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文档简介
五方法巧推文言文句意做文言文翻译题时,老师们发现,不管给同学们讲了多少文言知识点,翻译的原则、方法,但当拿起一篇新的文章、翻译一个新的句子时,很多同学还是无从下手,因为根本读不懂词语、句意。在这种情况下,知识点和翻译原则、方法都成为无本之木,难以落实扎根。今天这节课,主要从怎么推断句意着手,希望能在文言知识、翻译方法与实际操作之间搭起一座桥梁,更好地衔接两者,使同学们理解文章、翻译句子更得心应手、争取更高得分。文言文特点文言文句意理解的难点语境外部语境内部语境社会背景前因后果相关人事什么人、什么事起因、经过、结果分析语境,可以帮助我们理解句子大意、推断重要词语意思
孙谦字长逊,东莞莒人也。……以治干称。……齐初,为宁朔将军、钱唐令,治烦以简,狱无系囚。及去官,百姓以谦在职不受饷遗,追载缣帛以送之,谦却不受。每去官,辄无私宅,常借官空车厩居焉。…天监六年,出为辅国将军、零陵太守,已衰老,犹强力为政,吏民安之。先是,郡多虎暴,谦至绝迹。及去官之夜,虎即害居民。谦为郡县,常勤劝课农桑,务尽地利,收入常多于邻境。九年,以年老,征为光禄大夫。既至,高祖嘉其清洁,甚礼异焉。每朝见,犹请剧职自效。高祖笑曰“朕使卿智,不使卿力。”……(辽宁卷)翻译:高祖赞赏他
,特别礼待他。每次朝见,(他)还请求承担繁重的工作来为朝廷
。
清洁清正廉洁
效力
官,百姓以谦在职不受饷遗,追载缣帛以送之,谦却不受。每去官,辄无私宅,常借官空车厩居焉。朕使卿智,不使卿力效(一)例题展示:阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。
詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”(5分)然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。(2014年全国高考山东卷节选)翻译:我们本是
,生儿子能
,
不废弃就行了,你怎么能跟读书人交往呢?市人家业业其家素贱,父鬻饼市中商家之人继承我的手艺我的手艺(2)对点演练:阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。句子的思维模型
2.谁是什么?(谁含义同上。)
专业术语:主谓宾
判断句3.谁怎么样?(谁含义同上,“怎么样”指不及物动词或者形容词)
专业术语:主谓
如:他跳起来。/他很高1.谁干什么?(“谁”可指人也可指物/“干”指及物动词)
专业术语:主谓宾语法分析法作用
2.划定成分,发现被省略的成分(主语、谓语、宾语、介词)3.确定语序,找出倒装句(主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置)1.确定词性,推断词意(主谓宾分别对应名语、动词或形容词、名词)
吴履,字德基,兰溪人。少受业于闻人梦吉,通《春秋》诸史。李文忠镇浙东,聘为郡学正。久之,举于朝,授南康丞。南康俗悍,谓丞儒也,易之。居数月,摘发奸伏如老狱吏,则皆大惊,相率敛迹。履乃改崇宽大,与民休息。知县周以中巡视田野,为部民所詈。═____
____阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。(一)例题展示:捕之不获,怒,习絷其乡邻。履阅狱问故,立释之,乃白以中。以中益怒,书:“丞慢我。”履曰:“犯公者,一人耳,其邻何罪?今挚者众,而捕未已,急且有变,奈何?”以中意乃解。邑有淫祠,每祀辄有蛇出户,民指为神。履缚巫责之,沉神像于江,淫祠遂绝。为丞六年,百姓爱之。═______________________
__
答案:
①南康一带民风(俗作主语,名词)凶悍,他们认为(谓作谓语动词)县丞是个文人,都轻视(易作谓语动词)他。
②(周以中)(省略主语)逮捕不到辱骂他的人,大怒,把辱骂他的人的乡邻都拘捕(谓语动词)了。吴履审阅案件,问清缘由后,立即释放了百姓,并告诉周以中。(二)对点演练:阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。
(元和元年)二月,立文昭皇后寝园于邺。王郎往视园陵,见百姓多贫困,而帝王营修宫室,郎上疏谏曰:“昔大禹欲拯天下之大患,故①先卑其宫室,俭其衣食;勾践欲广其御儿之疆,亦约其身以及家,简其家以施国;②汉之文、景欲恢弘祖业,故割意于百金之台,昭俭于弋绨之服;霍去病中才之将,犹以匈奴未灭,不治第宅。……”__
__
══════
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__
__答案:①(大禹)(省略主语)先使他的宫室(形容词使动用法)变得简陋,使他的衣食变得节俭(形容词使动用法)②汉代的文帝、景帝想要扩张(形容词使动用法)他们祖上的基业,所以对价值百金露台割舍了爱意(状语后置句)。关键词
2.通假字3.词类活用1.多义实词4.疑难实词语境推断法音近或形近推断法语法推断法大胆联想法承、楚间有樊梁、新开、白马三湖,贼张敌万窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。(5分)(选自《宋史·赵立传》)
2014年全国高考辽宁卷节选翻译:盗贼张敌万在这中间
,赵立坚决不跟他往来,所以楚州运粮的道路更加
。“窟穴”名词作动动词,译为“建造巢穴”“梗”名词作形容词,译为“阻塞”
窟穴梗建造巢穴
阻塞
(一)例题展示:阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。(二)对点演练:
孙泰,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。泰妻即姨表妹也。先是姨老矣,以二子为托,曰:“其长损一目,汝可取其女弟。”姨卒,泰娶其姊。或诘之。泰曰:“其人有废疾,非泰不可适。”众皆服其义。阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。适废疾答案:那人眼睛有毛病,除了嫁给我就嫁不出去了。
世之称者,曰谨厚、曰廉静、曰退让。三者名之至美者也,而不知此乡曲之行,非所谓大人者也。大人之职,在于经国家,安社稷,有刚毅大节,为人主畏惮;有深谋远识,为天下长计;合则留,不合以义去。身之便安,不暇计也;世之指摘,不敢逃也。(3分)
(选自《名实说》)
(2014年全国高考湖南卷节选)翻译:
安适,无暇考虑;世人的批评,不敢逃避。身世自己的
(一)例题展示:阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。(二)对点演练:
勿惧以罪,勿止以力。(2011年高考山东卷第13①题)
翻译下面的句子。答案:
治理百姓的人,不要用刑罚让百姓害怕,不要用强力阻止百姓。。
太古之人,或巢于木,或处于穴。木处而颠,土处而病也。(3分)圣人为屋以居,冀免乎二者之患而已矣,初未尝有后世华侈之饰也。孟祥读书学古,结茅为屋,不事华侈,其古者与?(2014年全国高考湖南卷节选)这个“颠”字同学们可能误译为“癫狂”“颠簸”,正确吗?颠
“颠簸”不足以成为“灾祸”,“跌落”才是让人们害怕的事。圣人为屋以居,冀免乎二者之患而已矣(一)例题展示:阅读下面一段文字,翻译加横线的句子。(二)对点演练:
此辈迫饥寒为盗,抚之甚易,迫即走楚壤藉寇而。
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