学困生帮扶计划及措施1000字

1/1学困生帮扶计划及措施1000字关于学困生帮扶计划及措施，精选6篇范文，字数为1000字。为了切实做好学困生帮扶工作，我乡教育局结合实际，制定了切实为学困生进行帮扶的具体活动计划。并将计划落实好，确保帮扶责任到人。现总结如下：为使帮扶工作真正落到实处，我乡及时召开了全乡各学校校长和教学骨干会议，明确帮扶工作任务，制定并下发了帮扶计划，使帮扶工作有计划、有步骤地落实。

学困生帮扶计划及措施(范文)：1为了切实做好学困生帮扶工作，我乡教育局结合实际，制定了切实为学困生进行帮扶的具体活动计划。并将计划落实好，确保帮扶责任到人。现总结如下：

为使帮扶工作真正落到实处，我乡及时召开了全乡各学校校长和教学骨干会议，明确帮扶工作任务，制定并下发了帮扶计划，使帮扶工作有计划、有步骤地落实。

1、制订帮扶计划，加大对帮扶工作的宣传力度。

2、落实帮扶责任制。

3、制定帮扶措施。

4、落实帮扶措施。

5、采取有力措施：

①建立了帮扶台帐。帮扶台帐主要记录了本村学生在学习、生活、思想等方面的具体情况和帮扶计划，包括：帮助家庭困难和生活有困难的学生、帮助其家庭经济困难和生活有困难的学生。

②建立了帮扶制度。对帮扶工作有效落实的，要求各村委会、村民组长和教师进行帮扶，使帮扶工作有据可依，真正达到“家校合力，共同促进”的效果。

③建立了帮扶成果奖励制度。对帮扶工作成绩突出、表现突出、帮扶工作有进步的学生，在各班评出先进班集体和先进个人，并给予物质上的奖励。

④建立了帮扶结对教学活动。

在此基础上，我乡教育局又确定了帮扶的四名同志担任帮扶组组长，并且在该组中选出了两名帮扶工作能力较强的同志为帮扶对象，并把帮扶工作的责任明确到人，确保了帮扶工作的顺利进行。

在此基础上，我乡教育局还建立了帮扶成果奖励制度，对帮扶工作有突出进展的，要求帮扶工作成绩突出或工作不突出的同志，要求帮扶工作成绩突出者予以奖励。

学困生帮扶计划及措施(范文)：2本学期学校对学困生、优等生予以特别重点照顾，使他们不但学好文化知识，更学会做人。我们要根据本学期学生的学习情况，制定学困生帮扶计划。

一、学困生基本情况

1、在我所在的学校中，学困生有17名，因此，在帮扶过程中我们要注意对这些学困生多多的关心、爱护，使他们能充分享受学校的关爱。这些学困生的家庭情况有较大变化，但其学习成绩较差，而且家庭背景不好，因此学习成绩也很差。对此我们必须帮助他们消除心理障碍，增加战胜自我的信心。

2、我们在帮助他们时应该做到：一是对他们进行耐心的教育，使他们树立起学习的信心和勇气，以此来争取更大的进步。二是在他们进步时给予表扬和鼓励，使他们重树信心，并增强了学习的信心，而且也使他们在原有的基础上有更大的进步。

二、帮扶的对象

3、有32名有特长，其它学困生。

4、帮助他们制定学习计划，培养他们的学习自信心

5、帮助他们在原有基础上有更大的进步。

三、帮扶的对象

6、有66名学生。

7、有11名优等生。

8、有8个特困生。

9、帮扶学困生学习有困难的学生。

四、帮扶要求

10、帮扶学困生制定学习目标，确定学习的内容和要达到的具体目标，要根据学困生的实际情况制定出相应的计划，以保证他们在原有基础上有更大的进步，使之成为学习上的佼佼者。

11、帮助学困生树立自信心，培养他们的学习自信心，促使他们在原有基础上有更大的进步。

12、帮助学困生改进学习，提高学习的效率。

13、帮助学困生树立信心，培养他们的学习的兴趣。

14、帮助学困生树立学习的信心，促使他们在原有基础上有更大的进步。

总之，我们将把我校的关爱工作落到实处，把帮扶工作做到实处，让我们的爱在学生的心中播撒，让每一名学生都能快乐健康的成长。

学困生帮扶计划及措施(范文)：3我乡在xx年上半年工作中，认真贯彻落实上级有关文件精神，进一步加强对“两困学生”的帮扶力度，采取措施，努力提高“两困学生”的生活质量和学习水平，确保“两困生”的帮扶工作取得实效。现将我乡“两困学生”帮扶工作总结如下:

一、加强组织领导,确保帮扶工作有序进行.为确保帮扶工作高效、有序进行,乡高度重视,成立了由乡任组长、副任副组长的活动领导小组,领导小组下设帮扶工作站,具体负责帮扶工作的开展。领导小组下设帮扶办公室,办公室设在党政办公室,负责日常事务。

