化学式与化合价5_第1页
化学式与化合价5_第2页
化学式与化合价5_第3页
化学式与化合价5_第4页
化学式与化合价5_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

化学式与化合价课题4课前复习

你知道下列化学符号表示什么物质吗?(1)H2O(2)CO2(3)P2O5(4)O2(5)N2(6)KClO3水二氧化碳五氧化二磷氧气氮气氯酸钾一、化学式化学式的定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。例如:水的化学式为:H2O

氧气的化学式为:O2

二氧化碳的化学式为:CO2

①任何物质都有化学式吗?

只有纯净物才能用化学式表示其组成。②同种物质可以有不同的化学式吗?

每种纯净物质的组成是固定不变的,所以同种物质只能用一个化学式来表示。想一想③一个化学式是不是只表示一种物质?

一个化学式不一定只表示一种物质,如红磷的化学式是P,白磷的化学式也是P.④化学式可以任意书写吗?

化学式的书写必须根据实验的结果或化合价来推求.2.化学式的意义(以H2O为例)表示1个水分子表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成宏观意义微观意义化学式的意义宏观意义微观意义①表示一种物质②表示一种物质的元素组成③表示物质的一个分子④表示物质一个分子的构成由此得出:说一说:(1)试说出CO2所具有的意义。宏观意义:①表示物质二氧化碳

②表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成微观意义:③表示1个二氧化碳分子

④表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和

2个氧原子构成(1)符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?

H:①表示氢元素,②1个氢原子;2H:表示2个氢原子;H2:①表示氢气这种物质,②表示氢气由氢元素组成,③表示1个氢分子,④表示1

个氢分子由2个氢原子构成;2H2:表示2个氢分子。讨论:试一试:(1)下列符号各具有什么意义O:①表示氧元素,②1个氧原子O2

:①表示氧气这种物质,②表示氧气由氧元素组成,③表示1个氧分子,

④表示1个氧分子由2个氢原子构成3O2

:表示3个氧分子(2)铁的化学式为:Fe,那么这个符号具有那些什么意义呢?

Fe:①表示铁这种物质

②表示铁由铁元素组成

③表示铁元素

④表示1个铁原子(3)区别符号前面的数字和右下角的数字的意义

2HH2

2H2表示微粒个数表示分子中原子的个数小结:①元素符号之前加数字不再表示某元素,不再具有宏观意义,只表示有n个这样的原子。②化学式前加数字不再表示该物质,不具有宏观意义,只表示有n个这样的分子。3.化学式的书写法与读法(1)单质化学式的写法:①由原子构成的单质,直接用元素符号表示

金属单质如:Fe、Al、Mg、Zn

非金属固态单质如:C、P、S、Si

稀有气体单质如:He、Ne、Ar②由分子构成的单质,如气态或液态非金属单质,用元素符号和右下角的数字表示,如:H2、O2、N2读元素符号名称读“某气”(2)化合物化学式的写法①氧化物的化学式:

例如:CO2、H2O、SO2、MnO2

写法:一般氧元素写在右边,另一种元素写在左边读法:氧化某或几氧化几某(“几”代表数字)

②金属元素和非金属元素组成的化合物:

例如:NaCl、MgCl2、HgO、KCl

写法:一般把金属元素写在左边,非金属元素写在右边读法:某(非金属)化某(金属)或几某化几某化合物注:原则:顺写反读读作:某化某(原子个数为“1”时省略不写)练一练:(1)写出下列物质的化学式铜磷氦气四氧化三铁氯化钠CuPHeFe3O4NaCl(2)读出下列物质的名称SAuHgOMgClP2O5硫金氧化汞氯化镁五氧化二磷课堂小结:1.化学式的定义2.化学式的意义

宏观上:表示一种物质

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论