部编人教版九年级上册道德与法治第五课守望精神家园期末复习课件

第五课守望精神家园复习课件（知识点框架+重点题型）新部编版九年级上册道德与法治第五课守望精神家园新部编版九年级上册道德与法治中华文化根美德万年长延续文化血脉中华传统美德的地位中华传统美德的内涵弘扬中华传统美德中华文化的内容及特点中华文化的地位及作用文化自信的含义和要求守望精神家园中华文化根美德万年长延续文化血脉中华传统美德的地位中华传统美高扬民族精神构筑中国价值凝聚价值追求社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观的重要性践行社会主义核心价值观中华民族精神的地位民族精神的内容及表现中华民族精神的力量守望精神家园传承和弘扬民族精神高扬民族精神构筑中国价值凝聚价值追求社会主义核心价值观的内涵1.灿烂的中华文化1.灿烂的中华文化部编人教版九年级上册道德与法治第五课守望精神家园期末复习ppt课件2.中华传统美德2.中华传统美德部编人教版九年级上册道德与法治第五课守望精神家园期末复习ppt课件3.弘扬中华民族精神3.弘扬中华民族精神部编人教版九年级上册道德与法治第五课守望精神家园期末复习ppt课件4.践行社会主义核心价值观4.践行社会主义核心价值观部编人教版九年级上册道德与法治第五课守望精神家园期末复习ppt课件1．国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。“二十四节气”申遗成功(

)A．彰显了世界文化源远流长B．强化了国际社会对中华文化的一致认同C．丰富了国民认知，有利于增强文化自信D．促进了我国各民族之间的交流传播C说明了中华优秀文化源远流长。观点过于绝对。在题干中没有体现。✔1．国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质2．回文诗是中国文苑的一朵奇葩，如《后园》正读：斜峰绕径曲，耸石带山连。花余拂戏鸟，树密隐鸣蝉。逆读：蝉鸣隐密树，鸟戏拂余花。连山带石耸，曲径绕峰斜。品味回文诗，我们可以感受到(

)①古典诗词意境高远，难以逾越②汉字文化内涵丰富，风格独特③中华文化博大精深，独树一帜④文学典籍浩如烟海，良莠难辨A．①②B．③④C．②③D．①④C说法错误。题干未体现，不符合题意。✔✔2．回文诗是中国文苑的一朵奇葩，如《后园》正读：斜峰绕径曲，3．下列关于“中华传统美德”的说法错误的是(

)A．弘扬中华传统美德是成年人的责任B．中华传统美德是代代相传的民族智慧C．中华传统美德内涵丰富、博大精深D．它对人们的思维方式、价值观念等具有重要影响A是每个中国人的责任。说法正确。说法正确。说法正确。3．下列关于“中华传统美德”的说法错误的是()A是每个中4．中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新。为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会氛围，我们应该(

)①践行友善价值观，追求更高思想道德目标②唱响社会主旋律，避免思想认识上的差异③学习科学文化知识，增强辨别是非的能力④弘扬中华传统美德，提高自身的道德境界A．①②B．①④C．②③D．③④B✔✔说法太绝对，应排除。不符合题意。4．中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新5．下面能够体现民族精神的有(

)①黄伯云坚持不懈20年，终于研制成功炭材料②洪战辉在贫困中求学，在艰辛中自强③特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神④在法国举办中国文化年活动，加强中法文化交流A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④C✔✔✔体现了对外文化交流，与题意不符。5．下面能够体现民族精神的有()C✔✔✔体现了对外文化交6．“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……”长征组歌中这首《过雪山草地》歌颂的中华民族精神主要是(

)A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．自强不息D这体现了红军战士不怕困难、顽强拼搏、自强不息的精神。6．“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百7．“时代楷模”魏德友是新疆生产建设兵团某团退休职工，他秉承“我为祖国守边疆”的坚定信念，几十年如一日扎根艰苦边远地区巡边护边，至今仍过着“家住路尽头，放牧就是巡逻”的生活，被誉为边境线上的“活界碑”。“时代楷模”魏德友(

)①发扬了以集体主义为核心的民族精神②用行动诠释了爱国主义的内涵③践行了敬业奉献的道德情操④弘扬了社会主义核心价值观A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③A民族精神以爱国主义为核心。✔✔✔7．“时代楷模”魏德友是新疆生产建设兵团某团退休职工，他秉承8．核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。青年时期的价值观养成十分重要，好比“人生的第一粒扣子”，如果扣错了，剩余的扣子都会扣错。广大青年要从现在做起，从自己做起，“扣好人生的第一粒扣子”，自觉践行社会主义核心价值观，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩的人生。8．核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持(1)社会主义核心价值观在国家、社会、公民个人层面分别提出了哪些价值要求？国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。本题考查社会主义核心价值观内容，据教材知识回答即可。(1)社会主义核心价值观在国家、社会、公民个人层面分别提出了(2)青少年为什么要践行社会主义核心价值观？本题考查“社会主义核心价值观”的意义。明确社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求；是坚持和发展社会中国特色社会主义的价值导向；是实现中华民族伟大复兴的价值引领。青少年的价值观决定了未来整个社会的价值取向，而青少年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。(2)青少年为什么要践行社会主义核心价值观？本题考查“社会主(2)青少年为什么要践行社会主义核心价值观？①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。(2)青少年为什么要践行社会主义核心价值观？①社会主义核心价(3)青少年学生应该怎样按照社会主义核心价值观的要求立德修身、“扣好人生的第一粒扣子”？本题实质上是回答青少年如何践行社会主义核心价值观，可以从落实到日常生活，勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人等角度分析，注意回答角度的多元化。(3)青少年学生应该怎样按照社会主义核心价值观的要求立德修身(3)青少年学生应该怎样按照社会主义