初中教学总结初中教学总结与反思(八篇)

第页共页初中教学总结初中教学总结与反思(八篇)初中教学总结初中教学总结与反思篇一我担任了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了超多的休息时间来自学各类知识，以进步自身素质。多看参考书，各取精华所在。根据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富经历的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。我根本上理解我所教的三个班的状况，包括熟悉学生的姓名，座位状况。向班主任理解整体和个体的根本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。在教学的过程中不断总结经历。在教学中，上课课堂气氛尽量活泼，主要透过利用课后时间，找课外书，找有关物理小兴趣的资料阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活泼课堂气氛，让学生在简单，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时稳固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反应并补救。这也可防止有少局部学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前修改完毕，发下去。在修改正程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别根底较差的学生，利用课余时间进展个别辅导。这些成绩较差的学生大多根底不好，所以务必有耐心，细心地进展指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加根底题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心。除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓重兴趣的、成绩较好的几三、四名学生，参加电子制作竞赛，并在每年的各级比赛中都获得优异的成绩。在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着缺乏。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于进步。教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力量。初中教学总结初中教学总结与反思篇二在体育新课程改革不断推广深化之际，老师新遇到的问题、困惑也越来越多，这些问题假如不很好地解决，就会产生严重影响新课程改革的进一步深化，影响到新课程的全面推广，我就新课程课标下的体育与安康课程根本理念和课程目的谈一下：《体育与安康课程标准》的根本理念有四个方面：〔1〕坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。〔2〕激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。〔3〕以学生开展为中心，重视学生的主体地位。〔4〕关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的进步，运动技术的系统性、衔接性，无视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。我们在课堂要真正关注学生的安康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。将增进学生安康贯穿于课程施行的全过程，确保“安康第一”思想落到实处，使学生安康成长；无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应非常关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的开展放在中心地位。在注意发挥教学活动中老师的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达，也充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。体育与安康课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目的和评价方法。由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务，拓展为运动与参与、运动与技能、身体安康、心理安康、社会适应五大领域目的。课程目的决定着课程方向，制约着课程内容、方法、评价的设计与选用。因此，必须明确新课程目的，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程目的而努力。新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而详细的学习目的，以及达成目的所需要选取的学习内容与方法。老师应重视如何激发学生兴趣去实现学习目的。即从备教材走向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，根据新课程安康三维的教学理念，应对它进展改造。新教案力求根据课改理念，抓住教学要素，简洁明了，不拘一格可以采用主题教案、表达式教案等，老师的主要精力应放在创造性和有效性的教学方面。教案应突出教学设计。对于教学中运动技能学习与开展体能要有正确的理解。运动技能是体育与安康课程的主干学习领域，它是实现整体安康目的的载体，也是最能表达体育与安康课程特征。体育课程改革突出安康第一、关注学生兴趣。不是不教运动技能，而是要以运动技能为手段，促进学生到达安康目的。关于体能开展，主要开展与安康相关的体能。教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱老师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学气氛，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要到达的学习目的和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的鼓励下获得知识、技能和才能开展，最终达成学习目的。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经历积累与反思。初中教学总结初中教学总结与反思篇三本学期，我担任七年级的体育与安康教学工作，在教学工作过程中，根本上可以全面贯彻教育方针和新的教学理念，一丝不苟，认真备课，努力上好每一堂课。在这学期伊始，我很荣幸的参加了三亚市教育局组织的三亚市义务教育课程改革中中学体育与安康课程新课标的培训，此次培训让我出去长了很多见识，觉得那些新的理念、丰富的内容和把戏的课堂，很是值得像刚踏上工作岗位的我们去学习，我从中受益匪浅。参加完培训后心里有点儿底了，知道今后的教学工作该怎么做了，貌似培训给了我一个方向。下面我将对我本学期的工作进展一个总结。1、按《体育与安康课程标准》和学生实际情况，在开学初我制定了学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、准备局部和完毕局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，让学生真正的成为学习的主人，注重学生的主体地位。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，进步学生整体素质。由于受家庭环境、名族风俗、地域环境的影响，大局部学生的'学习习惯、穿着习惯、课堂听讲、思维习惯、语言理解、书面表达与口语表达才能与城市学生有一定的差距。学生绝大多数穿拖鞋上课，学习积极性、主动性不够，注意力不集中，懒散毫无组织纪律，对老师的教学不能主动配合，自信心严重缺乏。再者因为在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，无视了学生才能的培养；单一的教学方法、模型化的教学形式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。为了激发学生的体育学习兴趣，课后与学生谈心，从与他们的交谈中得知他们想学什么，为了满足他们对体育运动工程的需求，按照我校的环境我个人买了羽毛球拍，课后学生就多了一项供娱乐的工程。在条件有限的校园我觉察快乐体育那么需要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，才能使学校体育更好地施行，以到达其目的。1、高度重视，全员参与如播送操我的理想是做到：整齐、划一、优美。为了确保播送操的标准性，课余时间我上网查看相关视频，通过屡次观看和理论，就轻而易举的了学生。为了迎合学生对各种体育运动工程的兴趣，课后我大量查找资料，通过我自身的努力，不断丰富自我，这样给学生不仅带来了躯体的运动享受而且还给他们精神上带来了运动的享受，如周末我会带学生看一些精彩的体育赛事。我相信，在这样一种青春、安康、积极向上、而又充满活力的校园气氛中，我要做的事还很多！2、过程比结果更重要追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛；通过耐久跑、接力跑等这些工程我们培养了学生顽强、刻苦、拼搏、认真、发奋向上的精神；通过队列对行的练习，树立了学生们的爱我班级的集体荣誉感，这就是我这段时间的最大收获。