大学生辩论赛观后感

1/1大学生辩论赛观后感

高校生辩论赛观后感

看完一部作品后，从中我们收获新的思想，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。千万不能认为观后感任凭应付就可以，以下是我收集整理的高校生辩论赛观后感，仅供参考，盼望能够关心到大家。

高校生辩论赛观后感1

做什么事都要趁热打铁，写心得也不例外，辩论赛已过去一段时间了，当时千头万绪的心情都已渐渐地被忘却了，但在辩论赛中所培育的力量是很难被遗忘的。

不得不说辩论赛是培育大家多方面力量的一种活动。先说辩论赛前的预备工作，找材料、整理资料需要力量;依据现有的材料写陈词，想问题需要力量，在宿舍人员中选择辩手确定每个人的位置熬炼的是协调力量;在考虑问题的时候要想到对方的反应熬炼的是换位思索的力量。

再说辩论时，最重要的是心态，心态要平稳。一般而言，竞赛前都会有些许紧急，尤其是第一次上场的人，也就是新手，假如辩手能平衡心态，快速的进入状态，紧急也就立即烟消云散了。而经过一两场这样的辩论，再上场的时候，就懂得把握心态，不再紧急了。辩论场上除了比心态、比谁更有状态，它还要比较双方的应变力量、协调协作力量、整理总结力量、咬文嚼字的力量等等。哪一方的这些力量强，哪一方就更简单在气概上压倒另一方，而全部的这些力量在辩论完后都会得到肯定程度的提高。

辩论赛看重的是过程而不是结果，荣誉、荣耀都是转瞬即逝的东西，而在竞赛过程中所培育和熬炼的力量却能让我们一生受益。

当然了，由于之前大家都较少参与这样的竞赛，所以这次的辩论赛和别人的相比还是存在差距的。比如说竞赛过程中往往会消失词不达意的状况，也会由于竞赛前的预备不足而消失冷场的现象，诸如此类。

金无足赤、人无完人。虽然有缺点，但总的来说，这次的辩论赛是一次胜利的辩论赛。有缺点，发觉不足才有改进的可能。我信任，具有人力班特色的辩论赛将会办的越来越好。

高校生辩论赛观后感2

11月14日星期六下午15点20准时开头了中南财经政法高校武汉学院与华中科技高校武昌分校的辩论赛。辩题为：孙悟空和猪八戒谁更适合做老公?我方武汉学院为反方辨猪八戒更适合做老公。经过开篇陈词，攻辩，攻辩小结，自由辩论和总结陈词。一场没有硝烟的文学战斗激烈地上演着，你一句，我一句，轮换交替，显得别具风味。观看即知，我方一辩明显在气概上即已赢得胜利，而二、三辨的敏捷多变以及词藻犀利更是锦上添花，最终经四辩经典的总结更是画龙点睛。

纵观整场辩论赛最让人观赏的即是我系三辩，以其敏捷多变，犀利直逼对方，在自由辩论和攻辩环节中他的消失，总是能引起场下的骚动，由于幽默即将上演，它将打破严厉 、沉闷的辩论赛，由于我方的利词即将展出，他将驳回对方，用最适合的词藻引起现场观众的共鸣。

总的来说，这场辩论赛的确值得一看，在不失庄重、严厉 的辩论规章下，幽默的连珠话语总能调动起全场观众的气氛，总能引起观众们的一次又一次共鸣。

通过这次辩论赛我学到许多：

1、礼节问题，赛场全部选手的风度不能不令人鄙视和学习；

2、头脑的敏捷多变；

3、词藻的丰富积累；

4、课外的努力预备；

5、团队合作的默契程度等等，这些都值得在今后无论是工作还是学习得以借鉴和学习。

高校生辩论赛观后感3

星期二上午，我们班进行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。

主持人郭甲琳宣布：“关于开卷是否有益的辩论会现在开头。”她刚说完，我们正方的张可盈立即说道：“开卷读书可以提高我们的阅读力量，还可以使我们的写作力量大幅提高。请问反方为什么要说开卷未必有益呢?”张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞美。

反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反对道：“可是，也有一些青少年由于看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。”闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。

我急中生智，立即说：“假如读书读得多了，当然可以辨别出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是由于读了许多的书籍而积累了大量的学问成了名人、伟人的吗?高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。’我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。’大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢?”

