2023年安徽省黄山市中考语文模拟试卷(附答案)

………………○…………线…………_____：号考_____：级班_____：名姓____校学○…………订…………○…………装…………○…………内…………○…【中考冲刺】2023年安徽省黄山市中考语文模拟试卷〔一)… 〔附答案)…… 留意事项：… 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息线 2．请将答案正确填写在答题卡上…… I〔选择题)… II〔非选择题)…一、句子默写…默写。…… 〔1〕城阙辅三秦， 〔王勃《送杜少府之任蜀州〕… 〔2〕 〔〕订〔3〕角声满天秋色里， 〔李贺《雁门太守行〕…… 〔4〕 ，天与云与山与水，上下一白〔张岱《湖心亭看雪〕… 〔5〕崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明媚之景的句子是…“ ， ”。… 6勇扛“文以明道”大旗的“唐宋八大家”在诗词创作方面也独具一格… “ ， ”尽显一展抱负的雄心壮志；怀乡忆亲，…… “ ， ”抒发对亲人的惊奇祝福〔请结合题干，从《登飞装 来峰《望岳《江城子·密州出猎《水调歌头四首诗词中选择符合要求的句子作答〕…… 二、名著阅读… 2．请运用所积存的学问，完成以下小题。…“胡扯！为了薪金，大多数自由人对什么都会屈服。因此，只说你自己吧，不要妄… 谈普遍现象，你对此一无所知。尽管你的答复并不精准，但由于你答复了我，我在心里… …… 不，恰恰相反，矫揉造作或者冷漠无情，或者对你的意思愚蠢而粗俗地加以误会，常常外 是坦率正直所得到的报答三千个初出校门的女学生式家庭教师中像你刚刚那么答复…wéi…… 这不是你的功绩，而是造化的圣绩。再说我的结论到底下得过于匆忙。就我所知，你也… 未必赛过其他人。或许有难以容忍的缺点，抵消你不多的特长。”○〔1〕以上文段的作者是来自 〔国名〕的 〔人名。……… 17页………〔2〕给加点字注音，依据拼音写出相应的汉字。……揉造作〔 〕恭wéi〔 〕〔3〕请把文中画线的句子改为双重否认句：○……○…………文段中的“我”指的 人名其性格特点 ；……“你”指的 〔人名，具性格特点 。线…线…三、综合性学习…………3．校学生会开展“走近传统节日”主题系列活动，请你参与。……〔邀嘉宾，听讲座〕〔1〕下面是学生会邀请九年级语文组组长刘教师参与传统文化讲座的邀请函，邀请函中有几处问题，请你帮助修改。○………※※题※※○………邀请函…答※…敬重的刘教师：订…※内※订…434…※线…在报告厅为九年级同学从事“走近传统节日”学问讲座。恭请您届时间临。此致……○※※订※※……○敬礼！校学生会202341…………装※※在※※…………①画线句有语病，请提出修改意见。装要※装②邀请函格式上有一处不标准，请提出修改意见。〔话佳节，趣答题〕………※不※※请………〔2〕同学们共享了一些与传统节日有关的常识，下面是几个问题，请你答复。①下面是两副与传统节日有关的对联，请分别写出其对应的节日名称。…○…※※…○…〔甲〕艾叶吐芳香香溢四海 龙舟掀巨浪气吞八荒 ……〔乙〕三秋桂子十里荷 一轮明月两地心 …………②请分别写出一个与上述传统节日相关的习俗。内外〔析图表，想策略〕……〔3〕有同学对不同年龄段人群宠爱传统节日或洋节的状况进展了统计，结果如下：…………年龄段 传统节日 洋节……○○中老年人 99% 1%…………27页…………○…………线…………_____：号考_____：级班_____：名姓____校学○…………订…………○…………装…………○…………内…………○……………“80“80“9050%50%“0030%70%…○…………线 请认真阅读上表，答复下面的问题。…①请用简洁的语言概括你从上表中得出的结论。…… ②为了调动同学们对传统节日的热忱，请提出两条合理的建议。…四、现代文阅读… 请阅读下面的文字，答复以下问题。…田埂似脊，父爱如山…… 徐立订 ①在我位于南方山区的老家，田埂随处可见：它们横亘在高凹凸低的梯田边，像一…脉脉田脊，蓄水护田，界分田块。