2023年年级组年度工作总结集合篇

2023年年级组年度工作总结集合篇年级组年度工作总结篇1

初三年级本学期有3个教学班，共11位任课老师，一学期来，全体初三老师都能严格遵守校纪校规，主动主动参与每一次升旗仪式和政治学习，做到有事有病请假，仔细学习体会教化方针政策，钻研教材教辅，给自己“加压”，为学生“减负”，理论联系实际，教书育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称学生之楷模；关切爱惜学生，更是学生的良师益友。

一、加强日常管理，保证班级稳定

在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲密留意学生的思想动态，注意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段，创建了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。

二、加强自主管理，发挥班级骨干的作用

班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，每位学生的职责分明，每位骨干都有事来管，让每位同学都有事来做，既熬炼了学生的实力，又减轻了老师的压力。事实证明，有些事情，让学生来处理比老师处理效果更好。

学期更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一样好评，对学生的帮助特别大。

三、仔细复习，主动迎考

本学期初三有“二大考四小考”，详细来说“二大考”是指体育中考试验操作考试、中考；“四小考”是指每月一次的综合素养测试。考试比较多，如何帮助学生正确对待每一次的考试，少走弯路？

每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的安排,进行仔细备考及训练,并重视考前辅导和心理疏导,保证学生能够正常发挥,考出好的成果。

四、刚好总结，整体提高

本学期先后组织了四次月考，在全体初三老师的支持协作和努力下，都取得了较大胜利。我组老师工作热忱高、工作气氛好，依靠备课组的力气，主动探讨，主动主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，刚好总结，整体提高。

五、分层辅导，补缺补差

依据月考状况和存在的.问题，对2、3班利用晚自习进行分层辅导，分成快慢班，对快班的学生必需加大训练量，老师选取好用的资料进行强化训练。周六、日分层：选中等生42人进行辅导。星期六下午辅导数学（徐德宾）2节课，星期日下午辅导英语/数学（陆万凤、崇辅来）3节课。效果较明显。

初三老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，乐观主动，教学成果的取得，得益于全体成员的努力，也是对全体初三老师的回报！

六、存在的不足

1、学科不平衡，存在弱式学科。2、班级不平衡，差距来源班风。3、分布不合理，成果坡度太大。

最终，感谢全部初三老师的努力工作，这是艰苦奋斗的一年，也是最值得怀念的一年。预祝我校能够以此为契机，再创汊中辉煌！

年级组年度工作总结篇2

本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化老师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教化教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创建性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成果，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年老师成熟较快。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在07年的黄冈市期末统一测试中，我们高二年级的学生考试成果大幅度上升，绝大多数学科成果位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量

各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课（尤其是语文、数学、外语备课组），细心打算、周密组织了校公开课60余节次，并主动组织举荐骨干老师参与区里组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。

4、对期中、期末考试细心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会（班级）、表彰暨阅历沟通大会（年级）、家长座谈会等。各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及阅历

1、每月除定期召开一次班主任及高二全体老师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，探讨工作方法。针对班主任提出的问题刚好探讨解决。我们认为，高二学生在中学的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情改变，教寝室微小的变故……都应一一纳入班主任的.管理视野，工作肯定要做细做实。刚好发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动探讨，应对学生中出现的新状况、新问题。

2、学生教化工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注意老师教化观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注意探讨性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生实力为第一要务。

三、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需主动探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他老师的思想素养、业务、工作实力的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少数老师课堂教学水平、教化管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教化的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分老师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教化询问等方面的工作，有待大力探究。

6、班级量化考核工作有待加强。

年级组年度工作总结篇3

岁月之水又一次安静地流过四季，我们又迎来了新的一年，每年的这个时候，我们总会用“时间的脚步匆忙，日复一日，年复一年”这些词眼来形容我对年末的感慨。总结，意味着一年的结束，意味着我们又长了一岁，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对来年的向往，最主要的是愿总结能成为与大家沟通的凭借。

