《在马克思墓前的讲话》 统编版高中语文必修下册

恩格斯在马克思墓前的讲话高中语文人教版必修2第四单元第3课“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”

3月17日,在伦敦海格特公墓举行了葬礼，恩格斯代表全世界的无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词。

知识与能力借助文体特点和有标志性的语句来理清课文严谨、巧妙、有创意的结构。精读品味，揣摩字里行间真挚的感情，感悟本文语言的艺术魅力。过程与方法自主学习，梳理文本结构，概括马克思的伟大贡献。

合作探究，分析关键语句，深入理解文章的内涵。情感态度与价值观认识马克思的伟大功绩与崇高人格，感受作者的悲悼之情。教学目标在马克思墓前的讲话演讲稿悼词文体特点开头：介绍死者的逝世时间、地点、原因及其享年等。主体：追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。结尾：对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。悼词根据悼词的特点理一下文章的结构。在马克思墓前的讲话一、(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。（开头）二、(2-7)叙述马克思生前的主要活动,评价了马克思一生的伟大贡献。（主体部分）

三、(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，对他的逝世表示深切的悼念。（结尾）（一）结合文章主体部分，以小组合作的方式完成下列任务。

1.圈画文章主体部分的标志性语句（包括文章中的过渡性、概括性、承递性语句，文章中指代词、关联词、对比性词语）2.概括马克思一生对人类的伟大贡献有哪些？3.探讨各语段的层次关系理清结构

概括功绩

梳理主体部分语言标志

第2段：这个人的逝世，对于……都是不可估量的损失。第3段：马克思发现了……第4段：不仅如此。马克思还发现了……第5段：该是很够了，但是……而且……第6段：他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。第7段：因为马克思首先是一个革命家。理清结构

概括功绩

3、发现了人类历史的发展规律

4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律

５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止

不仅如此层进能有这样两个发现，该是很够了。即使一个，也已经是幸福的了

层进６、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）

７、一生主要革命活动

真正使命：推翻解放革命业绩：宣传组织因为马克思首先是一个革命家

因果

科学家

理论家

革命家

实践家他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。

层进理清结构

概括功绩

2、逝世造成的损失

对象上

程度上：对于无产阶级

对于历史科学

不可估量空白

科学家

理论家

3、发现了人类历史的发展规律4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律

５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止

革命家

实践家６、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）

７、一生主要革命活动

真正使命：推翻解放革命业绩：宣传组织层进（生前的巨大贡献）总分（解说）生前的巨大贡献理清结构

概括功绩

马克思对于科学理论的贡献马克思创立了伟大的国际工人协会品味语言

体悟情感

精读探究齐读第一段，重点赏析“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”

这句话的情感内涵。品味语言

体悟情感

1.作者为什么详细交代马克思逝世的时间？点拨：两点三刻在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间，表达了一种庄重的意味。表明马克思的逝世对于恩格斯，对于全世界来讲是多么的不同寻常。在这一时刻恩格斯没有在马克思身旁，终生的挚友就这样静静地走了，恩格斯抱憾终生。这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬之情。

品味语言

体悟情感

2.突出强调“还不到两分钟”，表达了恩格斯的什么心情？

点拨：“还”流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。两分钟，强调时间短暂，可见去世之突然，饱含了作者对战友溘然辞世未能见最后一面的深深遗憾。品味语言

体悟情感

3.作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想了”而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动”？

点拨：不用“心脏停止跳动”，而用“停止思想”，这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳饰”的手法，而是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家。他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了最睿智的、最重要的领袖。

品味语言

体悟情感

4.“安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”表达了作者怎样的感情？

点拨：表达了作者由马克思逝世所引起的感情上的悲痛；同时也表明了马克思遗容的安详。拓展延伸

比较阅读

恩格斯《在燕妮·马克思墓前的讲话》这篇演讲词的内容和课文相比有什么区别？为什么会有这种区别？（分组讨论）拓展延伸

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分析比较相同点：两篇都是悼词，从内容上看，情感基调都是悲痛而不哀伤，都对逝者作出了崇高的评价和热情的赞颂。从形式上看，都是叙述、抒情、议论相结合，语言质朴，内蕴深厚。拓展延伸

比较阅读

分析比较不同点：

《在燕妮·马克思墓前的讲话》重点叙述了燕妮不平凡的人生，赞颂了这位伟大女性的崇高品德和牺牲精神而《在马克思墓前的讲话》则以议论为主，着重于评价这位伟大思想家在科学发现和革命实践两方面的丰功伟绩。两个﹃对于﹄不可估量的损失马克思逝世实践贡献两个发现（点~面）人类历史的发展规律剩余价值的规律每个领域都有独到的见解（用对科学的认识和态度连接上下段）宣传（编报著书）组织(创立工人协会)思想家革命家深远的影响敌人人民驱逐诽谤诅咒尊敬爱戴悼念英名和事业永垂不朽‖结构图释‖理论贡献（总纲）

‖小结‖

这篇悼词，极其简洁地论述了马克思一生对无产阶级革命事业的伟大贡献，不仅令人信服，而且令人感动。令人信服，是因为文章列举了马克思一生的伟大功绩，他的业绩是客观存在的，是无可争辩的。令人感动，是因为文章在说理过程中，运用了适当的描写性语言，从而打动读者。这种在特定场合、特定环境下、特定身份的讲话，表达了恩格斯对马克思的沉痛悼念和热烈赞颂。

作