人教版九年级英语Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are- 复习教案

第第页人教版九年级英语Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?复习教案九年级英语Unit3复习教案(Rhecanprobablygiveussomedetailedinformationaboutit.

Thereisprobablysomekindoflivingmatteronsomeotherworlds,butwedonotknowyet.

知识点2：Ihaveaproblem,andIdon’tknowhowIshoulddealwithit.(P36)我有一个难题，不知该如何处理它。

(1)dealwith“处理，对付”

【辨析】dealwith与dowith

dealwith有“处理，对付；打交道”等意思，与how连用。常用短语：dealwithsb对待某人dealwithsth解决某事，处理某事。

eg:Themanishardtodealwith.

ThebookdealswiththeMiddleEast.

dowith也有“处理”意思，但它要与what连用。

eg:Whathaveyoudonewiththecomputer

(2)Idon’tknowhowIshoulddealwithit.(同义句)

Idon'tknowhowtodealwithit.

知识点3：Ihavealotofhomeworkeveryday,andIhavenochoicebuttodoit.(P36)我每天有许多家庭作业，我除了做它之外别无选择。

havenochoicebuttodosth“别无选择，只能做某事”。

eg:Ihavenochoicebuttogowithhim.

【拓展】choice的动词是choose,后面可以跟名词、代词和动词不定式。

eg:Willyouhelpmechooseacap

Ichosenottogo.我决定不去。

知识点4：Ioftenhavetostayuplate.(P36)我经常熬夜到很晚。

Isitbadtostayoutlatetoplayfootball(P37)待在外面踢足球踢到很晚不好吗？

stayup“熬夜”

eg:Heoftenstaysupfarintothenightgoingovertheexercisebooks.

stayout“待在外面”

eg:Thechildstayedoutallnight.

知识点5：ThenIsometimesfindithardtostayawakenextday.(P36)然后我有时发现第二天很难保持清醒。

(1)awake形容词，“醒着的”，在句中做表语。

eg:Thebabynextdoorkeptmeawake.Hecriedallnight.隔壁的孩子吵的我睡不着觉，他整夜哭个没完。

awake动词，“睡醒；唤醒”。过去式和过去分词分词为awoke、awoken.

eg:Chinawasawakingfromherlongsleep.

Iawokeatfivewithafeelingofdread.

Shewasawokenbythenoise.

(2)it作形式宾语，常用句型:sb.finds/thinks/makesit+形容词+todosth.表示某人发现/认为做某事是……的。

eg:Ifinditinterestingtomakemodelplanes.

IthinkitnecessarytolearnEnglishwell.

知识点6：However,Ihardlyhaveanysparetimeformyhobbieslikefootballandmusic.(P36)然而，我几乎没有空闲的时间去从事我的爱好，像排球和音乐。

(1)hardly副词，“几乎不”。

eg:Thechildrenweresoexcitedthattheycouldhardlyspeak.

hardly本身含有否定意味，句中不可再使用其他否定词。用于反义疑问句时，附加问句需用肯定式。

eg:Theoldmancouldhardlywalkanyfurther,couldhe

【拓展】表示否定意义的副词还有：little很少，few很少，seldom很少。

(2)spare形容词，“空闲的，业余的”。

eg:I’mstudyingpaintinginmysparetime.

spare动词，“留出，匀出（时间、钱、人手等）”

常用短语：sparesometimeforsbtodosth匀出时间给某人做某事。

eg:Ihopemyparentscansparesometimeformeeveryday.

知识点7：Ioftendoubtwhetheritisworthspendingsomuchtimeonhomework.(P36)我经常怀疑是否值得在家庭作业上花如此多的时间。

(1)doubt动词，“怀疑”。在肯定句中doubt后面的宾语从句要用if或whether来引导；在否定或疑问句中,要用that来引导。

eg:Idoubtwhetheritistrue.

Idon’tdoubtthathewillcome.

(2)worth形容词，“值得的”，常用短语：beworthsth./beworthdoingsth值得（做）某事。

eg:It'sworthtakingyourtimetovisitthecathedral.

