数学人教A版高中必修一(2019新编)5-5-1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式(分层作业)_第1页
数学人教A版高中必修一(2019新编)5-5-1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式(分层作业)_第2页
数学人教A版高中必修一(2019新编)5-5-1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式(分层作业)_第3页
数学人教A版高中必修一(2019新编)5-5-1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式(分层作业)_第4页
数学人教A版高中必修一(2019新编)5-5-1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式(分层作业)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(分层作业)(夯实基础+能力提升)【夯实基础】一、单选题1.(2022·江西省丰城中学高一期中)若,则(

).A. B. C. D.【答案】C【分析】利用诱导公式及二倍角公式化简求值.【详解】由已知,所以,故选:C.2.(2022·江西九江·高一期末)已知,则(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】对题干条件平方后相加,结合余弦的差角公式得到答案.【详解】因为,所以(1),因为,所以(2),(1)+(2)得,∴.故选:A.3.(2022·山东临沂·高一期末)(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】根据诱导公式以及两角和与差的余弦公式即可求解.【详解】;;原式.故选:C4.(2022·贵州六盘水·高一期末)若,,则(

)A. B. C. D.【答案】D【分析】结合诱导公式,同角三角函数的基本关系式、二倍角公式求得正确答案.【详解】,由于,所以,所以.故选:D5.(2022·浙江·高一期中)若,则=(

)A. B. C. D.【答案】D【分析】利用同角三角函数关系,结合正弦的二倍角公式,带值计算即可.【详解】.故选:D.6.(2022·陕西·蒲城县蒲城中学高一期末)下列各式中,值为的是(

)A. B.C. D.【答案】D【分析】根据三角函数的和差公式、倍角公式逐一算出每个选项对应式子的值,然后可选出答案.【详解】,,,,故选:D.7.(2022·北京市第五中学高一阶段练习)在中,,则此三角形的形状(

)A.是等腰三角形,但不一定是等边三角形 B.是等边三角形C.是不等腰的直角三角形 D.是边长互不相等的三角形【答案】A【分析】由,结合三角函数和差公式可得,结合角的范围即可得,即可得结果【详解】,由,故,由,,故,则此三角形的形状是等腰三角形,但不一定是等边三角形.故选:A8.(2022·甘肃兰州·高一期末)(

)A. B.1 C. D.【答案】C【分析】逆用正切的和差公式与特殊角的三角函数值即可求解.【详解】.故选:C.二、填空题9.(2022·浙江·杭州四中高一期末)求值________.【答案】##【分析】由题意,根据正弦函数的和角公式,可得答案.【详解】.故答案为:.10.(2022·江西九江·高一期末)化简:__________.【答案】1【分析】使用二倍角公式及同角三角函数平方关系化简求值.【详解】因为,,,所以.故答案为:111.(2022·全国·高一课时练习)计算:______________.【答案】【分析】由正切和差角公式即可得到答案.【详解】原式.故答案为:.12.(2022·全国·高一课时练习)复习两角和的正弦、余弦、正切公式:___________;___________;__________,注意:.【答案】

【分析】利用两角和的公式进行填空.【详解】,,.故答案为:;,.13.(2022·全国·高一课时练习)二倍角公式的推导:在公式中,当时,得到相应的一组公式:__________;_________;________,注意:.因为,所以公式可以变形为__________或_______.公式统称为二倍角的三角函数公式,简称为二倍角公式.【答案】

##

##

##

##【分析】略【详解】略14.(2022·全国·高一单元测试)化简:_____.【答案】1【分析】结合两角和的正切公式求得正确答案.【详解】由于,所以,所以.故答案为:15.(2022·上海理工大学附属中学高一期中)函数的图像相邻的两条对称轴之间的距离是______;【答案】【分析】利用二倍角公式、两角和的正弦公式化简函数式,求出其最小正周期,最小正周期的一半即为两相邻对称轴间的距离.【详解】由已知,它的周期是,相邻两条对称轴间距离为.(也可求出对称轴方程后求解).故答案为:.16.(2022·天津南开·高一期末)的值是_____.【答案】##【分析】利用余弦的和差公式、诱导公式及特殊角的三角函数值可解.【详解】.故答案为:.三、解答题17.(2022·广东·饶平县第二中学高一开学考试)已知函数,.(1)求的最小正周期;(2)求的单调递增区间;(3)求在区间上的最大值和最小值.【答案】(1)(2),(3)最大值为,最小值为【分析】(1)应用二倍角公式,两角差的正弦公式化简函数为一个角的一个三角函数形式,然后由正弦函数性质得最小正周期;(2)由正弦函数的单调性得增区间;(3)由已知求出的范围,结合正弦函数性质得结论.【详解】(1)

