上课-散文-主旨3-6

散文阅读——主旨篇怎样读懂一篇散文人景物事——情志理（外）（内）主旨高考怎么考2009年江苏《上善若水》14题：请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。《乡村的风》（安徽卷）第16题：“作者借‘乡村的风’表达了多种情感，请分要点加以概括。”2008北京卷《碧云寺的秋色》

第3题：本文大量运用了描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？2007广东卷《泥泞》

第3题：最后一段，作者既说“我们也不会可以制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的？2007全国卷1《总想为你唱支歌》

第4题：文章最后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。2006海南、宁夏、全国1《阳光的香味》

第4题：联系全文，概括写出本文的主旨。二、如何把握文章主旨？1.抓标题2.抓主要形象3.抓关键句4.抓文脉5.抓背景1.抓标题标题是文章的眼睛，有的文章标题中隐含着主旨。分析主旨要注意抓住标题中的关键字眼，分析其在文中是怎样表述的，写了什么，有哪些特点，象征了社会、人生的哪些方面。例如：《彩色的荒漠》《阳光的香味》2.抓主要形象形象，包括人、景、物；是主旨（情、理、志）的载体，可以折射出作者对所写主旨的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。例如：《水乡的日子》3.抓关键句（1）首尾句（2）议论抒情句（3）过渡句（4）修辞句（5）反复出现的句子3.抓关键句（1）首尾句《荷塘月色》起首句——“心里颇不宁静”。《空荡荡的院子》结尾句——“空荡荡的院子。我回家，我从千里之外的地方顶风淋雨冒雪回家，再给谁看呢？”（2）议论抒情句《在风中长大》：“人在长大，除了肉身的伸张之外，更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧，走上了正常的轨道。”“人在大自然面前低头，并不是人类的耻辱。”3.抓关键句（3）过渡句《瓷器的意味》：第三节开头“现在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。然而它是怎么来的？是做什么用的？这么往深处一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。

”（4）修辞句

《在城市纪念我的那些农具》：“我嫁接了城市和乡村，我是城市和乡村间的一只两栖动物。”（5）反复出现的句子《阳光的香味》：“暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多姿多彩的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡”“你们都市人可不要小看阳光”“只是你的嗅觉在都市里退化了”“自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过是阳光的关系。”4.抓文脉文章脉络是作者思维的方向，是文章构筑的框架。理清文脉就是一个从寻找语言线索到理清思路的过程，从而达到整体把握文章主旨的目的。龙应台《目送》一文，梳理文本后不难发现，文中共写了六件事，这六件事都有一个共同的语言线索，就是“目送”，前三件事是“我”目送“儿子”的离去，后三件事是“我”目送“父亲”的离去。而这一代人对两代人的“目送”正是对生命的目送，这也正是文章主旨所在。5.抓背景了解这一作品是作家在什么时期创作的，了解这一时期的社会生活情况。《老王》朱自清的《荷塘月色》：作者的落款——一九二七年七月，北京清华园。

三、规范答题本文通过对……的叙述(描写)，表现了……思想感情(赞美了……/批判了……)。《阳光的香味》17．联系全文，概括写出本文的主旨。（6分）

这篇文章通过对阳光的香味以及对选择了阳光下生活的农夫的描写，赞扬了在阳光下的贴近自然的生活状态（壮怀），也流露出了作者对远离自然的都市生活状态的隐忧