知识点8：IdreamofalongholidaysothatIcouldhavemoretimeformyhobbies.(p36)我梦想有一个长假以便有更多的时间从事我的爱好。

(1)dream动词或名词，“梦想；愿望”。常用短语：dreamof/aboutsth/doingsth.

eg:Whatdidyoudreamabout

Idreamofbeingthebestfootballerinthecity.

(2)sothat引导目的状语从句，其从句中的谓语动词通常和can,may,should等情态动词连用，而且主句和从句之间不使用逗号，意为“以便，为了，使能够”

eg:Theygotupearlysothattheycouldcatchtheearlybus.

SayslowlysothatIcanunderstandyou.

知识点9：Canyouoffermesomesuggestions(P36)你能给我提供些建议吗？

辨析suggestion与advice.

名词动词形常用结构

suggestion(可数名词)suggestsuggest(sb)doingsth；suggest+that-clause(虚拟语气，谓语用should+动词原形，should可以省略)

Advice(不可数名词)adviseadvisesbtodosth;advisedoingsth;advise+that-clausee(虚拟语气，谓语用should+动词原形，should可以省略)

eg:Imadeafewsuggestionsabouthowwecouldspendtheafternoon.

Couldyougiveussomeadviceonhowtodothework

知识点10：However,myloveforfootballhasbecomethecauseofmyproblem.(P37)然而，我对足球的热爱却成了我问题的原因。

cause名词，“原因；目标，事业”

辨析cause,reason与excuse.

用法例句

Cause“起因”，指引起某种结果的“原因”，后接介词ofThecauseoftheaccidentwasthathewasdrivingtoofast.

reason“理由；原因”，指决定做某事或采取某项行动的理由。后接介词for.Thereasonforbeinglatewasthathegotuplatethismorning.

excuse“辩解；借口”，指对某种行为所作的解释，可以是真的，也可以是托辞。Hemadeagoodexcuseforhisfastdriving.

知识点11：Idon’tunderstandwhytheyaresostrictwithme.(P37)我不明白他们为什么对我那么严格。

strict形容词，“严格的；严厉的”，可作表语或定语。常用短语：bestrictwithsb对某人严格要求；bestrictinsth对事情严格要求。

eg:Wemustbestrictwithourselvesinourwork.

知识点12：Ilookforwardtoyourvaluableadvice.(P37)我渴望得到你的宝贵建议。

valuable形容词，“有价值的；宝贵的；贵重的”，作定语或表语。

eg:I’msuremyinformationisvaluable.

Thankyouforyourvaluablehelp.

【补充】value名词或动词，“价值；估价”。

【拓展】类似动词+-able构成形容词的还有：comfort→comfortable;enjoy→enjoyable;suit→suitable.

知识点13：Whataboutchoosingyourhobbyaccordingtothetimeyouhave(P39)根据你的时间选择你的爱好怎么样？

accordingto根据，是介词短语。

eg:Youwillbepaidaccordingtotheamountofworkyoudo.

同步题型分析

例1:Tobreakthe(silent),theteachertoldajokeandthestudentsalllaughedrightaway.

解析：silent形容词“沉默的”，该空作break的宾语，所以填其名词silence

答案：silence

例2：We’vemissedthelastbus!I’mafraidwehaveno__________(choose)buttotakeataxi.

解析：choose动词“选择”，该空考察句型“havenochoicebuttodosth”意为“没有选择，只有做……”

答案：choice

例3：It’smy_______________(please)togiveyousomeuseful________________(suggest).

解析：第一空考察句型“it’sone’spleasuretodosth”，意为“做某事是某人的荣幸”，第二空考察动词suggest“建议”的名词形式suggestion,为可数名词，由于前面的some决定了该空填suggestions

答案：pleasure;suggestions

例4：13.Theyfound_________veryhardtoworkouttheproblem.

