Unit2SectionB1a-1e讲义 人教版八年级英语上册

Unit2SectionB1ato1e教学目标：Itis+adj.+todosth."句型教学重点：Through的用法suchas和forexample区别forfun的用法atleast的用法教学难点：能恰当使用频度副词及短语英汉互译1.suchas。2.也.3．found.4一点也不。5.watch。6.吃惊的.7.although。8.健康.9.like.小组合作1."Itis+adj.+todosth."句型中,it在句中作形式主语,而真正的主语是后面的不定式形式。有时动词不定式有自己的逻辑主语,常由"for"或"of+sb."构成。it作形式主语时常用两种句式结构:(1)Itis+adj.+forsb.+todosth.形容词描述事物的特征、性质,如:Easy,difficult,interesting,funny,dangerous,important,impossible,useful等(2)Itis+adj.+ofsb.+todosth.形容词描述行为者的性格、品质,如:kind,friendly,nice,right,clever,polite,careless,cute等例如:It'sinterestingforustoplaygameshereinthepark,butIthinkit'simpoliteofustomakesomuchnoise.我们在公园里玩游戏很有意思,但我觉得我们这么吵闹是不礼貌的。2.through的用法作介词(1)从...中通过;贯穿,穿过(强调丛物体内部或一定范围内),透过Westartedtopushourwaythroughcrowdsofchildren.(2)通过,凭借(方法手段),经由Hebecamerichthroughhardworkandability.Welearntospeakthroughspeaking.Hegotthejobthroughhisuncle.(3)由于,因为...的关系于,因为..的关系Hefailedthroughlackofexperience.(4)自始至终;从头到尾/底Thechildrenaretooyoungtositthroughalongconcert.3.suchas和forexample区别suchas一般用来列举同类人或物中的几个例子，插在被列举的例子和前面的名词之间，as后没有逗号。在使用suchas时应注意后面列举事物的数量不能等于前面所提事物的总和，若相等时用namely.如:Hehasbeentomanycountries,suchasAmerica,JapanandGermany.他去过很多国家，比如美国、日本和德国Forexample-般只举同类人或物中的一个为例，suchas后往往跟好几个例子，forexample举的是实例，一般是一个详细的例子作插入语，可置于句首、句中或句末。如:Forexample,airisinvisible.例如，空气是看不见的。Ballgames,forexample,havespreadaroundtheworld.例如,球类运动已经在世界各地传播开了。4.forfun为了好玩;funn.乐趣;快乐:享乐的事嬉戏;逗乐;玩笑;adj.逗乐的;有趣的;使人快乐的;.vi.嬉闹;开玩笑Peopledothisonlyforfun.人们这样做只是为了好玩。IdecidedtolearnSpanish,justforfun.我决定学习西班牙语,只是为了消遣。5.atleastatleast是副词,含有至少的意思,例句:"Weshouldbrushourteethatleasttwiceaday。”我们每天应该至少刷两次牙Hereareatleastfiftystudentsintheclass.这里至少有五十个学生在这间教室里头。Atleast,youshouldbeable