高考语文话题作文分类训练：逆境自我类

话题作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。人生没有一帆风顺的坦途，总是在顺境与逆境的交织中曲折前行。面对不同的人生境遇，有的人能从困境中突围，实现自我超越。如被贬黄州的苏轼，归隐田园的陶渊明，挑战极限的钟扬，向死而生的史铁生……而有的人不能摆正心态，或受挫后一蹶不振，或顺境中一味自满、故步自封，错失良机……作为新时代的青年学生，对此你有何见闻、经历或思考、感悟？请以“顺境与逆境”为话题写一篇议论文。要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）。（2）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。（3）字迹工整，卷面整洁，不少于800字。2．根据下列材料，按要求写作。由西安话剧院等单位联合打造的话剧《路遥》于2月21日、22日在北京开演。该话剧将路遥生活中的困苦与希望、对创作的热爱、对家乡的眷恋与责任都展示在观众面前。舞台中岛旋转着，舞台灯光明暗交替着，人生的一幕幕高潮和低谷也一同交替。这里有路遥奋力写作时的兴奋、获茅盾文学奖时的激动，也有他饱受质疑时的苦恼、四处筹钱时的无奈。路遥与世世代代生活在黄土地上的人们，在艰难、挫折、自我折磨的漫长历程中负重前行，但他们如牛马般持之以恒，在与生活的抗争中，迸发出人性的光辉，温暖着自己和人世间，也熔铸进这片历经沧海桑田的土地。黄河涛声依旧，“人民生活的大树万古长青”。路遥的身影已经远去，但他“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的精神却长留人间，激励着一代代后来人“在平凡的世界里，做人生的奋斗者”。读了以上材料，围绕“挫折、执着、奋斗”的话题，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。3．阅读下面的材料，根据要求写作。挫折，是每个人都会经历的事，而每个人面对挫折时的不同态度，往往造成成就相差甚远。有的人遇到挫折时，会怨天尤人；有的人会默不作声地逃避；也有人能以积极乐观的态度面对挫折，最终走向成功的彼岸。而你，会选择如何面对挫折呢？请阅读上述材料，以“面对挫折”为话题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。2022年，在美国纽约举行的终极格斗冠军赛UFC281比赛中，中国选手张伟丽战胜了草量级现任冠军卡拉·埃斯帕扎，重新夺得了金腰带，让观众直呼“燃爆了”……而经历过赢得金腰带、卫冕、两度失利、再夺挑战权等一系列起伏后，如今，张伟丽的心态更加淡定、平和。在媒体采访中，当她被问及战胜对手还是战胜自己更重要时，32岁的张伟丽毫不犹豫地选择了“战胜自己”，她说：“人生最大的对手就是自己，最难战胜的也是自己。其实我们每天都在和自己较劲，所以突破自己是最重要的！”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。朱光潜先生在《无言之美》里说：“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的。……这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。”以上论述具有启示意义。请结合材料以“缺陷与创造”为话题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下面文字，根据要求写作。生命中似乎难免会出现大大小小的“苦难”。史铁生在《我与地坛》中发问：“要是没有了残疾，健全是否会因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？”，他觉得苦难的意义在于衬托世间的幸福和快乐；但也有人认为，苦难不值得感谢，更不值得赞美。对此，你有什么看法？请以“如何看待苦难”为话题，写一篇不少于700字的文章。文体不限，题目自拟。7．