耕耘

五年级级部本学期有9位老师组成，两位音乐老师注意合作，在合唱排练，元旦节目编排等活动中，充分发挥了艺术老师的作用；四位语文语文老师，除担当语文教学外，都有3-6节非统考课；两位数学老师都是班主任，都带两个班数学课；英语老师担当四五年级8各班英语课，每周四个班的早读。课真的许多，真的很累。程新丽端正特殊重视对学生的思想品德的教化，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素养。常常与各任课老师取得联系，督促学生仔细完成好各学科的作业。在班级管理工作中，擅长创新，有自己独到的见解，擅长把工作提前完成，从不落后。实行了三次大规模的社会实践“卖报”活动。并在全级部老师的关切和帮助下做出展板，收到良好的教化意义。在康老师的指导下，每一位学生都出了英语手抄报，并在国庆节期间展出。在“重阳节”组织学生给百岁老人送暖和活动，让他们从小知道孝敬老人，敬重家长是中华民族的美德。实行了别开生面的家长会，由学生自己主持，自己支配，内容丰富，学生还表演自编的精彩节目，受到家长的高度评价，马翠芹老师始终以主子翁责任感对待每一项工作，为了使教学与财务工作两不误，避开顾此失彼，常常早来晚走，刚好处理好各项工作。在教学中，充分发挥老师的主导作用，努力创设情境主动培育学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以激励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与希望。特殊注意珍视学生的独特感受激励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生举荐优秀书目。注意课内外紧密结合。“语文应当走进生活”。留意加强指导学生运用课堂学到的学问和形成的实力，主动参加社会、生活交际及信息沟通等语文实践活动，提高学生的综合素养。为五年级级部的女生进行了一次“青春期学问”讲座。编写了《校本课程》。执教校级公开课一节。王健鹏老师主动尝试教学的新路子，在课堂教学中，以学生的自学为主，充分让学生运用学习方法进行学习。认为语文教学的实质在于多听、多读、多用、多说、多练、多悟，故在课堂上与课堂外非常注意引导学生多体验、多领悟。全班54人有50人读完了《三国演义》，有24人写出了关于人物形象的评析，其中有10人左右的文章写得特别好。王老师和学生一块背诵名篇佳作，一起读了《三国》、自己涉猎了古典的《封神演义》、《三侠五义》、《红楼梦》、现代的南怀瑾的《谈历史与人生》、《李白传》。对学生的写作要求有所改变，写心灵中的东西，写真实的东西，不在长短，在乎趣味，在这个学期中，不乏佳作。班队管理方面：大胆放手让学生自己管理自己，变更了评价制度，以成长记录的方式评价学生，建立了严格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的'自律意识大大加强。司涛班主任工作方面改进班级网站，实现asp互动，更加便利了师生的互动、资料的上传以及学生的自主管理。接着完善小组负责制度，加强对小组管理员的培训与指导，让一部分人成长起来的同时带动全组的同学的成长。主动探究新的家访方式，通过网络平台，利用闲聊室、电子邮件、论坛等形式，进一步加强家校联系，共同促进学生的进步与发展。参与学校网站的设计、制作、维护工作，并为师范升格制作汇报网页。

赵建华老师关切学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。石玲主动参与新课程培训，仔细钻研新教材，教学中渗透新理念，构建了课堂教学双重主体之间相互敬重、同等、民主、合作的教与学的新型关系，充分营造了一个民主自由的教学氛围。康东老师的英语教学活、扎实，一学期学生的英语爱好日渐深厚，并胜利组织了英语演讲竞赛。主动参与业务学习，及学校组织的新老师英特尔培训，从中受益非浅，仔细学习新课标的新理念学问，通过阅读某些资料充溢自己的专业学问和教学技能，不断扩宽自己的学问面，虚心向有阅历的老师请教，在工作学习中得到了不少帮助。主动参与了学校组织的英语培训班。张秀丽仔细钻研教材，不断积累阅历，突出素养教化这一方针政策，努力提高自己的教学水平。依据新课标的要求，针对小学生的学习特点，课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。培育学生们主动主动的参加意识及学习爱好。

