有机物的分离和提纯课件

有机物的分离和提纯上课班级：高二（12）班授课教师：任艳琼欢迎各位莅临指导！新课标下中下层班级化学有效教学的研究有机物的分离和提纯上课班级：高二（12）班欢迎各位莅临指导！1酸性高锰酸钾溶液乙烯的制法及性质检验现象：酸性高锰酸钾溶液褪色结论：乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色。该方案是否严密？如不严密，该如何设计。情景卡片一酸性高锰酸钾溶液乙烯的制法及性质检验现象：酸性高锰酸钾溶液褪2有机物的分离和提纯一、物质分离和提纯的区别：分离是把混合物分成几种纯净物，提纯是除去杂质。二、物质分离、提纯的原则：1．不增：不能引入新的杂质。2．不减：不减少被提纯的物质3.易分：实验过程和操作方法简单易行。4．复原：分离提纯后的物质状态不变。你还记得吗？有机物的分离和提纯一、物质分离和提纯的区别：分离是把混合物分3情景卡片二地沟油提炼过程揭秘：一个中年男子非常熟练地开始生火炼油……不一会儿锅里满满的泔水发出“啵啵”的沸腾声，泔水上面漂浮着油脂，可以看出其中有菜叶、辣椒、骨头等废物……空气中弥漫着一股股呛鼻的馊臭味，他还时不时拿起灶边一个长约1米的粗木棒用力搅拌锅内的泔水。

火越烧越旺，半小时后，泔水表面的杂物都消失了，分量轻的油污开始自动漂浮至上层，此时，该男子抄起一个长柄的阔口漏勺，把泔水中的各种固体渣滓从锅里捞出，倒入旁边的白桶中。

搅拌、舀渣滓，再搅拌，再舀渣滓……同样的行动持续了2个小时，男子渐渐将火熄灭，开始用大勺轻舀锅面的浮油，放到更大的桶中。情景卡片二地沟油提炼过程揭秘：4一试身手下列物质中的杂质（括号中是杂质）分别可以加入什么试剂,用什么方法除去？并画出相应的装置图。试剂方法实验装置图硝基苯（水）乙酸乙酯（乙醇）酒精（水）溴水（水）甲烷（乙烯）一试身手下列物质中的杂质（括号中是杂质）分别可以加入什么试剂5通过展示与交流，你能否总结出：（1）有机物分离和提纯的常用方法有哪些？（2）各种方法的原理及适用范围？（3）所用主要仪器及注意事项是什么？通过展示与交流，你能否总结出：61、------气态混合物三、有机物分离和提纯的方法洗气法装置图洗气瓶注意事项1.洗气瓶，长进短出2.洗气瓶中试剂的选择，需根据两物质性质的差异性1、------气态混合物三、有机72、------互不相溶液态混合物三、有机物分离和提纯的方法直接分液法装置图注意事项下层液体从分液漏斗下口放出，上层液体从分液漏斗上口倒出2、------互不相溶83、------相溶的两种液态混合物，可通过化学方法转化为互不相溶三、有机物分离和提纯的方法间接分液法乙酸乙酯（乙醇）饱和Na2CO3上:乙酸乙酯下：Na2CO3和乙醇的混合溶液分液乙酸乙酯3、------相溶的两94、------互溶的液态混合物，且沸点相差30℃以上三、有机物分离和提纯的方法蒸馏法装置图注意事项3.加入碎瓷片1.温度计的水银球与蒸馏烧瓶的支管口相平2.冷凝水流向：下进上出4、------互溶的液态混合物10除此以外，有机物的分离、提纯还会用到:盐析法:硬脂酸钠与甘油的分离，可采取加NaCl。蛋白质的提纯也可用盐析法。渗析法:大分子和小分子的分离，淀粉中混有氯化钠等