阅读下面材料，根据要求写作。材料一：古训有言：“一埂田坎三分烂，三穷三富不到老。”其大意为“一条田埂也总有几处会出现缺口，不容易完整，形容人生道路并非一帆风顺的”。材料二：明代郑淑云说：“惟吾一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。”大意是，人生常陷于三种困境之中：一是才华卓越，想奋发有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知己不多；三是对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。材料三：《曾国藩家书》有言：“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。”读了以上材料，你有怎样的思考？请以“困顿与人生”为话题写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作。人生有两条线。“能”是一条线。一个人的能，指的是其生存能力。人生之中，若处处皆能，自然最为圆满。但人无完人，这是亘古不变的道理。一个人再能，也总有不能之处。于是，除了能之外，人还得有第二条线。这第二条线，便是“忍”。不能之处，就得忍。人生之中，令一个人感到不快的，大多源于自己的不能。可一个人的能力，只要有不能企及之处，就难免有不快之意。要做全能之人，自然是镜花水月。更现实的处理方式是，接受且忍下来。请结合以上材料，以“能与不能”为话题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．阅读下面的材料，根据要求写作。正在热播的纪录片《中国》有下面三组有关孔子的镜头：早年的孔子：拜访老子时高谈阔论、意气风发，那是年轻气盛的雄心勃勃；壮年的孔子：周游列国时满目沧桑、失魂落魄，那是奔走之人的颠沛流离；晚年的孔子：杏坛讲学时诲人不倦、气定神闲，那是传道授业的充实满足。网友的弹幕：网友甲：早知会落魄流离，何必当初去鲁远游！网友乙：不论是对传道授业的坚守，还是游走天下时的无奈，你，一直在路上！读了上述材料，你有哪些思考和感悟？请结合上述材料并联系生活实际，以“进退”为主要话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10．阅读下面的材料，根据要求写作。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”《论语·泰伯》子曰：“人无远虑，必有近忧。”《论语·卫灵公》曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《左传·鲁庄公十年》请以这三段材料中的“远”作为话题，在理解分析材料中的含义的基础上，结合自己的生活经验和社会现象，思考这一话题在当今时代背景下的意义，写一篇议论文。要求：题目自拟，立意自定，字数不少于800字。参考答案：1．例文：顺境求慎，逆境向生名人有言云：“未经历过痛哭的长夜，不足以谈人生。”岁月倥偬，难免遇到曲折坎坷。同样是被贬为何苏轼仍能吟出：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的千古名句，这在于他能够做到顺境求慎，逆境向生。逆境在我们的人生中不可或缺，有如《聊斋志异》作者蒲松龄，他多年考取功名，均名落孙山。可他却并没有因此自暴自弃，而是在路边收集人们的故事。日复一日、年复一年，终写就了流传至今的志怪小说《聊斋志异》。蒲松龄能够在逆境中不放弃，才使他能够名垂千古。人生是一道单行线，你选择怎样的道路，就有怎样的人生。双耳失聪，最终却凭借顽强毅力登上我国最高学府的感动中国人物江梦南；“职业是生病，业余在写作，在最狂妄的年纪残疾了双腿”，最终写出家喻户晓的《我与地坛》的著名作家史铁生；双减政策下，面对“新东方”半辈子心血破产，最终却找到了自己新的道路，引起各界赞美的俞敏洪。在他们身上，都体现了逆境向生的品质。黎明的壮美，便在于它脱胎于最深的黑暗。无人点灯，便自燃成星夜；无人掷臂，就孤色对人生逆境，最重要的是能够做到“向死而生”。