沪教版初中音乐七年级上册《第六单元银海乐波》备课教案教学设计

第六单元银海乐波主题构思颜色，能在人们的脑海中能留下不行磨灭的印象，从而使学生更宠爱音乐。乐材料丰富的影片或音乐片，使这一单元的教学更有音乐性与可看性。教学目标一、通过赏识、演唱影视片中的歌曲，了解丰富多彩的银幕世界，接触影视文化艺术，从而更宠爱音乐及影视艺术。乐的方法，并在鉴赏电影音乐的过程中了解电影歌曲中丰富的文化内涵。三、熟记较重要的主题音乐片断；能完整、流畅地演唱电影歌曲《两颗小星星具有对乐曲的记忆力量及对电影歌曲心情风格的把握力量；四、复习简谱中有关的表情术语学问，知道音乐要素——“旋律”的根本学问。教材内容介绍与教学建议一．听赏〔一〕内容介绍：这首歌曲是美国童话电影《绿野仙踪》的主题歌〔又名《奥兹国奇遇记〕是美国作家弗兰克的乡间生活，她做了一个梦，在梦中她去到一个秀丽的仙境〔奥兹国，和她结伴同行的有也比不上她家乡好。1939年，美国把这部著名世界的童话名著搬上银幕〔现实生活是黑白片，幻境用彩色片，影片中有不少载歌载舞的豪华场面以及绝技镜头，上映后轰动一时。12届奥斯卡最正确歌曲奖，半个多世纪来始终盛传不衰。1990362届奥斯卡颁奖会上，黛安娜·罗丝登台演唱这首名曲，台下全部来宾竟同声高唱。教学建议：讲电影故事梗概，看电影片段。听赏歌曲，学唱个别乐句。〔二〕《音乐之声》内容介绍：美国影片《音乐之声》原是1959年上演的一出百老汇音乐剧，受到观众极大欢送，1965年搬上银幕后，又获得五项奥斯卡奖，成为当时最卖座的一部影片。剧情取材于1938年发生在奥亚格外疼惜冯特拉普亡妻留下的七个儿女，使他们得到慈母般的温温存良好的教育。最终，上校与玛丽亚建立了纯真的感情。在纳粹杰斯和词作者奥斯卡·哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成局部。坛被誉为最动人的音乐故事片之一〔以上摘自《音乐赏识手册〕教学建议：该曲旋律伸展，可请学生哼唱歌曲的主题旋律，并依据音高的变化画出旋律线条，体会旋律的走向对塑造音乐形象的作用。找出影片中配主题音乐的片断，让学生体会音乐对表现人物性格的作用。可以让学生在歌曲声中朗读歌词，体会歌曲表现的心情，更好地理解其在电影中的作用。可观看影片。〔三〕《风中飘舞的风筝》内容介绍：这首歌曲是法国故事s曾先后以“天-地-人”三部曲入围凯撒奖最正确电影音乐奖，并获奖。一位评论家为《放牛班的春天》写下了这样一段话：“不同于一般的运用悲情舍命煽情的悲情电影，或极尽夸大搞怪影概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤。”电影表达了这样一个故事：世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(PierreMorhange，雅克·佩兰饰)重回法国故地出席母亲的葬(戴迪亚·费拉蒙饰)特(ClementMathieu，杰勒德·尊诺饰)幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有进展自己才华的时机“水池底部“，由于这里的学生大局部都是难缠的问题儿童(FrancoisBerleand饰)音乐课，他打算用音乐的方法来翻开学生们封闭的心灵。尔·莫安琦(Jean-BaptisteMaunier饰)，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，Pierre感情。……歌曲全部为原创。教学建议：讲影片主题思想，介绍歌曲内容及场景，观看电影。可听唱几句歌曲旋律。由于这首歌曲较短，可补充听赏另一首歌曲《托起了轻快的飞鹭的路，揭开春之序幕。//海面上安静如初。从白雪皑皑的大地飞来，冬日稍瞬即逝的气息，寻通往彩色的路，揭开春之序幕。〔四〕365天》内容介绍：这首歌曲选自卡通片《宝莲灯私奔下凡与刘彦昌相见。七年过去了，他们的孩子沉香渐渐长大，和母亲一起过着幸福的生活。突然，有一天，二郎无奈之中，三圣母只得把灯交出，并被压在华山底下。沉香在天宫间或从土地神口中得知自己的身世。在同为人质的部落头人之女嘎妹的帮助下，沉香灵巧地与护灯秦俑周旋，夺回了母亲的宝莲灯，逃离天宫，踏上了寻母之路。征途中，磨难重重，鬼城、荒漠、怪石诡异多端；雪崩、地裂、沙暴恐惧惊人，这一切都没界，成长为一个勇敢的少年。落人民的帮助下，推倒了二郎神的石像，铸成了神斧。沉香举起神斧，与二郎神决一死战。他越战越勇，令二郎神难以招架。激战中，二郎神屡施毒计，欲将沉香置于死地，并抢夺宝云开雾散，大地回春，沉香劈开华山，救出母亲。母子最终相见。复，使音乐更富有激情。教学建议：有条件的学校可观看电影片断。可请爱好唱歌的同学表演。二．唱歌《两颗小星星》〔一〕内容介绍：表达了一个英俊少年保卫家庭幸福的动人故事，是一曲亲情与友情低声吟唱的奇特颂歌：关系的外公家，在律师的帮助下最终真相大白，一家人最终团聚。