重结晶:苯甲酸的重结晶三、有机物分离和提纯的方法萃取法:一般是用有机溶剂从水中萃取有机物除此以外，有机物的分离、提纯还会用到:盐析法:硬脂酸钠与甘油11活学活用除去下列物质中的杂质（括号中的为杂质）a.乙烷（乙烯）：b.乙炔（硫化氢）：C.乙烷（水蒸气）：d.甲烷（甲醛）:溴水硫酸铜溶液或氢氧化钠溶液水（甲醛易溶于水）浓硫酸或碱石灰、氯化钙活学活用除去下列物质中的杂质（括号中的为杂质）溴水硫酸铜溶液121、现有三组混合溶液，①乙酸乙酯和乙酸钠，②乙醇和丁醇，③溴化钠和溴单质，分离以上混合液，正确的方法依次是（）A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、分液、萃取C课堂反馈练习1、现有三组混合溶液，①乙酸乙酯和乙酸钠，②乙醇和丁醇，③溴132、在实验室中，下列除去杂质的方法正确的是（）A.溴苯中混有溴，加入KI溶液，振荡，分液B.硝基苯中混有浓硝酸，加入足量稀NaOH溶液洗涤，振荡，用分液漏斗分液C.乙烯中含有SO2，将其通入装有KMnO4溶液的洗气瓶中洗气。D.乙烷中含有少量乙烯，通入一定量的H2，在一定条件下使乙烯转换为乙烷。B课堂反馈练习2、在实验室中，下列除去杂质的方法正确的是（）B课堂143、下列实验设计或操作能达到实验目的的是：A.除去乙酸乙酯中的乙酸：加入乙醇和浓硫酸，共热，使乙酸全部转化为乙酸乙酯B.液态溴乙烷中加入NaOH溶液共热几分钟，然后加入足量稀HNO3，再加入AgNO3溶液检验溴乙烷中含溴元素

C.除去甲苯中的少量苯酚：加浓溴水，振荡、静置、过滤

D.检验甲酸中是否混有乙醛：可向样品中加入足量稀NaOH溶液中和甲酸后，再做银镜反应实验B课堂反馈练习3、下列实验设计或操作能达到实验目的的是：B课堂反馈练习154.要除去下面表中所列有机物中的杂质（括号内为杂质），从（Ⅰ）中选择适宜的试剂，从（Ⅱ）中选择分离提纯的方法，用序号填如表中。（Ⅰ）a、NaCl固体；b、NaOH溶液；c、生石灰；d、Na2CO3溶液；e、水；f、浓溴水；g、高锰酸钾溶液。（Ⅱ）A、过滤；B、萃取；C、蒸馏；D、分液；E、盐析。要提纯的物质溴乙烷（乙醇）乙醇（水）肥皂液（甘油）溴苯（Br2）苯（甲苯）选择试剂（Ⅰ）分离方法（Ⅱ）eDcCaEbDgD课堂反馈练习4.要除去下面表中所列有机物中的杂质（括号内为杂质），从（Ⅰ165、现有苯和苯酚的混合物，请你设计实验，将二者

分离，并画出实验流程图。苯和苯酚混合物足量NaOH溶液上：苯下：苯酚钠和氢氧化钠混合液分液苯苯酚钠和氢氧化钠混合液通入足量CO2或加足量盐酸分液苯酚课堂反馈练习5、现有苯和苯酚的混合物，请你设计实验，将二者苯和苯酚足量N176、下图是分离乙酸、乙醇、乙酸乙酯的流程图，请将图中的试剂，操作和物质补齐。乙酸乙醇乙酸乙酯试剂A操作a乙酸乙酯含①和②的混合液操作b①含CH3COONa的混合液试剂B操作c③含盐④的混合溶液课堂反馈练习饱和Na2CO3溶液分液乙醇乙酸钠乙醇蒸馏蒸馏稀硫酸乙酸硫酸钠6、下图是分离乙酸、乙醇、乙酸乙酯的流程图，请将图中的试剂，18自我归纳、总结洗气法------气态混合物分液法直接分液法间接分液法蒸馏法------