心中有方向，脚下有力量。在人生的不可测中，我们都要坚守着内心的一份希望。穿过黑暗的隧道，尽头一定是光明。这便是“逆境向生”。相比之下，“扫六合，统天下”的秦始皇，大费人力、物力、财力修筑长城、阿房宫，实施暴政。在统一天下的顺境中只顾玩乐，最后却落得个二世而亡的下场。而唐太宗李世民却能够励精图治，广纳贤才、从善如流，在稳定的国家中纵享富贵荣华却没有放松警惕，做到了“慎”，可谓是一代明君。在顺境中固步自封、满足于现状，也会遭到顺境的报复；在顺境中谨慎，仍然一路向前，便可令自己不悔。著名主持人董卿曾说：“人的心灵应如瀚海，只有不断接纳希望的百川力量，才可能风华长存。”人生海海，山山而川。在人生中，我们做到顺境求慎，逆境向生，才有可能寻到自己人生的真谛。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题作文题。材料第一段主要讲人生总在顺境与逆境的交织中曲折前行。第二段主要讲面对不同的人生境遇，人们的表现是不同的。有人在困境中突围，有人在逆境中一蹶不振，或在顺境中故步自封。总之，面对不同的境遇，人们的做法和表现是不一样的，而写作的重点就是谈一谈，如何面对“顺境与逆境”。面对逆境，如果能够坦然一些，可能生活会更幸福一些。比如苏东坡面对逆境，他选择的是达观，最终在与政敌的斗争中他赢得了胜利，最终写下“三赤”名篇。一些遭遇坎坷的强者，往往选择的是在逆境中拼搏，或者是淡然。但是，有些人，面对逆境时可以奋进，但是面对顺境时却迷失自我，比如勾践，逆境时能够卧薪尝胆，而顺境时又骄傲自满，最终国破身灭。抓材料中的关键句，材料中提示，“面对不同的人生境遇，有的人能从困境中突围，实现自我超越”；“有的人不能摆正心态，或受挫后一蹶不振，或顺境中一味自满、故步自封，错失良机”，这也就意味着出题人想让我们从做法的角度去分析，遇到顺境和逆境的时候，我们应该怎样去做，也就是在作文时，我们应该侧重于去谈做法（怎么做），而不是谈什么是顺境与逆境，顺境和逆境可以给我们带来什么（是什么，怎么样）等等。立意：1.顺境求慎，逆境向生。2.顺境不骄，逆境不馁。3.面对不同的人生境遇，学会从困境中突围。4.面对人生境遇，学会超越自我；5.坦然面对人生顺境与逆境；6.顺境坦然，逆境淡然2．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题作文题。材料共三段，第一段有由话剧《路遥》引出路遥生活中的几个关键词：困苦、希望、对创作的热爱就、对家乡的眷恋与责任。第二段则借助对话剧内容的概括，指出路遥的精神内核：饱受生活中的各种艰难、挫折的折磨，但仍然持之以恒地负重前行，展现人性的光辉。第三段，指出路遥的精神会长流人间，能长久地抚慰人心、温暖社会、激励一代又一代后来人。在题干部分，给出的话题是“挫折、执着、奋斗”，其实，这也是材料中的三个关键词。虽然题干要求任选一个角度，但是，写作的时候，为了增加思辨性，可以在突出自己选定的关键词的前提下，把三个关键词都融合进去。因为，材料就是在赞颂路遥面对挫折时坚持执着奋斗的精神。写作时，可以从话题中选择任一角度，建立三者之间的逻辑联系，来进行分析论证。比如，可以由“奋斗”这一角度切入。可以先由路遥的精神导入，强调当代青年应具备奋斗精神。然后指出人生之中，不可能没有挫折，但是面对挫折不应气馁，而应勇于奋斗。在此可以联系生活中那些面对困难奋斗不息的古今中外名人，如苏轼、俞敏洪、贝多芬，来进行分析论证。最好强调，奋斗应锁定目标，执着于目标，持之以恒。立意：1.人生难免有挫折，我辈青年不屈服。2.在磨难中奋斗，尽显英雄本色。3.生活愈是水深火热，我心愈是坚定执着。4.不惧挫折考验，勇敢奋斗拼搏。3．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题作文题。材料开头“每个人面对挫折时的不同态度，往往造成成就相差甚远”是本则材料的中心句。然后指出三类人面对挫折的不同反应-—怨天尤人、消极逃避、积极面对，这也是我们自己面对挫折时可能会有的反应。