本学期还进行听课、评课活动，促进了自己的教学水平的提高。

收获

一、思想上：

身为中国人，我们关切国家大事，为我国神州五号载人升空胜利傲慢；身为淄师人，我们亲密关注师范升格的状况，主动参加到附小的发展建设中；身为老师，我们常常看书读报，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上的收获丰厚。

二、教化教学：

1、新老师的加盟如缕缕春风为校内带来朝气与活力，同时也打破了养尊处优的安静，我们起先意识到自己的原始记录是那样的不堪回首，须要学习、充电，再学习、再充电，不然将很快被淘汰。

2、老师：马翠琴：指导学生在《作文点评报》、《读写算》上发表了相关的文章。司涛：在《少年电脑报》发表文章4篇，在《中小学电脑报》发表文章2篇，在《音体美报》发表文章1篇，辅导学生发表习作二篇。石玲：主动排练舞蹈节目参与市级竞赛，学生表演精彩。刁红霞：参加编写了山大出版社出版的山东省校本课程《国学启蒙》六年级教材的编写，参加编写了学校校本课程《自读乐园》四年级教材，责编校刊《学诲》，三篇随笔分别在《小学语文老师》《小学语文教学》《辅导员》杂志发表。辅导学生有四篇作文在市级以上刊物上刊登。赵建华一篇论文在《现代教化导报》发表。张秀丽参加辅导学校合唱队获合唱竞赛二等奖，程新丽《重视学生的心理教化，提高学生的心理素养》获山东省第四届心理健康教化优秀论文三等奖。《构建学生自主学习的课堂教学结构》获省二等奖。《动手操作，促进学生主动参加》在小学教学参考举办的第三届“面对新世纪”全国小学教学论文大赛获一等奖。《有关π的计算技巧》在少年智力开发报上发表。《我是卖报小行家》图片新闻在现代教化导报上发表，《动手操作，促进学生自主学习》被《老师报》第五届全国老师教化教学论文二等奖。

3、学生长大了

开学初，每个学生《致校长的一封信》中，学生特性凸显，充分显示出这一级五年级学生见解独到。学期中，运动会、篮球赛中涌现出一批好苗子。学期末，“庆元旦，团聚一堂”相声、小品、话剧、拉丁舞、三句半多种曲艺形式，古筝、笛子、二胡、钢琴多种乐器闪亮登场，还有那现场挥毫泼墨，老师激烈了，学生激昂了，我们不停地说：明天的人才呀！明天的人才，我们的学生真棒！

4、苏筱塘同学获淄博市十佳少年称号。

反思

学生面临毕业，如何利用下学期短短的时间让学生慢慢实现与初中的接轨？

老师素养的有待提高，提高的途径还需思索

静下心来做学问须要时间，空间，须要努力。

最终感谢领导老师对五年级级部的关切支持，尤其是对我的帮助，感谢大家！祝大家新春欢乐！

年级组年度工作总结篇4

本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师们，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：

一、抓教学常规，规范教学工作

全组老师能仔细领悟《小学英语课程标准》的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，低段老师接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供应保障。

在备课中，新老师能严格根据学校的要求，做到手写教案，并能做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有生”。

二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化发展

1、本学期我们把教学探讨的重点放在老师的专业成长上，为了提高老师的专业水平，我们每周开展一次小教研，并且低段和高段各有特地的负责人。课前要求负责人组织该年级段的老师集体备课，并由上课老师给大家上一堂精彩的展示课。虽然要求每次小教研，仅为该年级段的老师参与听课评课，但几乎每一次的教研课，英语组的老师都全员参与，并做到评课时各抒己见，真诚的提出自己的'看法及建议。一学期下来，无论是新老师或是老老师，在不断的上课，听评课中，每个人的老师专业都有了明显的进步。

2、开展师徒结对的一帮多的教学活动

为了让老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了一帮多的师徒结对的教学活动。在平常的教学工作中，徒弟会常常去听师傅的课，师傅也会不定时的下到班级听各徒弟的课，针对徒弟的弱项赐予指导，并给各个徒弟有针对性地上示范课。本学期，英语组的教研氛围很浓，并也取得了很好的效果。