A.itB.it’sC.thisD.that

解析：考察句型：sb.finds/thinks/makesit+形容词+todosth.表示某人发现/认为做某事是的，it作形式宾语

答案：A

例5：14.Ithinkthistalkisworth．

A．tolistenB．tolistentoC．1isteningD．1isteningto

解析：考察动词worth的用法+doingsth,主动表被动；词组listentothetalk,所以该空选D

答案：D

例6：Canyoufindawayofthisproblem

A.dealwithB.dealaboutC.dealingwithD.dealingabout

解析：考察动词词组dealwith“处理、解决”，放于介词of后，用动名词形式，所以选D

答案：D

例题7：it﹐scoldoutside.You﹐dbetteryourcoat.

AputonB.toputonC.wearD.towear

解析：考察句型You’dbetterdosth.“最好做……”；动词puton强调穿的动作，wear强调穿的状态，由句意知，需填强调动作的词puton

答案：A

同步语法复习

知识点1：连接代词和连接副词引导的宾语从句

1.连接代词what,who，whom，whose和连接副词when，where，how，why等引导的宾语从句中，连接代词与连接副词有具体实义，并且在宾语从句中充当句子成分。在从句中，连接代词多作宾语、主语和定语，连接副词多作状语。

eg:Doyouknowwhoissinging？（who作主语）

Ididn’tknowwhom/whoheistalkingwith.(whom作宾语）

注意：who与whom都指人，意思是谁，其中who为主格，在宾语从句中作主语；whom为宾格，在从句中作宾语。但whom在口语中很少使用，大多数情况下，可以用who代替whom。

eg:Wedonotknowwhosebikethisis.（whose作定语）

Iwonderwherehelives.（where作地点状语）

2.宾语从句的语序必须是陈述语序。

eg:Shewantstoknowwhenthetrainwillarrive.

3.含有宾语从句的复合句的标点由主句决定

eg:Nooneknowswhatheisdoing.

CouldyoutellmehowIgettothehospital？

知识点2：宾语从句的时态

1.如果主句是现在时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），从句的时态根据实际情况而定。

eg:Sheknows(that)herparentswillarriveinNanjingtomorrow.

Iknow(that)helivedherefiveyearsago.

Wehaveheard(that)shepractisesdancingeveryday.

Iamlookingforwheremypurseis.

2.如果主句是过去时态（包括一般过去时、过去进行时、过去完成时），那么从句要用相应的过去的具体状态。时态变化的规律如下表：

一般现在时一般过去时

现在进行时过去进行时

现在完成时过去完成时

一般过去时过去完成时

过去完成时过去完成时（不变）

一般将来时过去将来时

eg:Ididn’tknow(that)hewouldcome.

MissLitoldus(that)shehadseenthefilm.

Isaw(that)shewastalkingwithhermother.

【注】注意如果主句中出现couldyou/wouldyou,要提醒学生这些不是过去时，而只是表示委婉语气，用法视为一般现在时，所以从句依具体时态而定。

3.从句是客观真理、定义、公理或定理

当从句是客观真理、定义、公理或定理时，不论主句是何种时态，从句都用一般现在时

eg:Theteachertoldus(that)theearthtravelsaroundthesun.

Shesaid(that)twoplusthreeisfive.

知识点2：英语中表示“提建议”的用法很多，常见的有以下几种：

(1)用“shallwe/I+动词原形”提建议或征求意见，表示“我们……好吗？”

Shallwegoandseeafilmtonight

ShallIopenthewindow

(2)用“Let’s（not）+动词原形”提出自己的建议，表示“让我们做……吧！”

Let’shavearest.

Let’sgoandhaveapicnicthisSunday.

Let’snotgotobedsolatetomorrow.

(3)用“Whynot+动词原形或Whydon’twe/you+动词原形”提出看法，征求对方意见。

Whynotcomealittleearlier

Whydon’twegooutforawalk

Whydon’tyougotoyourteacherforhelp

(4)用“Will/Wouldyouplease+动词原形”来提出看法，表示“请你…好吗？”。

Willyoupleaseturnoffthelights

Wouldyouplea