但是，并非所有反应都是可取的，所以，怎样才是面对挫折的正确方式，是本次写作需要思考的重点。写作时，可以选择常规思路进行写作，如“面对挫折要坚持不懈”“面对挫折要乐观看待”，并阐述其理由：挫折在人生路上是不可避免的，不应该一遇到挫折就气馁。我们对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。当然，也可以反其道而行，审慎看待“挫折”，或可阐述有时候遭遇挫折并不是因为我们能力不够，也有可能是因为我们没有选好自己的目标，此时再做无用功只会降低生命的输出功率；或分析有时候我们需要让思维转个弯，重新选择，这样也许我们会看见成功的彼岸草肥水美。立意：1.面对挫折，要有勇气迎难而上。2.面对挫折，应坦然笑对。3.遇到挫折，换条赛道也不失为一个好选择。4．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道叙述性材料作文题。作文材料围绕张伟丽展开叙述，突出了她的“战胜自己”比“战胜对手”更重要的观点。写作的重点也应该放在对“战胜自己”与“战胜对手”的比较论证中。古语有云：“知人者智，知己者明，胜人者力，胜己者强。”意思是胜过他人的人只是空有力，算不上一个强者，而胜过自己的人才能算做一个强者。而想要胜过别人，首先要理解自己，了解自己所处的环境，了解自己所能做的事情，只有这样，才能在生活中不被迷惑，才能平心静气的看待周围的人周围的环境，才能在处理事情时有理有据，不卑不亢。而要想客观的看待自己并不容易，首先要做的是承认自己的缺点，发现自己的优点，并扬长避短。故古语又云：“知己知彼，百战不殆。”正如作文材料中写道，张伟丽“经历过赢得金腰带、卫冕、两度失利、再夺挑战权等一系列起伏”之后，“心态更加淡定、平和”，这就是她“战胜自己”的表现。战胜自己，是战胜自己的情绪、欲望、偏见、弱点等，战胜自己是面对真实的自己，接纳自己，从而实现自我提升。写作时要注意将“战胜自己”与“战胜对手”作为一组二元关系展开写作。在开篇要点明题旨，从二者关系入手，明确观点。如：“胜人者力，自胜者强。”不能超越自己，便无法超越别人。一个人如果不能很好地管控自己，便无从谈起战胜别人。随之可阐释“战胜自己”的内涵，如：战胜自己，就是要战胜自己随心所欲之心；战胜自己，就是要战胜自己的惰性，在困难面前不畏惧、不退缩。接着要对“战胜自己”的做法或作用进行论述，如：战胜自己，莫让舒适安逸消磨我们的意志，莫让风雨坎坷牵绊我们的脚步，莫让诱惑迷乱我们的心志。结尾回扣观点：人生之敌数不胜数，它也许是某些人，也许是某些环境，但这些人生路上的艰险与困境总会度过。而那个最大的敌人却是自己，超越自我，战胜自己，才是胜利。立意：1.战胜自己比战胜对手更难。2.战胜自己，自强不息。3.战胜自己，蝶变人生。5．例文：正视缺陷，去探索去创造朱光潜先生在给青年们的信中曾说，“人生有价值正因其有悲剧”。在《无言之美》里，朱光潜先生又进一步说：“世界有缺陷，可能性才大。”作为美学大师的朱光潜先生对人生悲剧的看法，可谓新颖深刻，启人深思！悲剧，也就是人生的一种缺陷，人面临的一种困境。面对这人生的悲剧，许多人“悲观厌世”，甚至走上轻生之路，给人留下无尽唏嘘！但在朱光潜先生看来，悲剧并不悲，人生恰恰因为悲剧的存在，才让人有“希望的机会”和“想象的田地”！由此可见，悲剧虽然让人生带有缺陷，让世界充满不完美，但同时也给予了人一种“可能性”：充分发挥主体性、去不断探索、积极创造的“可能性”！有了这创造的“主体性”，人便会“知其不可而为之”，尽力弥补人生的悲剧，绽放生命的光彩。君不见，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”；君不见，维新志士谭嗣同“愿以颈血刷污政”，慷慨赴死，发出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的生命绝唱；君不见，华坪女子高级中学校长张桂梅“不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强”……古往今来，无数古圣先贤、仁人志士在面对人生悲剧之时，充分发挥其创造主体性，“知其不可而为之”，让生命绽放出了最璀璨的光芒！