…… ②父亲的一生，便与这田埂密不行分。他从家走向田埂，从一条田埂走向另一条田… 埂。○… … … …装 只有这样，才能确保田埂绝不渗漏水。… ④春寒料峭，在连绵的春雨中，父亲身披蓑衣，头戴斗笠〔 〕地给一条条田埂…“镶埂”常遗忘回来吃饭我奉母亲之命前來唤他回家父亲同意后从田埂〔 〕…… 地走下来，雨水顺着他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，顺流到水田里，荡开一层层涟漪眼前的父〔 地扛着铁锹像是位将军身后是一片泥泞的战场。…⑤镶好田埂后，就要蓄水插秧了。插秧需弯腰弓背地在水田里进展，一趟趟来来往…… 往，劳累是不用说的。见我站在田里，面露苦色，父亲便说：“去田埂上歇歇吧，你把… 书念对，把笔杆子握好就行了。”外… ⑥他总要插完一趟秧，才肯在田埂上休息一会儿。届时，父亲最大的欢快，莫过于… 洗净手，坐到田埂上，掏出一支烟来，点上后，一边吸，一边满足地看着田中随风摇曳… 的秧苗。待烟抽完，又连续下田干活，绝不久歇，插秧时如此，割稻时也同样如此。…⑦田埂就像是父亲在水田里征战一生的休息室，但他只会小憩，绝不会久留，田埂… 上只有勤劳的父亲。…… 37页…○…………线…………○…………订…………○…………装…………○…………内…………○…………※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※……⑧插完秧后，为防漏水，每天早晨父亲都会去田埂巡水。沿途小径曲折，草丛间晨 …露微凉，父亲的裤卷、鞋子不经意间便被打湿了，可他毫无觉察。他一心要快去田埂看 ○…看，是否夜里有黄鳝、蛇、龙虾或螃蟹在田埂打洞，让田水外漏。黄昏时分，还要再巡…一次，直至稻子成熟。 …⑨可仅巡水还是不够的，山区种田，水利条件差，每年夏天都会有旱情发生。老天 …线不下一滴雨，田里缺水严峻，父亲要整日整夜里守在田埂旁，用水车从山塘里一趟趟地…翻水，浇灌旱田。翻累了，田埂便是他的床，星空就是他的被，躺一会儿，缓一缓，起 …来再翻。 ……⑩辛苦终有回报，有了水的再次滋润，再加上之后姗姗来迟的几场夏末之雨，稻田 ○开头泛金。此时，踱在田埂之上的父亲，君临天下般看着马上丰收的稻田，天地寂籁， …只有阵阵稻浪。 ……最终到了秋收，稻子收上来了，田埂蓄水的任务完成了。父亲又会拿起镰刀给它 …修面砍去田埂上的杂草把它梳理得干干净净他说“田埂不荒来年稻田便不荒” 订…又说，歇田，不歇埂，之后，他会在田埂边种上萝卜、青菜等农作物，照旧日日在田埂…上劳碌，将田埂打造成生气盎然的“冬季菜园”，使腊月餐桌上的食材更加丰富。 …一年四季，父亲的双脚都离不开田埂，田埂已融入他的血液之中，成为他体内的 …○一道脊。田埂也知回报，它静静地帮父亲围田蓄水，帮着他耕耘春夏，收获秋冬，让父…亲收获了一担担的粮食和农作物，留足口粮后，剩下的卖掉供我们读书上学。田埂让父 …亲仰头挺胸，让我们得以走向远方！ ……稻子丰收时，人们都会夸赞田地的肥沃、出货，却极少提及蓄水有功的田埂。田 装埂待水田如同父亲待我父爱如田埂它是把我推向宽阔天地的脊梁和“幕后英雄”。 …乡下有很多个如父亲般的父亲他们在田埂上奔忙一生用自己的辛苦培育出一 ……个个孩子，并尽力将他们送出山外，遇上更好的将来。 …莫忘田埂，莫忘父亲的一生，由于田埂可亲，父亲可敬，田埂似脊，父爱如山！ ○…〔选自《思维与才智·上半月》202311〕…在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项为哪一项〔 〕 …A．仔认真细不紧不慢从冷静容A．仔认真细不紧不慢从冷静容B．仔认真细从冷静容不紧不慢C．从冷静容仔认真细不紧不慢D．不紧不慢仔认真细从冷静容…………选文第②段写道：“父亲的一生，便与这田埂密不行分。”请认真阅读选文，简要 ○概括父亲与田埂有关的几件事。 ……试卷第4页，总7页 ……○…………线…………_____：号考_____：级班_____：名姓____校学○…………订…………○…………装…………○…………内…………○… 6．