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文档简介

第第页学生会面试自我介绍汇总三篇同学会面试自我介绍篇1

各位老师,同学好,首先我要感谢校同学会带给给我这个珍贵的机会,让我能坐在那里和你们进行沟通。我叫黄忆,是机械系数控一班的同学。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六,我们班上组织,策划并主持了一台以班为单位,以增加群众分散力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然到达了预期的目的,却也让我看到了自己的许多缺点。

高中时听说高校同学会是人才的摇篮,在那里能够在同学长,同学的沟通中发觉自己的缺乏,并加以改正,好让自己能更好的为班级,为同学服务。我想同学会对我来说也是一个熬炼自己的机会也是一个展现自己才华的舞台。

透过网上的资料和自己的了解,我觉得同学会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动,以丰富高校生的课余生活为己任,能让高校校内变得更加绚丽多彩的组织。

假如我有幸能得到你们的'认可,我将尽力办好上级分派给我的任务,不辜负学长们对我期望,以此为新的起点,为文艺部出自己的一分力气。

同学会面试自我介绍篇2

大家好!

我叫xxx,我性格开朗,健谈,经常面带笑容,喜爱以微笑待人,喜爱把自己的欢乐与全部的人共享。

我的爱好广泛,喜爱旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的同学。

刚踏进高校,我就严格要求自己,立志要在高校生涯中有所成就,从全方面进展自己。

我也是一个追求完善的人,我知道世上没有十全十美的人存在,但我们可以去追求,去不断的向它靠拢,每一个人或多或少都有缺点,我把这些缺点比作一个无形的洞,我们都知道洞是可以填补的,就好比缺点也是可以改正的,这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上,就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的,就如人不会是十全十美,我们或许永久填不满这洞,就似乎人不会十全十美,也就正如学习,学习是无止境的。因此我要不断的填洞,不断的学习,不断的完善自己。所以,我选择了我所追求的,追求了我所选择的——入同学会。

我主动参与了其它会议活动,得到了些许熬炼,在领导和师兄、师姐的教育下,我的思想素养有了进步;工作力量有了提高;文化函养有了提升;实践力量了有增添…学习是无止境的,我要奋力拼搏,尽我的最大努力去做到最杰出。

虽说命运把握在自己手中,但有时付出了不肯定有回报,假如我没有入选,也不会就此灰心,我会下去总结阅历教训,弥补缺乏。

敬重的各位领导:你们好!

大家好!

首先我要诚心的感谢在座的各位,为我这个大一新生供应了这样一个舞台,让我能够拥有呈现自我风采的机会!感谢大家!

我叫xxx,是xx系xxx专业的同学,我竞选的是同学会宣扬部干事一职,虽然这只是同学会中最一般的职位,但我确非常重视这次竞选,由于这是我高校生涯中第一次同学活动,我有信念赢得这个良好的开端。

我来自xxx学校,,曾经获得过xxx嘉奖。在升入高校之前,我在班级里曾经担当过xxx职务,我非常情愿而且也信任自己有力量胜任宣扬部干部的职位。

宣扬部是同学会中的重要部门,作为同学我们最重要的任务就是抓好学习。这个学习包括两个方面:一是专业学问的学习;一是实践阅历的学习。课堂上是我们专业学问学习的天堂,而同学会的熬炼将成为我们实践阅历学习最好的舞台!假如我能够胜利当选宣扬部干部职位,我将以全部的工作热忱和工作责任感投入到宣扬部的工作中,为宣扬部的进展,乃至整个同学会的进展奉献自己全部的力气。我将遵守宣扬部的规章制度,履行宣扬部成员的工作职责,把自己的全部才智用于宣扬部的活动中。

在同学考勤检查中肯定做到严厉 仔细、铁面无私;主动参与部里组织的各种活动,发挥自己在文艺方面和组织方面的特长,使我们宣扬部的活动因我而更精彩;亲自实践并主动宣扬快速学习法,使科学的学习方法快速为同学们所熟知,让更多的同学从中受益;发挥自己的全部力量,争取各方力气为宣扬部更好进展供应资金和人力、物力方面的支持。加入宣扬部,是一种荣誉,更是一种责任。

我知道这条路上有很多挑战,但我自信我能担起这副担子,由于的热忱,我的毅力,我实事求是的工作看法!对于第一次参与竞选的我来说,胜利与否不是最关键的,参加的过程已经成为我高校生活的第一笔财宝。我盼望在竞争中获得胜利。

但是,我绝不会回避失败。不管结果如何,我都将遵守堂堂正正做人,兢兢业业做事的人生信条,请大家信任我能够胜任此项工作,并把您手中宝贵的确定权留给我。

同学会面试自我介绍篇3

敬重的面试官:

你们好!我叫xxx,来自红色旅游城市江西。我想大家对这个常常消失在历史课本上的地方应当不生疏吧,什么南昌起义、井冈山革命依据地都在我的家乡。此外,我的家乡景色秀丽,有中国最美的乡村――婺源,有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,还有流传千古的滕王阁。假如大家喜爱,可以和我一起去这个秀丽的地方玩玩。好了,进入正题,我将向大家介绍一下我的概况。

我今年17岁,从学校

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