中学美术教学工作计划(十四篇)

第页共页中学美术教学工作方案(十四篇)中学美术教学工作方案篇一一、本学期教学工作指导思想：1、积极研讨如何进步学生素质改革和创新教学形式，全面贯彻学校教育教学的工作要求，进步教学质量。科学建立高二美术班、加强高三年级美术班的术科教学管理，加强老师美术理论、有效教学的学习和研讨，进一步为高三美术班迎接高考打下坚实的教学根底。2、根据本科组教学和工作安排，以高三为重点，结合学校要求开展的公开课进展专题研究，加强集体备课，积极讨论上课的方式方法，确定符合新课标以及实际教学要求。3、打造美术科组建立工程。二、本学期教研目的1．加强学习《有效教学》理论，转变更新教育教学观念，运用课程理念研究和知识构造，把握教材的教学要求，探究新教法，研究新学法，建立有效的课堂教学常规，努力进步课堂教学效率。2．组织老师每月开展各种的教研活动。通过理论学习，范画创作，教材分析^p，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断进步美术教研活动的质量。3．加大术科专业课程改革力度，坚持在课堂理论、课后中探究、研究、分析^p、发现、反思和创新。以课程改革中美术学科的课程标准和新教材为依托，通过特色学科培养形式，改善教学方法，使美术教育与学校文化建立、德育情感教育、审美教育、学科教育融为一体。4．积极推进高三备考工作，主动自觉地把对学生的关注和培养浸透到各项工作和各个环节中，充分挖掘学生的潜力，拓宽途径，全力以赴行进高考前最后的冲刺，以最饱满的状态迎接高考。三、主要工作措施〔一〕加强老师理论知识和业务的学习科组老师围绕新课标、新教材，研讨在目前情况如何使课堂教学既到达师生融洽，课堂气氛活泼，又能使学生的技能得到进步。充分利用我校的教育资及个人手中的专业书籍，进展业务学习。努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的进步。〔二〕、重视教学常规的制度化，加大教研教改力度。1、抓好老师公开课、听课工作①公开课。根据学校要求老师积极进展课堂教学研究，承当各类公开课。对一学期的开课数量，明确如下：每位老师每学期上公开课至少一节。②听课。本学期，美术科组对听课节数要求如下〔含各种层次、各类活动听课〕：科组长每学期不少于20节，科任老师每学期不少于15节。在听课的记录方面，继续坚持标准的记录方式，要把听课笔记的记录作为积累反思材料、进步反思程度的泉。2.进一步落实上术科专业课的标准性①备课工作做到学校规定的“五备”，每节课的教学设计必须符合新课程标准中备课的要求，包括课题、教学目的、重点难点、主要教学流程等。注重同一课程的“集体备课”，并将学校研究教研主题，纳入常规教研活动之内。②标准上课。充分做好上课前的课件放映准备、教学过程熟悉准备、课堂作业布置准备，要在预备铃声之前，及时进入教室整肃纪律，准备上课。课堂中，所有时间要充分利用。课堂教学中要关注全体学生，要适时地对学生进展指导和帮助。③标准评价。对学生的评价要注意多元化，切忌以学习成绩定人的片面思想；评价要以正面鼓励为主，要充分照顾到学生的持续开展。〔三〕搞好常规教研工作,完善团队建立1.完善美术科教研、校本课程结合教学处和各级各类活动的安排认真及时的开展好校本课程和研究性学习的教研活动。充分利用学校的教研时间，结合本科的实际情况，确定每次教研的主题。相关老师组织好集体备课、课题研究和各种竞赛活动的组织准备。2.完善美术兴趣班建立本学期继续完善好兴趣班情况。在原根底上积极发现更多有书画特长的学生并收入书画团队，形成一个依次递进的.良好生体系。每个辅导老师实行分组分专业辅导。各辅导老师要有明确详细的辅导方案。〔四〕有效开展美术综合理论活动和参加各类学科竞赛：1、结合课程开设，有效开展美术兴趣小组。营造美术气氛，推进我校艺术的教学工作。2、做好各年级书画展览。3、组织学生参加各类竞赛。4、组织学生参加体艺节。6、老师积极撰写各类文章，确保有教学成果获奖。〔五〕做好老师继续教育和业务培训工作：1、确保每人按要求完成继续教育学分。2、利用教学之余，参与各种美术创作活动，提升老师自身的专业程度，走专业化开展道路。3、倡导读书学习活动，撰写读书笔记，通过学习提升自身修养。4、建立符合美术特色教育教学的管理体制。强调“教书必先育人，学画先学做人，画品亦是人品”的管理理念。5、加强与兄弟学校和高等院校间的学习交流。四、协助学校各部门抓好宣传工作美术科组将努力配合学校各部门完成各项工作任务。以上是本学期美术科组的方案和安排，美术科组全体老师将在教学活动中严格要求自己，扎扎实实做好自己的本职工作，不断进步自己的教学程度，使自己各方面的才能得以全面开展。我们将以积极热情的工作态度去完成学校各项任务和教学工作。美术科中学美术教学工作方案篇二岁月如梭，转眼一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学程度更上层楼。学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在平安方面上与家长作好联络,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,获得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的程度进步的很大．3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的`民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。充分利用本地区的美术资，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济开展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。4、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,进步自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。中学美术教学工作方案篇三美术是向学生传授根底知识和根本技能，进步学生审美才能，增强爱国精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、进步学生的观察才能，想象才能，形象才能和创造力的学科。1、学生情况：高一现有13个班，高二有13个班。他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣浓重，喜欢画那些漫画，对课本上的根底训练兴趣不浓。2、高中绘画根底知识占较重比例，占30%，欣赏占10%，写生临摹占60%。