3、本学期学校还请了北京新东部的严老师及上海竹园小学的专家们到我校来进入课堂听课，并依据我们的课堂做出了诊断及赐予我们许多良好的教学建议。让我们意识到自己的问题的同时，也更加明确今后我们的发展方向和奋斗目标。除此之外，我们还比较注意组织老师们参与市级及区级的示范课的听课，学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。

4、加强学习，提升素养

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教化，充溢老师学问结构，提高老师理论素养。

本学期，结合学科专业和自身工作须要我们英语组集体订购了《有效备课、上课、听课、评课》，本学期共做了两次读书共享，每个人都依据自己在教学中所缺少的有针对性地阅读，并在读书共享时提出困惑，大家集思广益，共同解决问题。

以上是我们英语教研组的一学期工作回顾，当然，在工作中我们还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

年级组年度工作总结篇5

在幼儿园领导的关切支持下，在小班组全体老师的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手实力的提高无一不凝合着保教人员的汗水和心血，细心打算迎接评估，并顺当通过了审查。本学期我们小组也常常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参与沟通，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。

在开学初，我们年级组的六位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作安排，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。

一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。

1、从托班升入小班，每日的活动内容和方式都有很大的改变。尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动。依据大教研组本学期的研讨重点，我们着重进行了一日生活中细微环节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作看法，尽量合理、紧凑地支配幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，削减一日活动中的隐性奢侈；努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。

2、备课：采纳班级负责制的方式开展。在主题开展前由负责的班级先打算好相关的资料。（主题总目标的定位，各个活动的目标、重难点的把握、以及也许环节的设置）打算好后把资料发给年级组每位成员。在备课会议时，由负责制的老师介绍备课状况，其他成员补充或提出建设性的看法，再汇总全部的建议最终确定活动方案，由负责的老师撰写。

3、反思：反思我们分成两块：一个是针对主题进行反思，一个是对老师日常的教化教学行为绽开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最胜利最有感受的活动介绍出来与他人共享。其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动绽开反思，请其他成员分析失败的缘由，以及如何调整方案后再进行实践。再者新老师针对每天的活动都会刚好进行反思，老老师针对主题进行反思。

通过这一系列的探讨，我们形成了一个实践中发觉问题——研讨解决方法——产生新的问题——再研讨解决方法的良性循环；同时我们还非常注意幼儿的一日生活各细微环节的教化，利用故事、教化教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培育，使班级形成良好的行为规范。

二、除了搞好教研工作外，本年级组还能仔细完成幼儿园布置的各项任务。

本学期我们刚换了新教室，再加上要迎接省一级幼儿园的评估。因此，如何营造舒适美丽的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级组全部老师的难题。因此，我们小班的'环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教化环境。如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能，把我们的教室装扮的格外漂亮。另外，结合班级区域活动创设了在蒙氏教室增设了美工区，共享区，私密屋子，以及阁楼上相对温馨宁静的区域。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，当然这些都是我们小班年级组全部老师辛勤劳动的成果：一有时间就聚在一起探讨如何创设最有利于孩子发展的环境。周末，大家都主动放弃休息时间，去选购 材料，搜集废旧物品，布置主题墙。每项工作都是特别仔细的对待，从不计较谁少干多干。

此外，我们还迎接了大市的备课活动，贾金萍老师代表了小班年级组进行了展示活动。

在打算活动期间，她经过了一次次的修改，探讨，试教，再修改、探讨。每个环节她都仔细对待，加班加点的工作。有付出就有收获，最终她的活动收到了同行的好评。

年级组年度工作总结篇6

在本学期我很好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视阳光体育在教学过程中的运用。运用这个教学理念可以让学生欢乐的上好每节体育课，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视阳光体育教学。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。

三、存在不足。

虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了许多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的`教研活动，吸取老老师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生。“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去改进。经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

