初中思想品德教学工作计划

第第页初中思想品德教学工作计划

中学思想品德教学工作计划篇1

同学状况分析

(一)对思想品德学科学习的认识

全校同学对思想品德学科的目的不明确,一部分同学误认为主科语、数、外就是爱好,中考要考的高分科目就是爱好。爱好对一些基础不好的同学来说尚无定型,随着班级上升、任课老师改变而改变。中考压力越大,对主要学科爱好越高,对一般学科爱好越低,并呈现爱好的多样性。喜爱某老师,那么某老师所任的学科就是最大的爱好。爱好的改变不稳定,反映出同学在爱好上的不确定性,没有形成自己的独特爱好,学习目的不明确。

(二)同学学法上的不恰当。

通过上学期未统考来看,同学会读图、识图、漫画分析的只有三分之二。还有近六分之一的同学不能独立完成作业。同学考“抄书本”的要占36.%。鉴于以上状况,很多同学还没有掌控正确的学习方法,他们停留在“上课记笔记,考试考笔记,抄书本,考后不理解”的应试教育的一套。还是不会“留意观测”、“思索理解”、“识记联想”、“应用迁移”。停留在“搀着走”,甚至“牵着走”或“推着走”的水平上,遇到不懂的问题,任其自然。有相当一部分同学自己不会查找材料,不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务,要靠老师、家长指导才能完成。造成考试成果很低。

九班级同学即将完成九年义务教育学业,面临着人生的一次重大选择。每位同学都能够很好地把握自己的人生航标,对成才和择业之路能做出正确的选择,因而在学习上有肯定的学习爱好,学习比较仔细刻苦,经过两年多的学习积累了丰富的学习阅历,有了肯定的分析问题解决问题的技能,能够做到合作学习、探究学习、自主学习,不仅能对简约的问题做出正确的分析而且还能对一些较为繁复的问题进行分析综合。在学习过程中主要适应探究性学习,充分发挥自己的想象力和制造力。

教材分析

九班级思想品德教材主要有四个单元组成,第一单元、第二单元、第三单元上学期已经学完,本学期的主要内容是:第四单元:立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。教科书所设的四个单元的内容是有内在联系的:它将引导同学正确认清国性、理解国策;深刻领悟我们国家“全面建设小康社会”这个目标的现实需要从政治、经济、文化等方面加强建设。

教科书的呈现方式继承了前四课的优点,每课内容主要有“探究园”、“国性导读”、“实践与评价|”、“阅读与感悟”四个既有功能区分又相互联系、相互作用的板块组成。这是对教科书的再制造,是“用教科书的”的表达,也是这册教科书的特色所在。

中学思想品德教学工作计划篇2

一、教学指导思想：

根据学校的教学工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、同学状况分析：

本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强技能素养教学，努力提高同学运用所学知识分析问题、解决问题的技能，真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学工作：

1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的技能。

3、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学技能。

4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。

6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶。

7、仔细组织开展第二课堂活动，培育同学学习爱好和学习热忱，提高同学学以致用的技能，充分表达思想品德课的知识、技能、践行三位一体的教学目标。

8、仔细组织开展社会实践活动，援助同学认识社会、了解社会，提高同学辨别是非的技能，提高同学的综合素养。

9、加强开卷技能训练，提高同学运用知识分析问题、解决问题的技能，以使同学尽快适应开卷考试的要求。

中学思想品德教学工作计划篇3

本学期是同学升学考试关键的一学期，九班级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得抱负成果的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成果。为了进一步巩固同学中学三年所学思想品德的知识，以及同学对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高同学中考考试的学业成果，根据学校及教研组的安排，特制定九班级思想品德学科教学、复习计划。

一、指导思想

让同学巩固中学阶段思想品德课程中重要的内容知识点，同学能够敏捷的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高同学中考考试的学习成果。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、着重实效，以集体的能量确保学科优势。

二、同学基本状况分析

本校九班级同学通过两年半中学思想品德课的学习，对中学思想品德科有了较好的了解，能基本掌控中学思想品德科的基本理论知识及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，同学的思想波动性比较大，有部分同学只顾贪玩和享乐，不重视学习成果，有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分同学在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的技能还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，援助同学制定科学的复习计划，提高同学的学业成果，使他们能够顺当的毕业，考上更高学校，老师需要要下一番苦功夫。

三、复习内容

1、七班级上、下册

2、八班级上、下册

3、九班级全一册

4、20**年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理订正。

5、综合模拟技能训练。

6、专题复习和时事、社会热点复习

四、复习措施

〔一〕单元复习，夯实基础

中学思想品德中考主要是考查同学对基础知识的掌控状况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的技能。这就要求本人在复习的过程中要做到：讨论“课标”和“考纲”，制定复习计划；援助同学梳理课本知识，使同学构建课本知识体系，指导同学细化落实考点。

〔二〕专题复习，整合知识

在复习过程中本人以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导同学多角度进行思索，把分散于教材的知识点联系起来构成整体，全面提高同学运用教材知识点分析和解决时政、社会热点问题的技能。

〔三〕适度训练，提高技能

在复习过程中留意选择和细心编制训练试题，对同学进行综合模拟技能训练，严格要求同学做题，同时适度的讲评，提高同学的解题的技巧和技能；培育同学良好的应试习惯和心理，指导同学掌控应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。

总之，经过三轮复习，不但能使同学的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的技能有个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业水平考试，取得良好学习成果。

五、详细做法：

1、复习方式：分册与专题训练相结合

第一轮：七、八、九班级教材全部内容的总复习

第二轮：专题复习。

第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。

2、复习时间安排：

第一轮复习：3——12周

第二轮复习：13——15周

第三轮复习：查漏补缺

六、复习步骤

通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采纳“三轮复习法”：

第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使同学能够扎实地掌控所应学知识，以便做到理论知识掌控于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领悟、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而需要是目标明确的.复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简约知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：依据教材内在联系，采纳比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌控相互之间的区分和联系。设计针对性强的试题，援助同学练习巩固，利用课余时间着重对不同层次同学的提问与辅导。全面了解同学的基本状况，表达“以同学为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“实时反馈矫正”和“因材施教，分类推动”的原那么，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的同学。通过提问，了解同学知识记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，对同学没有精确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，援助同学记忆。

第二轮复习：专题复习。即教会同学将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这轮复习里主要是提高同学的分析技能，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要实时掌控国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。

第三轮复习：模拟练习、查漏补缺。在最末的冲刺阶段通过模拟练习提高同学的应考技能，指导同学查清自己在知识掌控方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用技能训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是细心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，细心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全面，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的知识点或思想认识方面强化训练。选时政热点训练。就是要实时掌控国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。最末，选类型训练，要让同学在训练的过程中见多识广，掌控各种类型题的特点和解题方法，训