请品析以下句子的表达效果。〔1〕田里缺水严峻，父亲要守在田埂旁，用水车从山塘里地翻水，浇…〔从词语运用的角度〕…… 〔2〕一年四季，父亲的双脚都离不开田埂，田埂已融入他的血液之中，成为他体内的… 〔从修辞手法的角度〕线7．本文的标题有什么作用?…… 8．作者写田埂也是在写父亲，请说说“田埂”在文中的丰富内涵。…… 材料一：○《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见〔节选〕…… … …订 的义务教育学业考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定取消初中学业… 水平考试大钢，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。… …… 体系，引导教师乐观探究基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素…质、促进学生全面安康成长的重要导向作用。…… 材料二：… 取消考试大纲的中考，对考生来说，到底是好事还是坏事呢？装很多学生和家长都认为，有考试大纲，日常的学习有目标和方向，对升学考试更有…… … 生复习，更为重要的是，教学阅历丰富的教师还能抓准考试题目所考核的学问点。…取消了考试大纲的学习，对学生来说，简直就是眉毛胡子一把抓，分不清主次，很… … 分，这日复一日、年复一年的学习，倒是四平八稳，毫无跌宕起伏，学到的学问点能印…… 象深刻吗？考试范围不明确，学问不分重点，凡课本上有的、教师拓展的内容都要全部外 学会，这不是意味着学生的负担加重了吗？简直与老生常谈的教育“减负”背道而驰！…材料三：…… … ○某个句子多用了个助词等都琢磨了个遍。如此下去，还有多少教师会致力自主教学，引……… 57页……※…※…………导学生发散思维、学以致用呢？……社会诟病应试教育已久，但怎么去改，从来不是一件简洁的事。初中考试大纲的取○○消，意味着“指挥棒”变了，可以说是对应试教育的一种纠偏。………………将课本学问与生活实践有效结合起来？如何将所教内容通过更为自主和开放的命题呈……现出来？这都是迫切需要思考的。对学生而言亦如此，“盲考”的抓瞎、死记硬背的机线…线…械学习，这些习惯统统要丢掉，还要学会深度思考，拥有丰富的生活实践阅历，同时培……养起自主构建学问体系和自主消化学科学问的力气。…………此外，还需消退家长的焦虑和压力。以前习惯了让孩子照“纲”学习，现在考纲取○…※※○…的及意义：取消考试大纲，有利于根底教育回归育人本位，能让学校安静办学，让教师………题※※答※………订※内订死读书”的扭转。……※线………※※…育改革的应有之义。只有从应试教育转向全面育人，教师的“教”与学生的“学”才能真正活起来。〔节选自浙江教育报《取消考纲，中考要行稳致远〕…○……订※※装※※…○……从以上材料看，以下理解和推断，不正确的一项为哪一项〔 〕A……装在※※要※……装B．以后的初中学业水妥考试要推动教育教学改革，促进学生全面安康成长。…※不…C．考试大纲取消了，学生不用死记硬背了，由于考试主要考察学生活学活用及应变力气。D．根底教育改革应提倡推行有利于学生学习力气和素养提升的教考方式。………○※※请※※………○10．请依据以上材料，用简明的语言谈谈教育部取消考纲的意义。…………11．依据材料谈谈考试大纲取消后，学生的“学”如何才能真正活起来。……12．结合材料，联系你的学习生活，谈谈取消考试大纲到底是好事还是坏事，并简要说……明理由。