年级组年度工作总结篇7

本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化老师的角色意识,危机意识。质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教化、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创建性地开展各项工作,在期末的统考中,成果仅跟两所国家级重点中学,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年老师成熟较快。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,在07年的学业水平测试中,我校的学业水平测试通过率为81%,仅跟陆慕和黄埭两所国家级示范中学,圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量

各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚,仔细落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组),细心打算、周密组织了校公开课60余节次,并主动组织举荐骨干老师参与区里组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高一年级新老师较多的特点,我们为每位新老师配备了指导老师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老老师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,沟通合作的态势较好。

4、对期中考试细心组织,同密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习阅历沟通会(班级)、表彰暨阅历沟通大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及阅历

1、每月除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据状况召开班主任会议,细致支配本月日常工作,探讨工作方法。针对班主任提出的问题刚好探讨解决。我们认为,高一学生刚刚进入中学,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点心情改变,教寝室微小的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作肯定要做细做实。刚好发觉问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简洁。班主任能因时而变,主动探讨,应对学生中出现的新状况、新问题。

2、学生教化工作中,多从学生角度动身,多启发、多诱导,少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的.全方位指导,使学生能真正收益。

3、注意老师教化观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注意探讨性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,留意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培育学生实力为第一要务。

三、不足及努力方向

1、学生中上网,早恋现象较为严峻,屡教不改者较多,需主动探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他老师的思想素养、业务、工作实力的提高缺乏敏捷的形式,有效的方式;特殊是少数老师课堂教学水平、教化管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强。

年级组年度工作总结篇8

一、指导思想

本学期，我们高二年级将接着坚持“求真务实，服务学生”的教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想,遵循“成人，成才，胜利”的校训。激昂精神，迎难而上，主动推动老师队伍建设，确保老师素养的提高；以教学为中心，以“确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教化，全面发展学生素养；努力探究年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；仔细贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的打算。

二、工作思路

1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成自己的工作。

2、勤奋仔细，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。

3、讲究实效，主动参加。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、主动。

三、工作目标全员参加全程服务全面服务

1、老师:提倡“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结协作，荣辱与共”的团队精神建设。

2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成果，拔高尖子生，转化后进生。

3、学生：主动开展思想道德教化和养成教化，做到尊师重教，遵守法律明理。主动向上，学风浓，考风正。

4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。

四、主要工作

1、德育工作

①结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，树立为他人服务的思想。

②利用办黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。

③细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，促进年级教学水平的不断提高。

⑤重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。

2.教学工作

①接着实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组、各班任课老师刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果，找出差距，寻出根源。

②老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，任课老师仔细组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。

③加强教学探讨，加强听课评课，实现全组老师教化教学水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。

⑤强化集体备课，注意实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思索。”从而达到集思广益，削减缺憾，共同提高的目的。

⑥进一步健全和完善检查评估制度，加强对老师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师年度考核的一个依据。

⑦加强课堂教学探讨，探究学法和教法，努力提高课堂效率，主动推动课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。

⑧自习以“静”为最高境界，以培育学生自学实力为最终目的。要求老师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。

⑨高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的.招牌学生。

3、管理方面

①实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校长带领班主任集体备课。互通信息，沟通管理方法，找出共性问题，然后大家共同探讨，探讨解决问题的方法，支配下周的工作内容。年级再提出详细工作看法。

②实行全程管理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任根据班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》根据教化教学的规律，科学、规范进行全程管理，使学生具有高度的组织性和纪律性。

③实行全员参加制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

④开展争创先进集体评比活动。协作学校，制定先进班集体评比细则，星级宿舍评比细则，每月开展评比活动。

4、队伍建设

①加强老师队伍建设，提倡优良的团队精神。相同学科老师之间的相互信任，相互敬重，以达到相互探讨，共同进步的目的；不同学科老师之间的相互协作，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任老师之间的默契协作，协调一样，这是强化班级管理和学生教化工作的必需；新老老师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

②抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设。定期召开班主任例会，班主任阅历沟通会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作实力。加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教化的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，主动发掘以先进典型带动年级学生整体素养。

③加强备课组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。同组的老师要统一思想、统一目标、统一安排、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资源共享，阅历互通，充分发挥集体才智。

④加强青年老师的指导和培育，确认师徒关系，做好“传、帮、带”，使青年老师快速地成长起来。

5、其他工作

①加大年级值日力度，明确主任职责和分工，细化管理职责。

②加强校内文化建设，建设年级文化，打造一个富有蓬勃朝气、团结向上的年级。

③加强办公规范管理，强化坐班要求，以此来展示老师良好的精神风貌。

④加强心理指导工作。高一的簇新劲已经过去，高三的惊慌备考还没有到来，学生很简单出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”，要做好学生的思想工作，激励、培育学生的意志和战胜困难的精神。

⑤主动参与学校组织的重大活动，完成学校临时交办的任务。

总之，本学年工作任重而道远，是整个中学阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将干脆影响到20xx高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现，20xx高考肯定会上台阶。

年级组年度工作总结篇9

二年级有学生423人，21名老师。本学年，我们每位老师能立足本职工作，同心协力，同舟共济，为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。

一、教化教学。

教学是学校教化的主要工作，我们二年级的21位老师仔细负责，从课堂教学入手，备好课，上好课，做到教学“五仔细”。低年级是学生学习爱好的形成期，我们老师重视培育学生良好的学习习惯，采纳多种形式提高学生的学习爱好，从变更学生的不良学习习惯起先，教化后进生方面，从教学生学会写除号起先，从教化学生仔细完成作业起先，每天对学生严格要求，在老师耐性辅导下，后进学生的学习成果慢慢有了提高，在期末考试中，二年级的十个班语文、数学的成果差距不大，这与每位老师的尽职尽责是分不开的。

二、班级管理。

教化以德为首。德育工作是搞好其他工作的重要基础。我们二年级的十位班主任老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们能依据学校德育处的要求，切实做好班级管理工作，早读课、大课间活动、上学、放学都能做到整齐有序，通过加强巡课、沟通班级管理阅历，以及全年级老师不计个人得失的'付出，二年级组学生渐渐形成了良好的行为习惯。

三、注意学生素养发展。

低年级学生活泼可爱，在做好教化教学工作的同时，我们还依据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的课外活动，提高了学生的综合素养。妇女节到了，组织孩子们为妈妈、奶奶做一件事，送上一份真诚的祝愿；5月份，我们结合“母亲节”开展了感恩教化活动，让学生学会感谢父母，孝敬长辈，感谢师长，努力学习，感谢社会，从小学好本事，长大回报社会；“六一”儿童节到了，我们组的老师团结一心，排练了歌伴舞《千字文》，十位班主任老师仔细选择队员，组织排练，在老师的共同努力下，我们二年级的节目获得了三等奖，更重要的是让学生得到了展示，让他们更爱自己的学校，更敬重自己的老师，更享受在这里的学习生活。

四、工作亮点和成果

1、年级管理制度逐步健全，主动培育学生参加管理，如：学生检查公区卫生，发觉问题能学会如何处理，培育学生管理实力、责任感，虽然最起先出现了一些问题，但在后阶段年级公区的卫生搞的很好，这与学生管理实力、责任感提高有干脆关系。

2、在二年级师生的共同努力下取得了许多成果。跳绳竞赛小学组第一名；国学经典节目表演三等奖；以二年级教练、学生为主的学校塑身操队多次在省、市竞赛中获第一名，为学校增光。

五、存在的问题及努力方向

“金无足赤，人无完人”，我们在工作中难免有缺憾，也发觉了一些问题，例如在活动中如何发挥全组老师的力气，同心同德，让每个老师都感受到自己是集体的一份子；如何更好培育新班主任；这些在今后的工作中，都须要进一步努力。我们信任，有了学校行政的正确领导，我们二年级的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