美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析^p和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。"美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。高一年级有中国美术鉴赏、构图知识、素描静物、色彩静物、手工制作;高二年级有外国美术鉴赏、素描风景写生、色彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计等。1、认知目的：1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、理解中国古代绘画艺术的种类和形式。3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)、理解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析^p一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、可以说出一些具有代表性的`艺术作品。3)、理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。3、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。4、注重对各种才能的培养，尤其是审美才能，所以美育贯穿全过程。5、在教学方法施行上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。6、根据学生的个性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。7、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。1、课堂教学应把学生放在首位，以他们为主，觉察学生的潜力，这学期我采用了多媒体教学，让学生把书本中的文字与图片结合起来学习，利用网络资并做了很多的拓展，开阔学生的视野，知道更多书本中没有的知识，讲解一些枯燥的美术史时，老师创设一些当时的情境，让学生走入当时的社会中去体会美术的魅力;在技法课学生应多动手，去体会制作的乐趣，让美术的课堂变得活泼起来，一改沉闷的说教方法。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。中国美术鉴赏局部第一单元古代中国画第二单元现代中国画、油画第三单元美在民间——中国民间美术第四单元木刻、漫画第五单元现代雕塑高二年级(单周)：外国美术鉴赏局部第一单元欧洲现实美术第二单元印象派与后印象派第三单元新的探究——现代绘画第四单元外国现代雕塑和工业设计第五单元现代建筑中学美术教学工作方案篇四美术是向学生传授根底知识和根本技能，进步学生审美才能，增强爱国精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、进步学生的观察才能，想象才能，形象才能和创造力的学科。高一年级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、风景画、手工制作。高二年级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描静物、写生素描风景写生、色彩风静物、色彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计。1、学生情况：高一现有一个班，高二有一个班，他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣浓重，喜欢画那些漫画，对课本上的根底训练兴趣不浓。2、高中绘画根底知识占较重比例，占30%，欣赏占10%，写生临摹占60%。1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。3、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。4、注重对各种才能的培养，尤其是审美才能，所以美育贯穿全过程。5、在教学方法施行上，根据不同的内容采取不同的'方法，实行多种方法相结合。6、根据学生的个性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。7、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。1、课程进度详细安排如下：2、美术作品的特征(2课时)，2、学习鉴赏美术作品(2课时)，3、中西美术人物造型特点(2课时)，4、中国山水画与西方风景画(2课时)，5、中国风景画和西方静物画(2课时)中学美术教学工作方案篇五在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目的和新的教学方案。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里可以按部就班地开展，就需要制定一个完好而周密的方案。以学校总体方案为指针，以教诲处教学方案为引导，努力为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，进步学生的专业美术知识程度，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着奉献。我校今年共有初中教学班3个，我主要承当七、八、九三个年级3个班的'教学任务。〔1〕由于学生知识面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生，对美术根底知识知之甚少，对根本技能掌握较少，再加上缺乏必要的自主学习才能，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。〔2〕九年级年级的学生面临明年的中考，就现状来看情况不乐观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏积极主动性和自制才能，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教育的培养。〔3〕八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐，学习态度更是层次清楚，重点的培养对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。