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文档简介

《星空的故事》说课稿《星空的故事》说课稿一、教材分析教材的地位和作用:

本课教材涉及操作较为简单，知识点较少，可作为上课的基础，教师可在这个基础上展开拓展教学，使教学内容更加丰富有趣。本节课要达到的教学目标是：本课教学目标分三个层次，每一个层次要求都高于教材高。

第一层目标与教材较为接近，用软件提供的工具绘制夜空，但文字表现有明确的要求，要有创新，表达学生情感。

第二层目标要求学生通过网络下载笔刷，创作出更加精美的星空。第三层目标要求学生完全脱离“星空”主题，尽情发挥，创作作品。

教学重点和难点：

实现有效引导学生自主地创作作品，表现学生思想及情感。一、教材分析教材的地位和作用:二、教法与学法⑴学生状况分析：⑵教学方法选择：⑶学习方法指导二、教法与学法⑴学生状况分析：三、教学过程：教学第一层次星空的背景怎么表现?

1、纯黑的2、有渐变效果夜晚的星空有什么？

1、月亮的制作2、星星的制作展示学生作品

1、有无文字？是否有创意、有主题？

（能够体现学生情感）

三、教学过程：教学第一层次三、教学过程：教学第二层次如何让你的星空变得更美

1、下载笔刷（笔刷库中没有的搜索、下载、载入）2、滤镜（镜头光晕）展示学生作品

1、文字是否更加有表现力？

（能够体现作品美感、渲染主题）

三、教学过程：教学第二层次三、教学过程：教学第三层次如学生自由创意作品。（画自己想画的画）

1、渐变背景填充

2、笔刷的应用3、滤镜的选用4、图层样式的创意使用展示学生作品

1、艺术性2、主题鲜明3、表达一个情感或一个故事情节。

三、教学过程：教学第三层次四、预期效果或课后反思兴趣不大的学生能达到第一层作品要求大部分学生能达到第二层作品要求个别有美工基础，情感丰富，有想法的学生能达到第三层作品要求四、预期效果或课后反思兴趣不大的学生能达到第一层作品要求谢

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