3、继承和发扬比赛精神严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集合像比赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永久的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、发奋向上的精神带到我们的学习中，浸透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩！4、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质安康标准的测试》登记工作。在20xx年的11月份，我再次蒙受领导的照顾，很荣幸的代表我校参加了20xx年xxx学生体质安康测试标准上报工作的一个培训。《学生体质安康标准的测试》是促进学生体质安康开展，鼓励学生积极进展身体锻炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的详细施行，也是学生毕业的根本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，进步我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织全校的学生进展了一分钟仰卧起坐、立定跳远、800米〔女〕、1000米〔男〕等工程的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织施行，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质安康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进展，成绩优良。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要较出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养学生热爱体育活动，积极参加体育活动的兴趣就很困难了。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课，对待我的每一个学生。能让学生的素质进步，是我最大的心愿。初中教学总结初中教学总结与反思篇四一学期来，我根据《体育与安康》课程标准，突出“安康第一”的指导思想，与“人本”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和开展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的时机，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目的迈进。由于面临着中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的平安又要努力进步体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在理论课程的设置上做到循序渐进，以期不断进步学生的综合才能。一、要进步教学质量，首先要上好课，1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。考虑到学生身体素质的差异，按才能分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现体育与安康课程三维目的的情况等进展系统性地分析^p总结，发现问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学形式。二、要进步教学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和安康程度存在着个别差异，体育运动的根底知识和根本技术构造参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教学，对于不同根底的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃根底薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本着“安康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教育教学工作中还存在许多缺点和缺乏，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育奉献自己的力量。初中教学总结初中教学总结与反思篇五本学期我担任初x(11-14班)历史教学任务，由于本人勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。现就本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点、克制缺乏，以促进自身综合程度的进步。我积极参加学校组织的各种教研活动，如“阳光师训”和骨干老师观摩课课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。《按照初中历史新课程标准》进展施教，让学生掌握好知识的同时，对学生进展道德教育，使学生德、智、体、美、劳全面开展。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，特别注重知识的系统化和条理化。在授课中，采用各种各样的教学方式，进步学生的学习兴趣，并让学生每节课都在书上画好初三相关考点，做好考点笔记认真记诵。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并及时进展查漏补缺。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，在教学工作中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。我所教的4个班，学生比拟喜欢该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，不注重知识的记诵。为此，我利用一切能利用的时间，认真做好学生的盯背工作。虽然大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩很难进步。有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们、帮助他们。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析^p原因，及时改良。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时查缺补漏。并与家长联络、及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对孩子进展必要的监视。由于传统教学只注重老师讲授，忽略了学生技能的培养。为此我校老师专赴宜川中学，学习学生自主探究的教学方法，并在理论教学中加以应用和总结，从而更加进步学生的自主探究才能。总之，通过本学期的认真学习，我顺利完成各种教育教学工作，有辛勤的付出，但也获得丰硕的成果，从而坚信了自己教育终身的观念。初中教学总结初中教学总结与反思篇六我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学程度更上一层楼。那现先仔细地回忆这一学期的工作吧：一、教学方案贯彻情况：学期初，认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二.教学工作的总结：1.教学工作情况：教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经历。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。3.教学研究的方案完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。4.课外兴趣小组工作情况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承当学校的各项宣传任务、筹划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并参加福建省美术家协会。为进一步进步自己，积极地外出听课，组织并带着同学参加各类画展。坚信，只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教学中，把握原那么，积极地为学生创造美术学习的气氛，除了在课堂教学以外，组织号召并带着高二学生参观画展，进展直观教学，赢得了广阔学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，获得了第一名、第二名的成绩。扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进展专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术老师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。初中教学总结初中教学总结与反思篇七教学中，我积极讨论科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，进步了学生学习科学知识的兴趣，进步了学生学习的效率。本学期,我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制作比赛；⑵开辟物理科学知识讨论专栏；⑶解难题竞赛活动；⑷寻找身边科学知识的活动。本期，我所教的初105班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同学每次的考试中均获同年级