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文档简介

《农村师资力气调查报告》农村师资力气调查报告教育是一个国家持续进展的关键。尤其是对中国这样一个进展中的24亿，而农村人口就到达了857%农村和城市人口比例大概为：4：3o而对这样残酷的人口现实，相应的农村教育更应加强。学问的吸取及民主与法治的贯彻实行造成障碍。-农村义务教育的现状及问题〔一〕.从学校来看的现状及问题资源安排不公正在调查中，我们可以看到资源安排不公正的现象。各政府.电力.满足农村人口承受教育的需要。2、局部学校负债累累。由于农村学生的学费难收齐，而教师的办的学校为到达\普九标准\要求一些小学、中学确定要到达\普九标准\,这无异是在让学校背负沉重的债务。更有些学校为应付上级的各种检查，花费巨额的招待费。2学校修护困难。税费改革前，农村中学和小学的校舍修缮等一些2建围墙的全部费用不是太大，但是学校照旧无力解决。几位教师共用。〔二〕从学生家庭来看的问题17：3。而现在就我国的人口迁移形势来看，我国的农村人口渐渐向城市人2、 杂费和书费仍是家庭的负担。虽然国家实行了多种惠民政策,社的一些\辅导材料\力可想而知。3、偏远地区孩子的交通安全问题也值得我们重视。〔三〕、从教师的问题来看1、农村的师资严峻匮乏，教师构造不合理。在初中。不同学科教师构造不合理。当前，在农村中小学，音乐、体职。因此，农村音、体、美课面临着难以开齐科目、开足课时的困难；保证。正，同时受编制所限，缺乏年轻教师的补充，整体上，两镇教师年龄老化严峻，缺乏中青年骨干教师。2.教师教育培训缺乏。由于缺乏专项经费，教师教育培训时机缺乏，很多教师教育教学观在木教师培训方而的优势。3童承受学问的领域变得越来越狭窄。二、转变教育问题的策略与建议据调查的状况，为转变农村教育现状，我们要首先加大农村教育资源的投入，最大限度地转变农村教育资源缺乏的状况。1、要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。2、加大对农村教育的投资。在贫困农村地区实行义务教育投入的倾斜和优待政策也是国际义务教育进展的一条贵重阅历。放宽私人投资办学来补充政府投资教育的缺乏建立一个机制对农村教育投资监视。3、 教育治理权限下放学校，增加学校的决策权，并向学校供给良好的办学环境;4、对农村教师问题要切实做好转变教师的素养，加大师资力气并利等问题要依据实际给子改善。5、是加大农村教育资源安排，当地政府应当把农村教育作为一项土地资源和其它的设备。6、完善农村教师的编制。科学、合理地核定和安排教师编制。保证初中骨干教师的编制，高中不能一味地从

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