2.4《火山喷发的成因及作用》试题(含答案解析)

）形成的。）米的裂缝，）形成的。）米的裂缝，），参加实验的同火山喷发地震2・4火山喷发的成因及作用一、填空题1叙尔特塞火山位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由（2、冰岛南部埃亚菲德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达（并产生了壮观的（）。3、在做火山喷发的模拟实验时，使用的番茄酱要进行适当的（学要佩戴（），以防发生危险。二判断题1、火山喷发会给人类带来严重的灾难。（）2、火山喷发和地震是地球释放能量的两种方式。（）3、喷发过的火山就不会再喷发了。（）4岩浆在高温高压下，会在地壳薄弱地带喷涌而出，形成火山喷发。5、火山喷发要能会引发地震。（）三、选择题1、长白山天池是一个（）。A.火山口湖B.堰塞湖C.冰川2、下列与火山喷发无关的是（）。A•污染空气B•产生裂谷C•滑坡、山崩、泥石流3、火山喷发带来的益处是（）。A•火山灰富含养分能使土地肥沃B•岩石碎屑形成的泥浆像洪水一般淹没了整座城市C•火山灰和火山气体被喷到高空中，对气候造成极大的影响请将下列现象与就能的原因连线。房屋倒塌，道路损毁地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃有浓烟从地面的裂口喷出，冲上高空火红的岩浆从裂口涌出来，像火山一样在地面蜿蜒五、"火山喷发只会给人类带来灾难，不会带来任何好处。这种说法对吗？请说说你的看法。六、实验探究某实验小组想通过模拟实验来探究火山喷发成因，如下图所示。1、他们先在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在小山的顶部向下挖一个小洞，再向小洞内倒入一定量的（），然后用一层薄薄的土豆泥堵住洞口，将罐头盒放在（）上，用（）加热，最后观察实验现象。2、实验中，燃着的酒精灯模拟的是（）；土豆泥泥模拟的是（）；番茄酱模拟的是（）。3、实验中，出现哪些现象预示着火山将要喷发？有关光的思考光源：我们把那些自身能发光的物体称为（光源）。分类：光源可以分为（人造光源）和（自然光源）两大类。太阳：（太阳）是最重要的光源。光是怎样传播的传播方式：光是沿（直线）传播的。具体应用：小孔成像、激光准直、射击、排队看齐。光的传播会遇到阻碍吗实验：光（能）穿过一些透明的物体，比如玻璃；光（能）穿过一些比较薄的物体，比如纸巾；光（不能）穿过不透明的物体。生活实例：（日食）、（月食）的形成。光的传播方向会发生改变吗光的折射：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播路线会发生改变，发生（折射）现象。光从一种物质垂直射入另一种物质时，（不会）发生折射。实例：斜插入水中的筷子会弯、海市蜃楼等现象都是光的（折射）。认识棱镜定义：（棱镜）是控制光的传播路线的光学元件。作用：棱镜可以改变光的（传播方向）。分解光：（太阳光）包含不同颜色的光。光的反射现象定义：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的（反射）传播方向：反射光也是（直线）传播的。实际应用：人们利用光（反射）原理发明了很多有用的器具，如汽车后视镜等。制作一个潜望镜构造：内部有两块和水平方向成45度角的（平面镜）。原理：光通过两块镜子的（反射），最终传递到我们的眼睛里。应用：（潜望镜）在科学研究和国防建设上有很多用途。地球的表面地球表面有各种各样的（地貌），如高山、平原、丘陵、海洋等。地球表面的（地形地貌）是复杂多样的，也是不断变化的。地球的结构内部：地球从表面到地心可以分为（地壳）、地幔、地核三个圈层。地壳：组成地壳的岩石可分为（岩浆岩）、沉积岩和变质岩三大类；地壳在不断（运动）着。地震的成因及作用成因：（地震）是一种自然现象，是由（地壳）运动引起的地表震动。作用：地震能在短时间内（剧烈）改变地表，造成严重破坏。应对：我们在平时要了解一些避震小常识。火山喷发的成因及作用成因：（火山喷发）是一种自然现象，也是由于（地壳）运动形成的。作用：火山喷发会改变地球表面的（地形），对环境产生巨大的影响。风的作用影响：（风）的作用会腐蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地形变化起到重要的用，而且这种作用和变化是（缓慢）进行的。实例：雅丹地貌是由于（风）的作用形成的。水的作用降雨：（雨水）降落到地面会侵蚀土地。河流：河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来影响：（河流）的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。总结我们的认识地表：地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的（形态）。实验：斜坡上有无（植被）会影响土地被侵蚀的程度。时间在流逝天体：古人利用天体的运行规律来计算（时间）。计时工具：（日晷）与（圭表）是根据日影长度制成的计时器。实验：在一定的条件下，燃香变短的速度基本上是（均匀）的，可用来计量时间。用水计量时间水流特点：初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的（时间）一致。保持水位高度不变，水流的速度（不变）。应用：水流的这些特点可以用来（计时）。我们的水钟工作原理：水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以（稳定）的速度往下流，从而能用来计时。影响因素：我们可以控制水流的（速度），从而使水钟计时更加准确。机械摆钟摆的性质：同一个单摆在相同时间内摆动次数（相同），这就是摆的（等时性）。制作原理：根据这种性质人们制成了摆钟，使时间的计量误差更（小）。摆的快慢影响因素：改变摆锤质量（不能）改变摆的快慢；摆绳（长度）影响摆的快慢。性质：摆绳越短摆动速度越（快），反之越（慢）。制作钟摆影响因素：摆的摆动快慢与（摆绳长度）有关。摆的性质：同一个摆，摆绳长度越长，摆动越（慢）；摆绳长度越短，摆动越（快）。计量时间和我们的生活定义：时间有时指某一（时刻），有时指时间（间隔）。原理：（计时工具）的设计运用了物体运动周期性的规律。我们的身体健康：包括（身体）健康、（心理）健康。影响因素：影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等；噪音、雾霾、污水等不良环境对人体健康（有害）；良好的（生活习惯）和（生存环境）有益于健康。身体的运动运动系统：身体的运动是由（骨）、（关节）和（肌肉）协同工作完成的。作用：（体育运动）对促进骨、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。心脏和血液心脏：（心脏）是重要的人体器官，（心跳）是心脏工作的外在表现。血液：心脏（跳动）使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。保护方法：（体育运动）可以强健心肌，有利于心血管健康。身体的“总指挥”定义：（脑）是神经中枢，管理人体大部分的生命活动。结构：人脑包括（大脑）、（小脑）和（脑干）等部分，分别控制着人体不同的生命活动功能：（大脑）具有记忆、思维等高级功能。健康：充足的睡眠、轻松愉悦的心情等有益于脑的（健康）。身体的“联络员”神经系统：人体感受外部环境刺激并做出反应，是（神经系统）协助完成的神经系统中，脑、脊髓和神经是（协同）工作的。保护方法：减缓精神压力、保持轻松愉悦的心情（有益于）神经系统的健康。学会管理和控制自己特点：（大脑）管理人的情绪、意志、行为等，人的情绪