大学知识竞赛总结

Word第第页大学知识竞赛总结高校学问竞赛总结1

为了宣扬以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神，同时为了响应国家12.4法治宣扬日的号召，我校特举办了“毕节学法律学问竞赛”活动，旨在引导我院同学自觉学法、懂法、用法，促进广阔同学把握法律常识，增添法制观念，提高法律素养。

经过一个多月的筹备，由毕节学院主办、政法学院团总支和高校生维权协会承办的“毕节学院法律学问竞赛”活动于12月3日上午9：30至11：30在绣山B栋一楼全部教室拉开初赛帷幕。于12月10日下午15：00至18：00在毕节学院大礼堂进行决赛并圆满结束，在本次宣扬活动中我们成果显著，以下是对本次活动作出的总结。

一、宣扬：

意味深长的大横幅，为大赛的宣扬起到了很大的渲染作用，更是为宣扬周气氛增光添彩。

二、前期预备：

各部门分工合作、为竞赛需要的材料和器材作出充分的预备，如：启动仪式和法律学问竞赛场地的选择、抢答器、横幅、展板、记分牌牌等。

三、各竞赛会场布置：

1。我们支配各学院及政法学院各班坐在相应位置，在气氛得到活跃的同时，也以便总结各班到位状况，作到细致入微。

2。我们各部门分工合作、齐心协力、务求在有限的时间里把会场布置的美观。既为会场活跃了气氛，又让参与活动的同学们一目了然。

四、会场秩序组织有序：

我们政法学院的领导卢玲书记亲临现场观看竞赛。各参赛队均有拉拉队并特别踊跃主动，他们在竞赛中调动了场上气氛，给各自的队伍加油打气。在各部门的协调关心下，会场的纪律维持相对较好！

虽然我们做了充分预备，但是整个过程未免有些瑕疵。正所谓金无赤足、人无完人。以下几点便是此次活动缺乏的地方：

1、PPT制作：PPT制作效果一般、文字的间距不平衡。导致选手和观众不能清楚、通顺地扫瞄题目。

2、喷画制作：喷画的制作不够吸引力。

3、到场的人员较少，现场气氛不够强烈。

4、决赛题目偏难，选手难以在有效的时间内完全作答。

此次竞赛圆满的进行，极大的增添了同学的`法律意识、法制观念，提高了同学学习了解法律学问的热忱。从总体上来说，此次竞赛起到了较好的效应，策划的周全使竞赛具备了一个胜利的活动的规章

高校学问竞赛总结2

为了维护学校正常的教学工作和生活秩序，保障同学的身心健康，促进同学德、智、体诸方面的全面进展，XXX系学习部组织了xx级全体同学开展了一次高校生学问手册学问竞答赛活动,通过这次学问竞赛使同学对《高校生学问手册》更加进一步的了解。

本次活动共有xx级XX系九个班级同学代表参与，题型包括抢答选择题、抢答填空题、问答题三种类型，会场气氛强烈，同学们都能主动回答下列问题，并娴熟把握了《同学手册》相关学问内容。在学问竞赛中，同学们经过对各种事情的分析、主动参加到学习同学手册中，通过一些平常实例和每次班会上强调的学校规章制度，使他们摆脱了原来的错误想法，使他们更加明白到同学手册的重要性。在本次竞赛中存在优点：

一．针对性

本次《同学手册》学问竞赛活动涉及的学问广泛，主要包括同学宿舍管理，“三好同学”、“优秀同学干部”评比条件，旷课处分，“请假手续”，缓考手续的办理违纪处分等内容，其特点是与同学们的切身利益息息相关，涉及到同学学习生活的各个方面，使同学在学习相关学问的基础上尽快适应高校生活。

二．范围广

学习部下发有关通知后，各班高度重视，主动协作，同学之间互相学习互相探讨，将学习打算落实到详细工作当中去，到达了使全体同学都能把握《同学手册》相关内容的目的。

三．效果好

在学习部组织开展学问竞赛活动之前，各班级都仔细组织同学仔细学习《同学手册》的有关内容，并通过多种多样的形式，多角度、多渠道的进行宣扬，提高同学的学习主动性，改善学习效果，通过以上措施极大地转变了过去那种简洁的教育模式，使同学能在较好的学习气氛中，自觉学习，产生了良好的学习效果。在本次活动中存在的缺点：

1、学习部没有检查抢答题是否正确，导致在竞赛中有些题目消失问题

2、安排工作不到位，使在活动之前场面有点混乱。

3、竞赛规章有些参赛选手没有留意，违背了竞赛规章通过本次学问竞赛活动的开展，我们学习部的工作明显的存在一些优点和缺点，我们会在好的方面连续发扬，在欠