反方辩手张思上跳起来理直气壮地反对道：“我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。所以我方认为开卷未必有益。”

双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞美声。

辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：“正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，盼望大家平常能多读书、读好书，从而增长学问，提高才能。”

高校生辩论赛观后感4

经过了三场辩论赛，从中获益匪浅，也熟悉到了自身存在的问题。

对于辩论赛这项活动，了解不是很具体，也没想到自己会有机会去参与这项活动。感觉辩论赛对一个人具有很大的挑战：在有限的时间里清晰的表达自己的意思并能够击败对方，实在是不易。

在我参与的两场辩论赛中，感觉做好充分的预备，是战胜对方的关键。对于第一场竞赛，我预备不是太多，以致于在自由答辩中没有问题向对方提问。还好辩论的题目不是太难，最终险赛过关，而对于其次场竞赛，我吸取了第一次竞赛的教训，赛前我查找了许多资料，也对对方可能提出的问题进行了分析。但还是预备不是太充分，忽视了一些问题。但终于赢得了竞赛，感觉挺兴奋的。

辩论赛结束了，但却给我留下了深刻的印象。它不仅熬炼了我的语言表达力量，而且还教会了我团队意识在一项集体活动的重要性。信任有很多企业都很重视团队合作，而此次辩论赛就给我们上了生动而形象的一课。

同时，我也熟悉到无论做什么事情，态度很重要，只有仔细对待要做的事才有可能把它做好。而我从前在这方面，却做的远远不够，总是对要做的事情莫不在乎，以致于有很多事情只能以失败告终。幸好，这次辩论赛的进行，弥补了我这方面的不足，同时提高了我个人解决和分析问题的力量，磨练了自己的意志，开阔了视野，学道了很多学问，盼望以后有机会可以多参与类似的活动。

高校生辩论赛观后感5

有些人说开卷有益，有些人说开卷未必有益，究竟开卷有没有好处，那就来听一听我们的辩论会吧。

老师首先提议说：“同学们，今日，我们来开一次辩论会，一起辩论一下开卷是否有益。同学们可以大胆发言，来辩论这个话题。”

于是，这场辩论会拉开了序幕。

班长作为正方首先发言：“从古至今，书是一种我们最喜爱的东西，书也因此被人类称为人类文明的’长生果‘，所以，我方认为开卷有益。”

我们反方抓紧起来辩论：“我方认为开卷未必有益。由于万一读到那些乱七八糟的坏书和一点没养分的书怎么办?所以，开卷未必有益。”

我们反方又有一名同学起来辩论：“对呀，有一位青年，迷上了武侠小说，最终功课成果开头直线下降。还有一个人，不知看了什么书，最终还走上了犯罪的道路。”

正方同学又说了：“一本好书和一本坏书就像是一杯好酒和一杯毒酒，那你会选择一杯好酒还是一杯坏酒?”

我们也绝不罢休：“但也会有少数人会情不自禁、毫无防范地选择一杯毒酒，所以，开卷未必有益。”

同学们各有各的理由。

最终，老师总结说：“同学们，你们说得都有道理。假如，你们选择了一本好书，那么我们的结论是确定的——开卷肯定有益；假如你们选择了一本坏书，那么我们的结论就是否定的了——开卷肯定无益。所以，孩子们，通过今日的辩论，我们应当特别清晰：要多读好书，不读坏书。”

是呀，我们要多读好书，坚决拒绝坏书，让“好读书、多读书、读好书”的好习惯终生陪伴我们吧!

高校生辩论赛观后感6

今日，五班级二班的教室里洋溢着紧急的气氛。同学们分成南北五列，同学们表情紧急，好像要进行一场竞赛。

一阵悦耳的铃声响过，老师宣布：“辩论赛开头。”台下响起一阵阵鼓掌。这声音好像打破了教室里凝重的气氛。接着老师提出了要求：“本次辩论赛围绕‘开卷是否有益的话题绽开，’双方辩手不要跑题。”

双方辩手证明白自己的观点之后，老师宣布：“进入自由辩论环节。”话刚落音，正方王硕先开头，王硕不愧是我们班“铁嘴”，她强调了正方的观点“开卷有益”，接着以一些名言和资料来证明自己的观点，并说明现在的儿童离不开书，书可以关心我们实现雄伟的抱负和远大的理想。