〔1〕、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法可以“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，可以根本到达一定的程度，以保障后期美术教学工作顺利进展。〔2〕、我方案深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面进步美术教学质量。〔3〕、八年级初步掌握素描几何体的根底知识、绘画技法的理解与掌握。〔4〕、我方案结合新入学的初中学生的.特点，培养学生多方面的素质和才能，诸如审美才能，集体精神和团结协作才能等。〔5〕、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。同时进步自己的思想品德修养，除结合政治思想来进展指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，进步个人思想品德修养。〔6〕、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术程度。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质。我的方案是要根据详细情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、才能及教学程度逐渐得到进步与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的开展。中学美术教学工作方案篇六美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面开展，具有重要作用。而课外美术兴趣第二课堂，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，将美术兴趣第二课堂活动搞得有声有色，使之成为学生学习艺术的乐园。更通过美术兴趣第二课堂的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的'根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能。1、活动时间：开场一个月为每个双周的周二下午课外活动时间进展活动。〔视详细情况而定，假设学生反映良好，可另行增加为每周一次。〕2、活动地点：洒基中学美术活动教室。3、活动对象：美术小组成员。1、素描主要是对他们进展造型才能的训练，针对这个问题，我方案首先辅导学生写生石膏，以便进步学生的造型才能，再辅导学生静物写生素描，目的到达造型形神兼备。还应该主张让学生多临摹，在临摹的过程中，体会素描的兴趣，理解素描技巧的运用。2、开展简笔画、想象画创作活动，这是为了让学生进步美术素养的一个好方法，也就是感受美，欣赏美的过程。3、利用一些废旧材料制作一些物品。根据学生的特点主要让学生认识工艺美术设计与生活的关系；培养学生的形象思维才能和立体造型才能，激发学生的创造兴趣。4、中国画是中国的传统画技法，培养学生能通过对花果蔬菜的表现，理解中国画写意的精华。5、充分利用外乡美术资，激发学生热爱家乡的情感。总之，本学期将认真开展活动，让学生各尽所能，发挥自己的特长，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。中学美术教学工作方案篇七新的学期已经开场，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案：本专业主要培养具有一定绘画专业知识、根本技能，理解绘画的根本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得良好的`成绩。掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识。可以纯熟掌握其绘画技能。充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥学生的理论动手才能。学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等根底课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、根底透视理论课；速写：人物速写；色彩：认识色彩、色彩根底课、简单静物色彩写生；周次日期工作内容：第一周——第二周：素描静物；第三周——第五周：石膏几何形明暗素描；第六周——第十周：静物明暗素描；第十一周——第十二周：认识色彩；第十三周——第十八周：色彩静物；第十九周随堂考试。中学美术教学工作方案篇八新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作方案：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的'业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。中学美术教学工作方案篇九传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的理论才能，积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面进步到美术文化学习的层面，中学美术教学反思。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化内涵，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。例如：我校学生在制作楼道内的装饰作品时，学生们学习到利用毛线材料，如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品，并把寓意告诉学生，让学生在欣赏作品的同时，并感受到作品的教育意义。这就让学生在制作作品的同时，也受到情感教育。2、加强教学中师生的双边关系。通常在上课快要完毕时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满意的地方；也可以讨论下一堂课怎么上；自己做哪些准备工作，给学生介入教学设计的时机。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来，教学反思《中学美术教学反思》。还因为得到老师的尊重而增强自信心和对老师的.亲近感。作为老师那么从中得到了课堂的反应信息，得以改良自己的教学。3、鼓励学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。