有了这创造的“主体性”，人便会“知其不可而为之”，尽力完善世界的缺陷，展现世界的美好。当下，世纪疫情与百年变局交织叠加，国际格局发生深刻调整，世界进入动荡变革期，全球治理面临新的课题与挑战。人类又一次站在十字路口……面对世界如此之缺陷，却也给爱好和平与发展的人们提供了一个充分发挥创造主体性的舞台：李兰娟等科学家们攻坚克难，研制出新冠疫苗，让肆虐人类两年多的新冠疫情渐趋稳定；面对阿富汗战争、俄乌冲突，中国等国积极斡旋，让人类看到了和平的曙光……面对世界的缺陷，人充分发挥自己的主体性，让这个有着缺陷的世界，慢慢走向美满！站在人生的十字路口，正处青春年华的我们，更应该发挥我们的创造主体性，投入到时代洪流中去，“就算人生是幕悲剧，我们要有声有色地演这幕悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。”人生虽然有悲剧，世界虽然有缺陷，但正因如此，人生才有不断创造的可能，世界才有不断探索的可能。人生因悲剧而美丽，世界因缺陷而完美！就让我们勇敢去探索去创造吧！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题类材料作文题。“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的”，朱光潜先生给出了具体的解释，世界的美满是因为“有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”。在此，考生可以思考：如果这个世界是完美的，一切都是我们想要的那个样子，我们无须任何的努力便可轻易得到我们想要的一切，那么其结果会是怎样？——世界的单调乏味，人生的了无意义，昨天、今天、明天的毫无区别……如此，作为有着独立精神、自由意志的人，其主体性又将如何彰显？反之，如果这个世界是不完美的，处处存在着缺陷，人所想要的一切必须通过自己的努力去创造，那么人生就会充满着“希望的机会”和“想象的田地”，作为主体性的人之价值就会彰显出来。由此可见，残缺，让世界充满不完美，但同时也给予了人创造的“可能性”。由此可知，缺陷，往往是相对于完美而言的，而要达到完美，则需要创造；创造，首先需要认识到缺陷，又不讳饰缺陷；认识到缺陷，并尝试弥补缺陷，才能进步，才能创造，才能臻于完美；缺陷是不足，是无奈，但它为创造提供了灵感，抑或缘起。行文构思时，可以首先结合材料提出中心论点，即世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存，而原因正是缺陷促使我们不断创造，永远拥有向完美进发、不断创造的勇气；然后列举盘古开天、女娲补天等例子论证世界因缺陷而美丽，以及他们身上具备的创造精神。最后结合现实总结全文升华主题，说明缺陷意味着更多可能，以及缺陷是我们不断向上的动力，为了追求完美，我们不断努力创造，才有了日臻完善的品格和不断完美的世界。最后则可引发呼吁，让我们正视缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力创造。立意：1.缺陷之完美，就在于拥有不断探索创造的一切可能。2.勇于创造，悦纳缺陷。3.适应未满之小满的缺陷，积极探索创造。6．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题型作文题。材料第一句话，先指出苦难似乎是难免的，这也就意味着，有时候苦难的降临与否并不以人的意志为转移，有些苦难难以避免，我们必须面对。然后，材料提到了两种面对苦难的态度。一种是以史铁生的观点为代表的态度：有了苦难的衬托，我们会跟觉得所收获的幸福和快乐是如此之珍贵，会更珍惜眼前的幸福。这不是呼唤苦难降临，而是希望人们，万一身处苦难之中，不要陷于苦难不可自拔，而应身在泥潭，心向明月。另一种态度是，苦难不值得感谢和赞美。之所以出现这种观点，是因为人们认识到，不是苦难让人强大，而是面对苦难时的勇毅顽强的抗争精神让人变强大的。