论在语文阅读教学中培养学生创新思维能力的策略_第1页
论在语文阅读教学中培养学生创新思维能力的策略_第2页
论在语文阅读教学中培养学生创新思维能力的策略_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

论在语文阅读教学中培养学生创新思维能力的策略一、引言

语文阅读是培养学生综合语言能力、思维能力和创新能力的重要环节。随着时代的发展，培养学生的创新思维能力已经成为教育界的共识。然而，在语文阅读教学中如何培养学生的创新思维能力仍然是一个待解决的问题。本文将从如何培养学生的观察力、思辨力和创造力三个方面，探讨论在语文阅读教学中培养学生创新思维能力的策略。

二、培养学生的观察力

观察力是创新思维的基础，只有通过观察事物、发现问题，才能产生创新的想法。在语文阅读教学中，如何培养学生的观察力成为关键。

1.培养学生对细节的敏感性。教师可以通过引导学生仔细观察细节，并提出相关问题，激发学生对细节的敏感性。同时，教师也应该注重培养学生的兴趣，让学生乐于观察和思考。

2.引导学生多角度观察。教师可以提供不同的观察角度，引导学生通过换位思考来观察问题，扩大学生的思维视野。

3.培养学生对于意象的感知能力。意象是文学作品传递情感、展示思想的重要手段，培养学生对于意象的感知能力，能够激发学生的创造性思维。

三、培养学生的思辨力

思辨力是创新思维的核心，只有具备辩证思维的能力，才能在面临问题时灵活应对，产生新的思路和解决方案。在语文阅读教学中，如何培养学生的思辨力也是重要的探讨点。

1.引导学生进行不同角度的思考。教师可以通过提出不同的问题引导学生思考，让学生从多角度、多层面进行思考和分析。

2.引导学生进行辩证思维。辩证思维是对事物进行全面、客观、深入思考的能力，教师可以通过讨论、辩论等方式，锻炼学生的辩证思维能力。

3.培养学生的问题解决能力。在语文阅读中，教师可以提出一些有挑战性的问题，要求学生进行思考和解答。通过解决问题，学生不仅能够培养思辨能力，还能够提高解决问题的能力。

四、培养学生的创造力

创造力是创新思维的核心，是学生将观察力和思辨力转化为具体行动的能力。在语文阅读教学中，如何培养学生的创造力也是需要重视和研究的问题。

1.提供开放性的学习环境。教师可以给学生提供一个宽松、自由的学习环境，鼓励学生敢于发散思维，勇于提出创新的观点和想法。

2.引导学生进行创意写作。创意写作是培养学生创造力的有效方法，教师可以引导学生进行小说创作、诗歌创作等活动，激发学生的创造力。

3.鼓励学生进行创新思维的实践。创新思维需要通过实践来巩固和发展。教师可以组织学生进行一些实践活动，培养学生动手能力和创新能力。

五、总结

通过以上策略，可以在语文阅读教学中培养学生的创新思维能力。观察力、思辨力和创造力是创新思维的重要组成部分，在教学过程中需要有针对性地培养这些能力。只有培养学生创新思维能力，才能真正提高学生的综合素质，让他们在未来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论