我们反方页毫不示弱，李欣雨“入室操戈”，作为反方一员我也给她加油。她举了种种青少年因看了武侠、言情小说之类的'书而“走火入魔”荒废了学业，反而有人飞弹没有做到“开卷有益”，反而走向了犯罪的道路。

正方的董莆晨说：“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说的。既然是进步的阶梯，为什么说书是坏的呢?这让我们反方哑口无言了。过了一会儿，李于彤发言了，她证明白“开卷未必有益”的道理。又轮到正方了，这次是由董莆晨发言，她的话反对了李于彤，李于彤立刻“火冒三丈”。轮到我了，我信念十足地说：“青少年因看了不良书籍而导致仿照书中人物，便走上违法的道路。所以，我的观点是‘开卷未必有益’”。

双方辩论唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛特别紧急……

最终，下课铃响了，我们结束了这次辩论会。这真是一场精彩的辩论会。

高校生辩论赛观后感7

最近，我校举办了“读书月活动汇报演出”。我们班预备了一场辩论赛，辩题是：劳动是否分贵贱，正方的观点是“劳动不分贵贱”，反方的观点是“劳动分贵贱”。我们班选拔出八位同学担当此次辩论赛的主辩，我有幸被选为正方的四辩。我们八位辩手在班主任刘老师的指导下，做了细心的预备。

演出那天到了，是在我们学校的大礼堂，礼堂里黑鸦鸦的坐满了人，教育局的领导也来观看。虽然预备充分，但看到这个阵势，我心里不免有些紧急。我们刘老师担当主席，辩论赛共分三个环节：第一个环节是，正反方一二三辩分别阐述双方观点，时间各为一分半钟；其次环节是自由辩论，正反方各有六分钟时间；第三个环节是双方四辩分别做总结陈词，时间各为两分钟。辩论赛开头了，首先我方一辩做了陈词，陈述了我方观点：劳动不分贵贱。在第一个环节中，反方三个辨手有两个超时，而我方一个也没超时，我心里暗暗自喜。接下来的自由辩论布满了火药味，反方以职位、收入、工作环境、职位调换、古代封建社会的公子王孙和农夫的比较，向我方发起了轮番攻击，连古诗词都用上了！我方也毫不示弱，兵来将挡，水来土掩，运用上了大量古今中外的名人名言，把反方的观点一一驳回。双方旁征博引，引经据典，唇枪舌战，台下掌声不断。下面就该我出场了做正方的总结陈词了，反方四辩友超时了，而我泰然自若，高亢陈词，进一步阐明白我方观点。最终圆满的是我方惜败，评委认为反方偷换概念，我方没有指出，反而跟着他们的思路走了。

这次辩论赛受到了大家全都好评，我们也在这次辩论中，使自己的口才和思路得到了很好的熬炼，真是受益匪浅啊！

高校生辩论赛观后感8

要在班里进行了一场辩论会。辩论会的题目是：开卷是否有益!

放学回到家，我快速的跑向笔记本电脑，由于我选的是：开卷未必有益!所以我在网上急迫的查找着资料，啊!找到了，赶忙抄在本子上。

下午，辩论会正式开头了，李老师说：“你们先预备一下吧!”话音刚落，同学们都急赶忙忙的背起来，立刻班里乱成了一锅粥。此时的我浑身冒汗，心里想：我们会不会赢呢?我会不会答好呢?现在我已经忐忑担心了正方开头回答了，说：“我觉得开卷有益!由于书里有许多学问，有些漫画书也是有学问的，所以我方认为：开卷有益!我们反方立刻反对，激烈的辩论开头了!有的说：”刘向曾经说过‘书如同药也，善读可以医愚。’也有的说：‘书既然是药，就具备两种功能，一是良药，药到病除；而是一种毒药，置人于死地，不是吗?不好的书也可以像伴侣一样，可能把你蒙蔽，残害!“所以，开卷未必有益!正方也开头反对了，说：”高尔基说过’好与坏的书都读，才会从阅读中找到好处与坏处‘。我们马上反对：“我国古代的老子就有一种观