其实，有两类赞美苦难的人值得警惕：一类是浅薄的人，他们看到有人经历了苦难的考验后走向成功，便浅薄地认为是苦难让人成功，便转而感谢苦难，殊不知，不是苦难让人成功，而是面对苦难时毫不屈服的抗争精神，让人战胜了苦难，从而走向成功；一类是别有用心的人，他们通过美化苦难、歌唱苦难来麻痹人们，使人们安于苦难，从而丧失斗志。通过以上分析，我们会发现，两种观点并不真的冲突，而是看问题的角度、强调的重点不同。对于苦难的看法，我们可以选择其中一种，或综合起来辩证分析，也可以另辟蹊径谈自己对如何对待苦难的个性化理解。写作时，可以先指出，人生中总会遇到或大或小的苦难，难以回避，既然如此，我们只能选择坚强面对。然后，可以分析苦难对于人生来说所具有的价值：锤炼人的意志，提醒人珍惜当下的幸福……接下来，有必要指出，苦难本身并不值得歌颂和赞美，我们赞美的应该是面对苦难毫不屈服、坚毅顽强的抗争精神，有了这种精神我们可以抵抗住任何苦难的侵袭。立意：1.艰难困苦，玉汝于成。2.勇毅的人会把所经历的苦难转化为财富。3.莫把苦难当蜜糖，抗争才能有希望。7．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题作文题。材料一的古训所讲的意思是，人生不是一帆风顺的；材料二所讲的是郑淑云的人生“三穷”；材料三是《曾国藩家书》所说的“玉汝于成”，意思是说，苦难挫折或锻炼你，直至你成功。三则材料有一个共同的话题就是“苦难”或“困顿”。由此可知，本次作文主要应谈论“苦难”“困顿”之于人生的价值。从写作要求来看，确定了写作的话题“困顿与人生”。前面三则材料综合起来看，也是阐述了“困顿”与“人生”的关系。在曾国藩看来，困顿对于人生来讲是磨练，只有经过了痛苦和挫折的磨练，我们最终才会有所成就。既然人生不是一帆风顺的，其间会有很多的磨难，那么就应该把这些当做成功的前提条件吧。“困顿”是“人生”的必要条件，大凡成功者，都经受过“困顿”的磨难。比如那些身体残疾者，贝多芬、海伦·凯勒、史铁生等；比如那些人生遭遇各种挫折的，苏轼、李清照等。也许，正是这些人的“困顿”，才成就了他们精彩的人生。从另外一个角度讲，如果一个人人生一帆风顺，很难有更大的的成就。因为优裕的条件，顺达的人生，很难激发人的斗志，很难让人有所突破。因此，写作时，我们可以注意阐述“困顿”与“人生”的关系，强调“困顿”对于“人生”来讲的重要作用。这个方面的事例比较多，所以可以采用论据并列或分论点并列的形式。如果有反面的例子，正反对比也是可以的。立意：1.“困顿”成就精彩人生。2.困顿何惧，玉汝于成。3.用“困顿”为人生成功助力。8．例文：能和忍之间是人生的发展空间能与忍看似不相干，其实二者有着非常紧密的联系。有个很火的老电视剧叫做《天道》，根据豆豆的小说《遥远的救世主》改变而来。在书的第19章，丁元英把饭桌上的暖瓶放到地上，将杯子移到一边，从烟盒里抽出四支香烟，先用两支摆了一个平行的形状，两支烟的间距有十几厘米，说：“生存法则很简单，就是忍人所不忍，能人所不能。忍是一条线，能是一条线，两者的间距就是生存机会。”他又把另外两支烟放在原来两支烟的外侧，间距扩大到20多厘米，说：“如果咱们忍人所不忍能人所不能，咱们就比别人多了一些生存机会。市场的生存竞争非常残酷，胜负往往就在毫厘之间，两败俱伤你比他多一口气，你就是赢家。”忍人所不能忍，能人所不能能。在忍与能之间就是人生的发展空间。能与忍都是人生的筹码，有的人只注意到了一个极值。一味地忍也能生存，但是一定会活得很心酸，多少底层的劳动人民实际上生活过的极其辛苦，起早贪黑的工作，吃着能抗饿就行的食物，穿着仿佛永远不曾洗过的衣服，住着不漏雨就行的房屋，为了省点路费可以背着厚重的行李走百里地回家。他们确实能忍，也已经适应了这种谋生方式，所以不觉得苦也不觉得累，甚至都不会抱怨。我们无法在道德上评判这些靠自己劳动生活的人，但是社会肯定希望这批人能够过得更好。人肯定得攻防兼备，既能能又能忍，该能的时候能，该忍的时候忍，这样就有了很大的生存空间。能和忍不可能绝对的五五分，只能是把弱的一方的底线尽可能的抬高，同时把优势的一方的上限尽可能的拔升。电视剧的名字叫做“天道”，何为“道”？道就是规律，道法自然，如来。