美术所涉猎的范围很大，像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科，尤其是历史，每次我在讲美术作品欣赏课时，我都要让学生好好学历史，让学生理解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。4、重视对学生学习方法的研究。新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联络，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目的自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探究的过程中发现规律。我在教学中，充分利用身边的现有材料制作美术作品，这既节省了学生的开支，也做到了变废为宝。中学美术教学工作方案篇十新的学期又开场了。在学校和教诲处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能程度程度不一，将按部就班的施行教学方案。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和程度发挥优势、进步自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下方案：七年级的大局部学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进展绘画，局部学生根底较好，大局部同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没到达所学目的。1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力进步各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展理论运用，以便更好地进步教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，进步自己的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，进步自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的开展繁荣奉献自己的力量。中学美术教学工作方案篇十一本学期遵照学校领导的精神指示，美术科组根据上学期工作思路和美术班实际情况做出了工作方案和教学任务，详细方案安排如下：一、本学期教学工作指导思想：1、积极研讨如何进步学生素质改革和创新教学形式，全面贯彻学校教育教学的工作要求，进步教学质量。科学建立高二美术班、加强高三年级美术班的术科教学管理，加强老师美术理论、有效教学的学习和研讨，进一步为高三美术班迎接高考打下坚实的教学根底。2、根据本科组教学和工作安排，以高三为重点，结合学校要求开展的公开课进展专题研究，加强集体备课，积极讨论上课的方式方法，确定符合新课标以及实际教学要求。3、打造美术科组建立工程。二、本学期教研目的1．加强学习《有效教学》理论，转变更新教育教学观念，运用课程理念研究和知识构造，把握教材的教学要求，探究新教法，研究新学法，建立有效的课堂教学常规，努力进步课堂教学效率。2．组织老师每月开展各种的教研活动。通过理论学习，范画创作，教材分析^p，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断进步美术教研活动的质量。3．加大术科专业课程改革力度，坚持在课堂理论、课后中探究、研究、分析^p、发现、反思和创新。以课程改革中美术学科的课程标准和新教材为依托，通过特色学科培养形式，改善教学方法，使美术教育与学校文化建立、德育情感教育、审美教育、学科教育融为一体。4．积极推进高三备考工作，主动自觉地把对学生的关注和培养浸透到各项工作和各个环节中，充分挖掘学生的潜力，拓宽途径，全力以赴行进高考前最后的冲刺，以最饱满的状态迎接高考。三、主要工作措施〔一〕加强老师理论知识和业务的学习科组老师围绕新课标、新教材，研讨在目前情况如何使课堂教学既到达师生融洽，课堂气氛活泼，又能使学生的技能得到进步。充分利用我校的教育资及个人手中的专业书籍，进展业务学习。努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的进步。〔二〕、重视教学常规的制度化，加大教研教改力度。1、抓好老师公开课、听课工作①公开课。根据学校要求老师积极进展课堂教学研究，承当各类公开课。对一学期的开课数量，明确如下：每位老师每学期上公开课至少一节。②听课。本学期，美术科组对听课节数要求如下〔含各种层次、各类活动听课〕：科组长每学期不少于20节，科任老师每学期不少于15节。在听课的记录方面，继续坚持标准的记录方式，要把听课笔记的记录作为积累反思材料、进步反思程度的泉。2.进一步落实上术科专业课的标准性①备课工作做到学校规定的“五备”，每节课的教学设计必须符合新课程标准中备课的要求，包括课题、教学目的、重点难点、主要教学流程等。注重同一课程的“集体备课”，并将学校研究教研主题，纳入常规教研活动之内。②标准上课。充分做好上课前的课件放映准备、教学过程熟悉准备、课堂作业布置准备，要在预备铃声之前，及时进入教室整肃纪律，准备上课。课堂中，所有时间要充分利用。课堂教学中要关注全体学生，要适时地对学生进展指导和帮助。③标准评价。对学生的评价要注意多元化，切忌以学习成绩定人的片面思想；评价要以正面鼓励为主，要充分照顾到学生的持续开展。〔三〕搞好常规教研工作,完善团队建立1.完善美术科教研、校本课程结合教学处和各级各类活动的安排认真及时的开展好校本课程和研究性学习的教研活动。充分利用学校的教研时间，结合本科的实际情况，确定每次教研的主题。相关老师组织好集体备课、课题研究和各种竞赛活动的组织准备。2.完善美术兴趣班建立本学期继续完善好兴趣班情况。在原根底上积极发现更多有书画特长的学生并收入书画团队，形成一个依次递进的.良好生体系。每个辅导老师实行分组分专业辅导。各辅导老师要有明确详细的辅导方案。〔四〕有效开展美术综合理论活动和参加各类学科竞赛：1、结合课程开设，有效开展美术兴趣小组。营造美术气氛，推进我校艺术的教学工作。2、做好各年级书画展览。3、组织学生参加各类竞赛。4、组织学生参加体艺节。6、老师积极撰写各类文章，确保有教学成果获奖。〔五〕做好老师继续教育和业务培训工作：1、确保每人按要求完成继续教育学分。2、利用教学之余，参与各种美术创作活动，提升老师自身的专业程度，走专业化开展道路。3、倡导读书学习活动，撰写读书笔记，通过学习提升自身修养。4、建立符合美术特色教育教学的管理体制。强调“教书必先育人，学画先学做人，画品亦是人品”的管理理念。