17．冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,整体形象酷似航天员.图中冰墩墩质量为2kg,静止放在水平桌面上,与桌面的接触面积为0.1m2,冰墩墩的重力为N,对桌面的压强为Pa.(g＝10N/kg)18．边长15cm的均匀正方体,重为90N,放在水平桌面中央,则正方体对桌面的压强为Pa;如图所示,若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上,且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的2.5倍,则剩余部分b高度为cm.三、实验探究题19．在”探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,小希同学利用木板、橡皮泥、包扎带和若干相同的钩码进行探究活动.(1)橡皮泥做成长方体平放于木板上方,把包扎带剪出两段,并将两段包扎带分别绕在橡皮上,且在包扎带下方挂上不同数量的钩码,如图所示.小希同学是通过观察橡皮泥的来比较压力作用效果的,通过观察对比可以得出结论：受力面积相同时,.(2)小希同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状,把包扎带撕成宽度的两段,两包扎带下方挂数量的钩码进行实验.(均选填”相同”或”不同”)20．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究”压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的.(2)若要探究”压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图所示实验.(3)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.(4)比较甲、乙两图,可以得出的结论是.下列实例中,直接利用该结论的是.(填序号)①交通管理部门规定,货车每一轴的平均承载质量不得超过10t②小小蚊子能轻易而举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带四、计算题21．如图是我国自主研发的重型战略运输机”运20”,可执行各种物资和人员的长距离航空运输任务.该飞机有14个轮子,满载静止在水平跑道上时每个轮子与地面的接触面积约为0.3m2​,疫情期间,该飞机满载抗疫物资从成都飞抵武汉,已知飞机和物资总质量210t,g＝10N/kg,求：(1)飞机满载时受到的重力G.(2)飞机满载且静止在水平跑道上时对地面的压