“别把自己不当人了”指的是人要自信，充分发挥“能”的一面，看得起自己，相信自己的能力；“别把自己太当人了”指的是人要务实，充分发挥“忍”的一面，看清形势，能审时度势，大丈夫能屈能伸。“能”是一种能力，“忍”又何尝不是？能人所不能，忍人所不忍，别把自己太当人，也别把自己不当人，人生才能有更广阔的空间。忍是人生的一条暗线。忍不是一味忍气吞声、是非不分、不敢作为，而是在認清自己的长处劣势后，能调整心态，保持乐观，不改心中对生活的热爱。此外，要学会在忍耐中潜心提升自己的能力，苦练本领，让自己变得更强大。人生这两条线的间距，可以看成是一个人的生存空间。需要能时，要努力能人所不能;需要忍时，要尽量忍人所不能忍。这么一来，两条线的间距也就拉开了，让人有了更多见机行事的空间。人生的精彩，往往就在能与忍的转换之中达成。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道思辨型话题作文题。材料思辨性地展现了“能”与“不能”的关系。“能”主要是针对行动而言，我们要积极培养自己技术和方法上的“能”。因为不论是技多不压身，还是技虽不多但很精专，有了技能，于人而言也就有了生存下来的资本。但我们也应该认识到，一个人并非全能，总会有不能的地方。比如沟沟坎坎，在所难免；生活的苦楚，别人的鄙夷与轻视，也总能碰到；有时明明自己占了理，却仍遭遇不公。诸如此类，如美好生活里暗藏的一根根刺，总令人欲除之而后快。可若真的想要完全根除，一来难如登天，几乎不可能，二来把过多时间浪费在这些事情上，有时反而会影响我们的正常发展或进步。面临这种“不能”的时候，“忍”反而是更好的办法。他知道自己并非超人，生活中不会事事都能很快解决，需要忍，寻找更好的时机或等能力提升再解决。动辄恶语相向，拳脚相加，这样的人不愿忍，也不自知，最后往往因小不忍而乱了大谋。所以，“不能”时学会“忍”，在心态上可以让自己豁达乐观，在行动上可以让自己目标明确，反而更容易帮助我们成功。写作时，可以把“能”与“不能”比喻成人生的两条线，说明“能”是人生的一条明线。一个人要过得精彩，活得灿烂，最重要的就是在能力上有所突破，能人所不能。对此，则可采用质疑批驳的方式提出：那那些“不能”该怎么办？然后由此引出，忍是人生的一条暗线。忍不是一味忍气吞声、是非不分、不敢作为，而是在认清自己的长处劣势后，能调整心态，保持乐观，不改心中对生活的热爱。此外，要学会在忍耐中潜心提升自己的能力，苦练本领，让自己变得更强大。行文最终，则可把两者再综合起来进行论证分析，说明人生这两条线的间距，可以看成是一个人的生存空间。需要能时，要努力能人所不能;需要忍时，要尽量忍人所不能忍。这么一来，两条线的间距也就拉开了，让人有了更多见机行事的空间。立意：1.人生的精彩，往往就在能与忍的转换之中达成。2.能人所不能，忍人所不忍。3.小不忍则乱大能。9．例文：进退自如，人生无悔热播纪录片《中国》中，三组孔子的镜头让人心潮起伏，思绪万千。无论是身处进境还是退境，无论是青年时的意气风发还是壮年时的弦歌不绝，以及晚年时的诲人不倦，从先圣贤哲身上，我们明白了进退都是无悔人生的道理。宋人范仲淹说，进亦忧退亦忧，这种深沉的忧患意识恰恰体现出人生的真谛。我们艳羡那些少年得志者，羡慕他们的鲜衣怒马，羡慕他们的春风得意，但我们更垂青那些历艰难而矢志不辍的激流勇进者。近日，中科院黄国平博士的论文致谢部分在网上引发热议。“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。”黄国平博士的话，不知感动了多少身处退境的人。有网友评价说，人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。黄国平博士处于退境，却坚守初心，砥砺前行，即使前面有荆棘坎坷、幽谷深渊，也要知其不可为而为之。这种筚路蓝缕的进取，因为有了血与汗的洗礼而显得弥足珍贵，而功成名就后的退守，是澎湃汹涌后的宁静，是繁华过后久久的沉默。退伍老战士张富清曾在解放战争中勇猛精进，枪林弹雨，九死一生，立下赫赫战功。当他解甲归来后，却将奖章深藏在箱底，粗茶淡饭，从不居功索取，只为坚守使命初心，默默奉献。