5、加强与兄弟学校和高等院校间的学习交流。四、协助学校各部门抓好宣传工作美术科组将努力配合学校各部门完成各项工作任务。以上是本学期美术科组的方案和安排，美术科组全体老师将在教学活动中严格要求自己，扎扎实实做好自己的本职工作，不断进步自己的教学程度，使自己各方面的才能得以全面开展。我们将以积极热情的工作态度去完成学校各项任务和教学工作。美术科中学美术教学工作方案篇十二《美术学科课程标准》浸透美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在施行素质教育的过程中具有不可替代的作用。必须坚信每个学生都具有学习美术的才能，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的开展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，应选择根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的才能，传递自己的思想和情感。运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和素材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析^p与讨论等方式，理解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。以素质教育为导向，以促进学生全面开展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目的的教材体系构造，构建以促成美术素养的形成为核心、以探究式美术理论活动为主线，以人文性单元构造为根本特征的美术教材新体系。本教材的编写还注重了学生审美感受和视觉经历的培养，强调学生创新意识和理论才能的协调开展，以“接近社会、贴近社会、学以致用”为原那么，选择符合初三年级中学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有7课，6个单元，内容涵盖4个学习领域，其中“设计·应用”“欣赏·评述”占有较大比重。6个单元分别为“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。这些单元的设定，主要是根据素质教育的要求，特别是教育部颁发的《根底教育课程改革纲要〔试行〕》中关于课程改革的总目的，即对将来人才的需要，同时结合美术学科的价值和特点来确定的。“时代新貌——城市雕塑”单元，有利于促进关心时代的开展，加强社会责任感；“校园生活——鲁迅”单元，有利于学生形成关心学校、保护集体、尊敬老师、团结同学的新风气；“人与社会——向民间艺术家学习”单元，有利于促进学生理解社会、关心社会、效劳社会的情感和价值观的培养；“人与自然——用泥造型”单元，有利于学生形成接近自然、热爱自然的情感及保护环境的意识；“创造天地——用纸造型”单元，有利于学生理解生活、动脑动手，培养学生的创新精神和理论才能；“艺术瑰宝——盛唐气象、文艺复兴三杰”单元，有利于学生比拟系统地接触中外优秀文化遗产，努力学习世界文明的优秀成果，特别是我国唐朝的优秀艺术成就。本学期我担任初三年级七个班级的美术课程教学。学生状况参差不齐，主要存在如下问题：1、对学生思维的激发，问题讨论重视不够。2、有囫囵吞枣现象。以文本为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p总结概括上欠缺较多。3、局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。4、虽然这七个班学生风格各不同，相对而言，女生比拟沉静听话，男生活泼有活力，但是学生对老师都较有礼貌，师生关系较融洽。联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析^p、表达。联络生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画才能和创作才能。认识美术与生活的联络，良好的学习和创作习惯。要改良教学质量、进步教学效果，那么就要美术学科四个学习领域上分别施以不同的要求或整改方案，详细的教学建议如下：教学活动建议1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。2、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及构造比例知识。3、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习比照、调和等色彩知识。4、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。评价建议1、是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。2、能否在自己的作品中表达事物的比例关系。3、能否在造型活动中初步运用构图知识。4、能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。5、能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。【设计·应用】领域运用比照与和谐、对称与平衡、节秦与韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。教学活动建议1、学习设计根底知识，为乡镇、学校以及节庆等设计制作桔祥物造型。2、用泥土、软硬泡沫材料以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进展玩偶、生活实用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。3、用相对应的纸张特性进展纸张造型设计。4、学习陶艺的制作方法。评价建议1、是否在设计活动中表现出创意。2、能否在作业中有意识地运用一些形式原理。3、是否具有有序的工作方法。4、能否利用媒材的特性进展简单的加工。5、能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进展评述。【欣赏·评述】领域欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析^p与讨论等方式。理解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。教学活动建议以讨论、比拟等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。