内…外………五、比照阅读…………〔甲〕虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学○○然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学…………67页…………○…………线…………_____：号考_____：级班_____：名姓____校学○…………订…………○…………装…………○…………内…………○… 〔乙〕余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善…用之，则皆足以相济；苟不善用之，则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者，固文…… 之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也。… 〔节选自姚《述庵文钞序〕线13．请解释以下加点词在文中的意思。…… 〔1〕不知其也 旨： 〔2〕学然后知缺乏 是故：… 〔3〕然后能自也 反： 〔4〕余论学问之事 尝：…〔5〕文之贵也 固：… 14．请将下面的句子翻译成现代汉语。… 〔1〕知困，然后能自强也。…… 〔2〕苟不善用之，则或至于相害。订 1〔甲〕文段的中心论点是 〔乙〕文…段的中心论点是 〔请用自己的话作答〕…… 1〔甲〔乙〕两个文段的论证方法有哪些不同之处？…○… 六、作文… 17．请阅读下面的文字，按要求作文。… …装 倾听之后，走进了他人的世界，可能收获了一份友情；可能燃起了梦想；可能走向了更… 广间的天地，看到了世界的缤纷颜色……… 请以“感谢你，让我走进你的世界”为题，写一篇不少于600…… 〔提示与要求1〕自选文体2〕文中不要消灭透露你个人身份的信息3〕抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。…………外…………○……… 77页…19页参考答案1．风烟望五津 征蓬出汉塞 塞上燕脂凝夜紫 雾凇沆砀 晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 但愿人长期 千里共婵娟【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“津、蓬、凝、砀、萋、婵娟”等字词简洁写错。2〕英国夏洛蒂·勃朗特〔jiǎo维〕为了薪金，大多数自由人对〕〔4〕〔或“有些冷面顽固”，戴“渴望真爱，自尊心强”〕简·爱例如：坦率恳切〔或“自尊独立”〕【解析】【分析】【详解】考察名著内容的识记及根底学问的运用。选文出自《简··勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传颜色的作品。此题考察识记并正确书写现代汉语一般话常用字的字音、字形。辨识拼音，首先要读准汉字，排解方言的干扰，不行读错，拼读时留意易混的声母与韵母。辨识字形，要依据词考察转换句式。陈述句改双重否认句首先依据句子意思，选择恰当的双重否认词，然后把句子中的表示确定的词改为双重否认词，这句话中把“都会”改为“都不会不”即可。依据《简·爱》的故事情节，“三千个初出校门的女学生式家庭教师中，像你刚刚那·爱在桑菲尔德庄园罗切斯特家担当家庭女教师的情节。这里的“我”是罗切斯特，“你”是简·的体魄，心地和气，外表上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简·爱眼中，他共性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。简·爱是一共性格担率恳切，独立自主，乐观进取的女性。拥有独立自强的人格和惊奇的抱负。3〔〕①“从事”应改为“开展”或“做”。②“敬礼！”要顶格写。①【甲】端午节【乙】中秋节②吃粽子赏月〔答出其他符合题意的习俗亦可〕①年龄越小的人群，越崇尚过洋节，无视传统节日〔意思对即可〕②例如：在校园里〔任答两条，建议合理即可〕【解析】【分析】【详解】②考察邀请函格式标准书写。“敬礼”应写在“此致”的下一行，顶格书写。①考察对传统节日的了解。解答此题首先要理解对联的意思，抓住对联中的关键词了的习俗，乙句“秋”“明月”可知对联描述的是中秋节。端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。中秋节有赏月、吃月饼的习俗。