三杯吐然诺，五岳倒为轻，一个真正懂得进的人，他会奋发志气，奉献自己的青春年华，为天下苍生谋幸福；事了拂衣去，深藏身与名，一个真正懂得退的人，他会淡泊名利，如深谷幽兰，虽馨香馥郁而不显。也有进退时，是那样的催人泪下。“00后”戍边烈士陈祥榕面对外敌侵略时，勇敢选择了前“进”，因为他深深明白，他足下的土地是神圣的中华。当他牺牲时，又是何等壮烈的退。进时少年身，退来报国魂，他曾写下的这样一句话，“清澈的爱，只为中国”，这份清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧！这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅；是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。岁月静好，只因有人负重前行；山河无恙，只因英雄铁肩担当。进，不仅仅是春风得意马蹄疾的顺境，还有不怕荆棘丛生，不畏艰难险阻的勇猛前进。退，不仅仅是功成身退后的淡然，还有以身报国，壮怀激烈的奉献。花有重开日，人无再少年。你可以像“三和大神”一样麻醉自己，也可以在“小确丧”中消磨人生，但你向往的星辰大海，必须翻过一座座坡，迈过一道道坎，才有机会到达。人生进退自如，方能今生无悔！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。所给材料是纪录片《中国》中与孔子有关的三个镜头和两则网友的弹幕评论。孔子的三个镜头，从早年、壮年再到晚年，有周游列国、布道天下的积极进取，也有杏坛讲学、诲人不倦的传道授业。既有积极进取也有退而传道。进退之间如何取舍，不同的网友有不同的评论，对于这两种不同的态度，考生可以根据所给的话题“进退”来加以选择。对孔子而言，无论是他积极进取的一面，还是退而开坛讲学的一面，知其不可而为之，这就是孔子的一生：对梦想的追求一直在路上，从未停止。审读此题，第一，要整体把握镜头的内涵和网友的评论，辨析网友的不同态度，并结合材料后的解读和主题要求进行辨析，确定主题。第二，审读此题要善于举一反三。考生要能够根据这一则影视文化热点所隐含的意义进行举一反三，结合当前社会现实进行多角度立意。写作时，可以从立志为村民引水的老支书黄大发、“复兴号”京沪高铁设计团队、嫦娥团队、神舟团队等时代榜样身上看到“进”的力量，从而指出在实现中华民族伟大复兴的新征程上，风华正茂的年轻人从容应对重大挑战、奋勇抵御重大风险，迎难而上、挺身而出；也可从个人遭遇挫折或不正当的诱惑等方面，阐述适当“退”的意义，指出不管面对哪种处境，我们都应该以淡然心态处之。立意：1.咬定青山不放松的执着与坚韧。2.知其不可而为之的坚强与悲壮。3.舍我其谁的笃定与坚守。4.胜不骄败不馁的矢志不渝。5.进退有道，成就不凡人生。10．例文：立足当下，心怀远方“士不可以不弘毅，任重而道远”道出了前路的漫漫。“人无远虑，必有近忧”道出了深谋远虑之重要。今日，在这个日益错综复杂的时代里，我们更不能只看眼前，而更应具备远见卓识，时刻准备好走向前方未知的道路。于个人言，“远见”方能“致远”。王安石以“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”抒发自己不畏奸邪、拨云见日的远见，终成一代杰出政治家；王国维以“试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘”的眼界遍览中西文海，终成一代学术大家。所以，我们应当认识到“三天打鱼两天晒网”虽当下安逸，却终会影响我们的长远前途；我们也应当认识到只顾眼前乐趣，而不能把兴趣转化为志趣，终会使我们故步自封，落后于人。身为凡人，我们所能做的虽有限，但只要不囿于眼前一方小景，登高博见，终能行得稳，走得远。于企业言，“远虑”方能“长远”。社会在不断发展，市场需求也在不断变化，你永远不知道什么时候就被拍倒在沙滩上。就如打败尼康相机的，不是佳能相机，而是手机的2000万像素柔光自拍；打败康师傅的，不是统一、白象，而是美团外卖、饿了么。也许他们一开始并不会想到，打败自己的并不是一直虎视眈眈的对手，而是看似与自己完全不相关的产