1、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。2、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。3、将假设干雕塑作品的图片，按时间顺序进展排列，区别雕塑作品的时代特点。4、欣赏我国的石窟艺术。评价建议1、是否具有民族自豪感，乐于理解人类文化艺术的成就。2、能否通过讨论和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的粗浅认识。3、能否运用一些简单的美术术语描绘美术作品和表达自己的感受。4、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品。【综合·探究】领域结合学校的活动，以美术与其他学科课程的知识、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的`关系。教学活动建议1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。2、配合班队活动以及学校的艺术节、运动会等活动进展筹划、制作与展示。3、编写自己喜欢的剧本，设计、制作服饰以及相应的布景或道具，进展表演。4、调查、理解乡镇的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的将来开展作规划、设计并制作相关模型。5、使用摄影机、摄像机搜集素材，利用计算机等手段进展美术创作和展示活动。评价建议1、是否积极地参与探究性的活动。2、能否用文字、图像形式记录调查结果。3、是否积极动脑筋，以美术与其他课程的知识相结合的方式，提出自己的方案。4、在制作过程中，是否积极地动脑、动手。5、在讨论中，能否大胆地发表自己的看法。6、能否与同学进展良好的合作。〔一〕、教学建议课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。重视教学过程和教学方法的改革，是本次课程改革的一个重要特点。为了更好地施行本《标准》，提出如下教学建议。1、美术教学应注重对学生审美才能的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想像，进展比拟。老师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美情趣。2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。老师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；老师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面进步到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变老师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。5、老师应鼓励学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。6、老师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。7、老师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。8、老师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。〔二〕、评价建议美术课程评价是促进学生全面开展，改良老师的教学，促进美术课程不断开展的重要环节。美术课程评价的根据是美术课程标准。1、重视学生的自我评价在重视老师与别人对学生学习状况进展评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可以采用建立学生学习档案的方式。学生在单元学习成长档案袋中搜集美术学习全过程的重要资料，包括研习记录、设想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及别人评价的结果。学生通过建立健全美术学习单元学习成长档案袋进步美术学习的主动性，促进在原有程度上的开展，有效地进步学习的质量。老师通过学生的美术学习档案，理解学生的学习态度和学____点，理解学生对美术知识、技能的掌握情况以及在观念和方法上的进步，发现学生的潜能，理解学生开展中的需求，及时给予针对性的指导。2、注重对学生美术活动表现的评价美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习才能、学习态度、情感和价值观等方面的开展予以评价，突出评价的整体性和综合性。美术活动表现评价要求通过观察、记录和分析^p学生在美术学习中的客观行为，对学生的参与意识、合作精神、操作技能、探究才能、认知程度以及交流表达才能等进展全方位的综合评价。活动表现评价可以采用个人、小组或团体的方式，既可以在学习过程中进展。也可以在学习完毕后进展。评价结果以简单的形式加以记录，并给予学生恰当的反应，以鼓励多样化的学习方式。3、采用多种评价方式评价学生的美术作业对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和开展，并使学生明确需要克制的弱点与开展方向。4、建立促进美术老师不断进步的评价体系强调美术老师对自己教学行为的分析^p与反思。建立以美术老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参与的评价制度，使美术老师从多种渠道获得反应信息，不断改良教学，进步教学程度。中学美术教学工作方案篇十三为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神，真正施行素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，进步学生艺术修养和观察才能、分析^p才能和创造才能，特制定如下方案。美术鉴赏美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析^p和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。"美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。1、学习内容本内容系列包括鉴赏根底和鉴赏内容两局部。内容建议学习活动建议鉴赏根底·美术语言及鉴