除此之外，每逢中秋之夜，人们仰视着明月，闻着阵阵桂香，喝一杯桂花蜜酒，庆祝合家甜甜蜜蜜，团聚一堂。①考察图表转化。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进展综合分析，承受“对象+特点〔变化趋势〕”方式进展概括作答。此表是“00②考察对活动提建议。留意建议要合理，有操作性和有用性。如，营造传统节日气氛，提倡学生过好每个传统节日；开展传统节日主题班会；举办传统节日学问竞赛等。4．A①春寒料峭时，父亲冒雨给田埂“镶埂”；②父亲插秧劳累时，会到田埂上小憩；③蓄水插秧后，父亲每天去田埂巡水；④夏天发生旱情，父亲守在田埂旁翻水；⑤秋收后，父亲给田埂修面，并在田埂边种萝卜、青菜等农作物〔任答四点即可〕6〔〕“整日整夜”突出时间之长，“一趟趟”突出次数之多，这两个词语写出了父亲翻水的辛苦，突出了父亲勤劳的品质〔〔2〕运用比方的修辞手法，把“田埂”〔意思对即可〕7．①标题运用比方及对偶修辞，生动形象，激发读者阅读兴趣；②全文围绕父亲与田埂来爱，标题点明白文章的主题。8．①田埂蓄水护田，界分田块，是农人的生活依靠；②田埂与父亲切不行分，是父亲辛苦〔意思对即可〕【解析】【分析】4．考察依据语境补充词语。所补充词语和与上下语境契合。依据下文“常遗忘回来吃饭”认真细”适宜，排解CD，“不紧不慢”形容心情安静，行动冷静。依据“雨水顺着他的笠符合语境；“从冷静容”指不慌不忙，冷静，冷静。依据“像是位将军，身后是一片泥泞的战场”，第三个空“从冷静容”更符合语境，应选A。5．考察对故事情节的梳理和概括。阅读全文，理清脉络层次，了解主要内容。全文围绕父亲在田埂上的劳作开放叙事。①、②交代田埂的作用以及田埂和父亲的关系；③--⑪段写父亲一年四季都在田埂劳作，表现了父亲对田埂的重视和疼惜；第⑫--⑮段由田埂推及父亲，表达了对父亲的感恩和鄙视之情。全文写父亲与田埂有关的大事在其次局部第③--⑪段。③--⑤段写春寒料峭，父亲给田埂“镶埂”；第⑥、⑦段写父亲插秧累了在田埂休息；第⑧、⑨父亲去田埂巡水，翻水；第⑩、⑪段写秋收后父亲“在田埂边种上萝卜、青菜等农作物，照旧日日在田埂上劳碌”。据此分析即可。词语、描写方法，句式，手法、内容、情感等。此题要求从词语运用的角度赏析。解答此题要结合词语的本义，语境义和文章的主题的辛苦，表现了父亲勤劳能干的品质。此题要求从修辞手法的角度赏析。首先理解这句话用了何种修辞，再结合主题情感进视和疼惜。7．此题考察标题的作用。标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。标题的作用概括为：①线索；②象征人物的形象或精神；③作者感情的触发点；④含蓄的或形象的提示法，颖，吸引读者。结合此题，首先题目运用比方的修辞手法，颖，形象生动，吸引读线索；题目概括了全文的主要内容。父亲的一生与田埂密不行分，一年四季，他都在田埂里辛勤地劳作，田埂已经成为他生命里不行或缺的一局部。同时田埂又赐予父亲丰厚的回报，旨。8．考察重点词语的内涵。解答此题要留意词语的外表含义和深层及引申义，结合词语在文脉田脊，蓄水护田，界分田块”描述田埂的作用，这是田埂的外表含义；它的深层含义是：田埂插秧到稻田泛金，父亲劳碌的身影无处不在。田埂是父亲辛苦劳作，农民本色的写照；第⑫段“一年四季，父亲的双脚都离不开田埂，田埂已融入他的血液之中，成为他体内的一道脊”和第⑮段“由于田埂可亲，父亲可敬，田埂似脊，父爱如山”写父亲一年四季都报，让父亲得以撑起家庭，让孩子们可要读书走向远方，可要说田埂使父亲能够仰头挺胸，就像父亲的脊梁，田埂象征着父亲勤劳能干，无私奉献，可亲可敬的质朴形象。9．C〔意思对即可〕①丢掉机械学习的习惯。②学会深度思考。③培育自主学习的力气〔意思对即可〕例如一：是好事。考试大纲取消了，可以让我们德智体美劳全面进展；我们可以削减死记硬背的机械学习，学会深度思考；教师会致力自主教学，引导我们发散思维、学以致用。例如二：是坏事。由于取消了考试大纲，对教师的教学水平提出了更高要求，假设教师力气缺乏，会影响我们的学习质量。