所以的最小正周期(2)由,,得,.故函数的单调递增区间为,.(3)当时,∴∴故在区间上的最大值为,最小值为.18.(2022·江西省万载中学高一阶段练习)求值:【答案】1【分析】利用诱导公式进行化简,在逆用正弦和角公式求出答案.【详解】.19.(2022·甘肃兰州·高一期末)证明:.【答案】证明见解析【分析】利用余弦的二倍角公式和同角三角函数基本公式整理即可.【详解】证明:,,.20.(2022·全国·高一课时练习)在中,求当为何值时,取得最大值,并求出这个最大值.【答案】时取得最大值,最大值为【分析】根据三角形内角和及诱导公式得到,再利用二倍角公式及二次函数的性质计算可得.【详解】解:在中,由,得,所以,于是.所以当,即时,取得最大值,且最大值为.21.(2022·全国·高一单元测试)若,求的值.【答案】1【分析】通过平方的方法化简已知条件,结合同角三角函数的基本关系式、两角和的余弦公式求得正确答案.【详解】,,两式相加得,所以,从而.22.(2022·全国·高一课时练习)在中,已知,,求的值.【答案】【分析】由同角三角函数的基本关系求出、,再根据及两角和的余弦公式计算可得.【详解】解:由,知或.又,所以,从而.若,则,所以,即,所以.【能力提升】一、单选题1.(2022·全国·高一单元测试)已知,则(

)A. B. C. D.【答案】D【分析】对两边平方,然后利用二倍角公式和诱导公式可得答案.【详解】由,得,则.故选:D.2.(2022·全国·高一单元测试)若,则(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】由二倍角正弦公式和同角关系将转化为含的表达式,由此可得其值.【详解】.故选:A.3.(2022·全国·高一单元测试)若,则(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】由二倍角公式可得,再结合已知可求得,利用同角三角函数的基本关系即可求解.【详解】,,,,解得,,.故选:A.【点睛】关键点睛:本题考查三角函数的化简问题,解题的关键是利用二倍角公式化简求出.二、多选题4.(2022·全国·高一单元测试)下列选项中正确的有(

)A.若是第二象限角,则B.C.D.【答案】ABCD【分析】对于A,可利用同角三角函数基本关系化简;对于B,可利用及同角三角函数基本关系化简;对于C,可先利用两角差的余弦公式及诱导公式统一角之后再进行化简;对于D,可利用二倍角的正切公式化简.【详解】对于A,因为是第二象限角,所以,从而,所以A正确;对于B,,所以B正确;对于C,,所以C正确;对于D,,所以D正确.故选:ABCD.5.(2022·全国·高一单元测试)下列各式计算正确的有(

)A. B.C. D.【答案】BC【分析】根据二倍角公式依次讨论各选项即可得答案.【详解】解:对于A选项,,故A选项错误;对于B选项,,故B选项正确;对于C选项,,故C选项正确;对于D选项,,故D选项错误;故选:BC【点睛】本题考查二倍角公式的应用,考查运算求解能力,是中档题.本题C选项的求解的关键在于注意到,进而换元,结合正切的和角公式计算.三、填空题6.(2022·全国·高一单元测试)已知,则______.【答案】或##或【分析】首先根据诱导公式求出,再利用同角三角函数关系式求出的值,从而可求出的值.【详解】因为,所以,所以或,当时,,;当时,,.故答案为:或.四、解答题7.(2022·全国·高一单元测试)已知.(1)求的值;(2)求的值.【答案】(1);(2)2.【分析】(1)根据给定条件,利用二倍角的正弦公式结合正余弦齐次式法计算作答.(2)利用二倍角的正切公式及和角的正切公式计算作答.(1)因,则.(2)因,则,又,所以.8.(2022·全国·高一单元测试)函数(其中)部分图象如图所示,是该图象的最高点,M,N是图象与x轴的交点.(1)求的最小正周期及的值;(2)若,求A的值.【答案】(1)2;;(2).【分析】(1)利用的解析式求出周期,再由给定的最高点P求出作答.(2)由(1)求出点M,N的坐标,结合图形求出和的正切,再利用和角公式计算作答.(1)函数的最小正周期,因是函数图象的最高点,则,而,有,,所以函数的最小正周期为2,.(2)由(1)知,,由得,即点,由得,即点,于是得,,而,则,又,解得,所以.9.(2022·全国·高一单元测试)已知函数在一个周期内的图象如图所示.(1)求的解析式及图象对称中心的坐标;(2)设,且,求.【答案】(1),图象对称中心的坐标为;(2).【分析】(1)根据给定条件借助“五点法”作图思想分析、计算作答.(2)利用(1)的结论求出的值,再利用角的变换结合差角的余弦公式计算得解.【详解】(1)由图可知:,解得,周期,而,即,则,而,即,又函数在的邻近区域递增,于是得,所以,由,解得,所以函数图象对称中心的坐标为.(2)由(1)及得:,因,则,于是得,因此,,,所以.10.(2022·全国·高一单元测试)已知cosα,sin(α﹣β),且α、β∈(0,).求:(Ⅰ)cos(2α﹣β)的值;(Ⅱ)β的值.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).【分析】(Ⅰ)由α,β的范围求出α﹣β的范围,由题意和平方关系求出sinα和cos(α﹣β),由两角和的余弦公式求出cos(2α﹣β)=cos[(α﹣β)+α]

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论