年级组年度工作总结篇10

我们二年组是由语数英体音美各科老师共计15人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个即具有丰富的教化教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一年来，我们年级在主管领导朱主任的带领下，接着发扬我们组历来“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要的将我组的工作归纳出如下几点：

一、勇挑重担，努力维护二小形象。

开学第一周，我年级语文组就接到了南山区思品教学大型研讨活动的接待和献课任务，时间紧，任务重，但组内老师二话不说、义不容辞的担当了这一重任，快速的投入到惊慌的打算工作中，先分散研修，每人各打算研讨课一节，朱主任和张主任一节一节地听课，耐性地导课，然后大家再集中研讨，优中选优，最终推出由沈芳老师代表我们学校参与这一学术沟通活动，组内其他老师组成浩大的智囊团，主动出谋划策，供应信息资源，使沈老师执教的《水和我们的生活》一课在活动中大获胜利，受到专家的一样好评。

今年四月份，为迎接区督导评估，全组各科老师细心规范细化每一项工作，希望项项工作都能为学校增加光彩。特殊是二六中队欣然接受主题队会活动的展示任务，接待了区兄弟学校及督导小组等三十余人的观摩，向同仁们展示了育才二小老师优秀的业务素养的和学生良好的精神风貌。

为维护学校形象，我组各科老师齐抓共管，特殊重视学生的习惯养成，历老师、苗老师、曹老师、邹老师这些老老师言传身教，将自己积累的教化阅历毫不保留地完全共享，他们作风严谨、看法仔细，以自身的人格魅力塑造了学生，更影响了老师们。赵冬艳老师是下半学年才来到我们组的，班级接手晚，这个班由于换老师比较频繁，学生习惯比较差，家长看法也很大，可是她处乱不惊，不叫苦，不喊累，静默地挑起重担，以极度的耐性对学生进行习惯规则的初始训练，特殊是在转变差生上，她不急不躁，以一颗宽容之心面对教化的反复性，对待学生的耐性平和与处理事情的执著较真，使它们班的张扬等几位同学快速转变，班级形象彻底扭转，家长们更是交口赞扬。

二、众人一心，在团结协作中提高了集体的战斗力。

去年的元旦演出，我们组的《猪八戒娶媳妇》至今还令人津津乐道，全组老师以全心的`投入和精彩的表演夺得了第一名的桂冠，这份殊荣当然是众人一心，团结协作的结果。今年，我们组接着发扬合作精神，主动向上的面对学校的任何一项活动。比如说，为争取教工趣味运动会的成功，全体有项目的老师在工会组长冀老师的组织下，利用早操时间主动训练，不分年龄、不顾身体、不辞辛苦。在设计出场动作时，老师们有点子的出点子，有力气的出力气，从服装到道具以致化妆，无一处不体现了集体的才智。特殊是进行排球、拔河项目的竞赛时，更是场上运动员挥汗如雨、奋勇拼搏，场下啦啦队声嘶力竭、呼喊助威，场上场下同舟共济的情景令人感动，最终，我们年组以总分第一的肯定优势获得冠军。

英语节期间，英语老师既要布置教室、设计办报、张贴橱窗，又要排练合唱、组织表演，推出一台精彩的展演节目，忙得不亦乐乎，班主任老师急英语老师之所急，主动帮助英语老师排练合唱、调理队形、设计动作、制作头饰、替学生化妆装扮等等，使这台节目真正成为了学生的节日盛宴。

六一大巡游活动，更进一步体现了我们年组老师团结协作、共同奋斗、顾全大局的特点。年级巡游主题确定以后，沈芳老师马上发动家长，为全年级联系工艺雨伞；厉老师几次奔波、交涉，为学生选择购买七彩风车；熊筱琴老师细心设计编排动作，并耐性做好其他老师和全体学生的教练；罗小丹依据主题为我们反复选择、调整背景音乐，费了不少心血；刘靖为了协作巡游利用体育课、体锻时间加大了队列训练的力度；苗老师下班后开车到山姆会员店为同学们购买礼物和加餐食品，其他老师则耐性细致的组织纪律，进行跟班辅导……众人