对于我们来说，简洁分不清主次，学习负担加重。此外有些教育落后地区的学生，学问面很窄，学习方法落后，与教育兴盛地区的学生相比，考试可能会吃亏。例如三：不好说。由于考试大纲取消了，一方面可以让我们德智体美劳全面进展，学会深度思考，培育自主学习的力气。另一方面，考试范围变得不明确，简洁分不清主次，学习负担加重。同时教育落后地区的学生，学问面很窄，学习方法落后，与教育兴盛地区的学生相比，考试可能会吃亏〔意思对即可〕【解析】【分析】9C的比例”不是取消，所以“学生不用死记硬背了”表述错误，应选C。10．考察对材料的理解和筛选概括力气。解答此题阅读材料，依据题干要求确定答题区间，抓住关键语句提炼概括。材料一，“发挥引导教育教学作用。”材料三，第四自然段，“初位，能让学校安静办学，让教师潜心教书育人。中考会合理地设置考试内容的构造，削减一力气，这是对‘读死书，死读书’的扭转。”结合以上句子，抓住表述意义的关键词，如，“有利于、能让、让、扭转”等提炼概括即可。11．考察对材料的理解和概括力气。解答此题阅读材料，依据题干要求确定答题区间，抓住关键语句提炼概括。材料三“对学生而言亦如此，‘盲考’的抓瞎、死记硬背的机械学习，学问体系和自主消化学科学问的力气”，结合以上语句提炼概括即可。12谈取消考试大纲的利弊。此题开放，答案不唯一，言之有理即可。认为是坏事，可结合材料二作答。“很多学生和家长都认为，有考试大纲，日常的学习有目标和方向，对升学考试更子一把抓，分不清主次，很有可能学会的没有考，考到的学问点都是寻常没搞明白的地方。考试范围不明确，学问不分重点，凡课本上有的、教师拓展的内容都要全部学会，这不是意味着学生的负担加重了吗？简直与老生常谈的教育‘减负’背道而驰认为是坏事的观点。认为是好事，结合材料三，教育部取消考纲的意义作答。“是对应试教教师潜心教书育人”“这是对‘读死书，死读书’的扭转”抓住这些语句分析理由。也可以选择中立态度，不好说，要答出取消考试大纲利弊各有，还有各种不确定因素，如，结合材料三“这种变化对教师的教学和命题力气提出了更高要求学问与生活实践有效结合起来？如何将所教内容通过更为自主和开放的命题呈现出来？”教育的区域性差异，教师业务水平的差异；“对学生而言亦如此，‘盲考’的抓瞎、死记硬定好坏。1〔〕味美2〕所以，因此3〕反思4〕曾经5〕原来〔意思对即可〕11〕知道了自己困惑的地方，然后才能鼓舞自己2〕〔意思对即可〕15． 教与学是相互推动、相互促进的 义理、考证、文章应相辅相成〔意思对即可〕1【甲】文段运用了类比论证和道理论证的论证方法【乙】文段运用了比照论证的论证方法〔意思对即可〕【解析】【分析】通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；寻常要多积存文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。留意：旨，古今异义词，味美；是故，古今异义词，所以，因此；反，一词多义，反省，反思；尝，古今异义词，曾经；固，古今异义词，原来。某一句子时要留意通假字、词类活用、一词多义、特别句式等状况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的根本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法标准，句意尽量到达完善。留意重点词的解释1〕困：困惑；自强：自我〔2〕苟，假设；或，或许，可能；相害，相互妨害。提炼概括论点。虽有嘉肴一文运用类比的手法引出要说明的观点，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最终归结到“教学相长”这个结论。即教和学是相互促进、相辅相成的。乙文，作者从“义理，考证，文章”方面谈论学问，从正方两方面指出“苟善用之，则皆足以相济；苟不善用之，则或至于相害”；“博学强识而善言德行者，固文之贵”“寡闻而浅识者，固文之陋”，进而论证义理，考证，文章三者的关系是相辅相成。