靠拢的感觉是成功的关键。〔二〕教学建议：112/84/4拍及三连音的方法指导学生学唱。在演唱时有肯定的动力感。2、这首歌曲的音高走向根本都是级进，难度不大，可以让学生先自学〔后教师指导学生演唱二声部的反复段，以培育学生自学歌曲的力量。3、在教学生们学会演唱该歌曲之后，可以作一些特别的安排，例如，歌曲的前半可以安排一位同学独唱，后面两声部的局部全班同学一起演唱4、建议将音乐要素——“旋律”的局部学问渗透在这首歌曲的教学中，让学生们从作品中理解旋律音高的进展，不感枯燥。5、在学会这首歌曲以后也可以让学生听听《英俊少年》的中的其他几首插曲，介绍这部电影的情节，让学生进展表演唱，甚至还可以给他们听一段维也纳童声合唱团的演出。〔一〕教学要求：2次。第一次是由孩子们的父亲冯特拉利人民的爱国的情怀。雪绒花是一种长在山石中的白色小野花，被视为奥地利的“国花歌曲为单二部曲式，共四大句，第一、二、三句旋律相像，构造规整，易于吹奏。〔二〕教学建议：1、吹奏此曲，可与学习音乐学问相结合，一是复习和弦学问，二是与本单元的“大调式”学问相联系。2、可只吹奏旋律声部，下面声部可转变音型织体进展伴奏。3、可加上打击乐，增加气氛。4CD片，增加学生的学习兴趣。5、可用英文演唱，吹奏与唱歌相结合。6、弦中的“#4”用钢琴伴奏替代。四．活动与制造〔一〕听赏思考活动要求：拓宽学生学问面，培育学生探究的力量。活动建议：这是一个小小的争论性的专题，应作为回家作业布置学生收集CD片，在教室内边播放边争论。在研讨中要制造喧闹、欢快、轻松、有序的课堂教学气氛。要尽可能发动学生主动参与播放与演唱。要留意让学生播放安康的、适宜青少年观看的影视剧及歌曲。如《我的祖国《英雄生的心情反响，学生的爱好倾向。〔二〕漫游电影城活动要求：培育学生的音乐记忆力及兴趣性。活动建议：该题的操作方式多样，让学生看教材中的图片，唱出主题曲。由某学生唱出主题曲的旋律片段后大家说出影视片名。可以承受分组竞赛的方式。唱主题歌，讲故事，即承受玩耍方式生疏影视作品主题曲，有条件可请个别同学演奏主题曲。答案《宝莲灯〔三〕配乐练习1．活动要求：能用较贴切的乐曲为某一段录像配音，培育学生的音乐想象力量，鉴赏力量与制造力量。2．活动建议：3—5分钟一录像片断，让学生看画面，想音乐。启发学生用各种录像的题材：如“学校生活自拍的录像，教师可选用已有的录像片，删去原有的音乐，作为配音材料。以音乐为主，可加上对白等，以提高学生的学习兴趣。学生编剧后，教师必需加以点评〔包括组织学生进展点评五．相关音乐学问：旋律旋律又称作曲调。就通常的音乐作品而言，离开了旋律，就失去了表现的价值。所以说，旋们不涉及这一类音乐。本身的，可以说，它就是将语言中的音高加以夸大得来的。比方我们中国人的吟诗，就是将的音乐旋律。然而，假设作深层次的探究，这些形态各异的旋律仍旧和语言有着深层的关系，的旋律又往往和哀伤的哭泣相类似。作曲家就利用这些特征，来写作各种各样心情的旋律。〔乐〔乐曲的旋律片段进展分析。六．音乐园地〔一〕影片《闪闪的红星》创作于1973-1974年，主题歌《红星歌》为宽阔少年儿童所生疏。该片故事发生在其次次国内革命战斗时期：装进城，在小饭馆当学徒，协作红军对敌人进展战斗，最终他见到了日夜思念的父亲也成为一名小红军战士。《红星照我去战斗》为该片插曲，是一首男声独唱曲，影片中由男高音唱歌家李双江演唱。此歌的曲调格外抒情忧美，具有江西民歌风格，乡土气息浓郁，旋律酣畅淋漓，潇洒抒情，心情饱满热忱，是一首思想性、艺术性俱佳的好歌。在演唱此歌时，影片画面也格外秀丽，透过层层翠绿的竹林，模糊可见远处一脉青山，峰峦层叠，山下是一条宽阔清亮的江水，小体，具有格外猛烈的艺术感染力。该歌曲音域很宽，学生学唱可能有些困难，可作赏识，也可用师生共同学唱的方法，或由个向电影的仆人公学习。〔二〕·爱》《简·爱》是依据英国著名女作家夏洛特·勃朗特的同名小说改编的电影，内容是：一个从小在孤儿院里长大的女孩子简·爱，成年后应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。简虽出身卑微，婚礼的时候，却被人告知罗杰斯特原来有一个精神分裂的妻子仍在人世，因此，简·爱毅然的疯妻烧掉了，而罗杰斯特本人也被大火烧成了残疾，双目失明，但是简·爱对他的爱情坚决不移，在忧患中与他结婚。改编成的电影，其抒情风格和演员精湛的演技赢得了观众。略带凄楚之感，仿佛在慨叹小简·爱不幸的身世。后来，简·爱在罗彻斯特和圣约翰的家中先后两次在钢琴上弹奏这一主题，音乐显得纯洁高雅；最终，她最终又回到了罗彻斯特身边，刻的表现和升华。音乐与电影的其他要素相辅相成，完善地塑造了简·爱的艺术形象。依据音乐的速度变化，乐曲可以分为由两种不同音乐材料组成的片段，它们在速度、心情让学生体会音乐对表现人物性格的作用。可请学生演奏主题音乐，并配乐朗读《简·爱》