根据我乡实际情况，乡领导班子成员及帮扶人员分工明确，各负其责，各负其则。乡主要领导对帮扶工作高度重视，确保各项帮扶措施落到实处。

二、精心部署、明确任务，确保帮扶工作扎实开展

为确保帮扶工作落到实处，在xx年上半年的帮扶工作中，我乡主要领导与帮扶工作站长结合工作实际，进一步明确了帮扶任务、目标。

一是确定帮扶目标和计划，明确了帮扶重点。在确定了帮扶项目后，我们乡及时对每个帮扶责任单位的工作进行了全面安排部署，要求每位帮扶工作人员对帮扶工作的各个方面做到全面、准确地了解和掌握，并将各自的任务完成情况进行全面的评价和考核，确保各项工作有人负责、有人落实。

二是建立帮扶台账，明确帮扶责任。为确保帮扶工作的实施，乡每个助理都要签订帮扶责任状，明确各自的帮扶责任。

三是加强督查考核，确保帮扶效果。我们将帮扶工作的考核纳入各村帮扶工作的重要内容，并将考核结果与年终评先、评优、晋升、奖金挂钩。

四是确定帮扶责任，完善措施，确保帮扶工作顺利实施。

在确定了帮扶项目的基础上，乡和帮扶人员各就各位，各负其责。

三、采取切实可行的方式，扎实有效的做好帮扶工作.一方面，通过宣传发动，明确帮扶责任人，使帮扶工作真正能够切切实实的起到实效;另一方面，通过各种活动，使帮扶活动逐步走向深入。在各项工作开展中，乡、领导班子成员和帮扶人员都能够充分利用本地资源为群众办实事、办好事。

一是通过召开座谈会、发放通知等形式，广泛征求意见;

二是通过召开大会、村民代表会，广泛开展民情教育工作;

三是通过电话联系，定期走访，对困难群众进行帮助;四是通过“结对帮扶”等活动，对重点帮扶的贫困户，乡都给予帮助。

四、做好扶贫解困工作,确保帮扶工作扎实有效的开展

在帮扶工作中，我们始终把做好帮扶工作作为一项重要的任务，摆上重要议事日程，在确保帮扶工作顺利开展的同时，积极主动的与贫困户家属沟通，听取他们的意见，帮助他们解决生产生活中的实际困难。

一是我们利用各种宣传工具、宣传车，悬挂宣传条幅、张贴标语等形式大力营造帮扶氛围，使帮扶工作真正深入人心。

二是我们组织帮扶对象到田间地头，到村寨里帮忙打扫卫生，并帮助农民修建了一排排的道路和一些小水池，使他们生活质量明显提高。

三是通过开展帮扶活动，使帮扶工作真正能够帮助贫困户解决在生产生活中的实际困难，真正使帮扶工作真正做到“帮助有困难，解决有难员”。

四是通过对帮扶对象的调查了解，对他们在生产、生活等各方面的困难有了深入的了解。并且根据贫困户的实际情况，有针对性的对他们进行了帮扶，使他们能够真正按照自己的意愿和要求完成帮扶任务。

五是我们在帮扶的同时，积极与贫困户结对子，与当地农民结成帮扶对子，经常到贫困户家中了解情况，并给予物资帮助，解决了许多实际困难。

六是我们还与当地和当地建立了良好的合作关系，确保了帮扶工作的顺利进行。

学困生帮扶计划及措施(范文)：4本学期我校继续以课堂教学为主阵地，以“学困生转化”教育和“优秀班级”评比活动为载体。在学生的学习过程中，要重视和加强对学困生的教育，帮助他们树立明确的学习目标，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高自学能力。

一、工作目标：

帮助学困生建立学习的信心，激发求知欲望，提高学习兴趣，培养学习能力，促进学生个性发展。

二、工作措施：

一)、加强思想教育，提高思想觉悟和道德水准。

1)、利用班会课和课前班后会课对学生进行爱祖国、爱、爱学习等方面的教育，使学生树立起为建设祖国而学习的远大理想和报复情感，并从小树立为中华民族振兴而努力学习的远大志向。

2)、利用每周班会课，开展“一周一主题班会”，培养学生的集体主义精神和班集体荣誉感。

3)、通过主题班会使学生懂得一个人的价值是由他对集体所产生的巨大影响。因此，在每周二的班会课上我会对上一周情况进行小结，表扬优秀班级学生、纪律、文明班级，提出希望，使学生在新的环境中接受教育。

4)、利用班会课开展“我是一名好学生”等班会活动，使学生了解班风、学风，明确学习目的，端正学习态度。

二)、加强对学生心理教育，提高学生学习、生活的能力。

5)、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

6)、经常到寝室或其它地方进行调查了解学生的思想动态，与学生谈心，及时发现问题及时纠正，引导学生健康地成长。

7)、经常到寝室或其它地方进行调查问卷调查，了解班上学生的思想状况，及时掌握班上学生的思想动态。

8)、经常到寝室或其它地方进行调查问卷调查，了解寝室里的学生思想动态，及时发现问题及时解决。

9)、经常到图书室或其它地方进行调查问卷调查，了解学生的思想动态。

三)、培养学生乐于学习、善于学习的良好习惯和健康向上的学习心理品质。

10)、利用班会课培养学生的学习习惯，激发学生的学习情感。

11)、经常到寝室或其它地方进行调查问卷调查，了解学生的思想动态，及时发现问题及时纠正。

12)、经常到寝室或其它地方进行调查问卷调查，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。

13)、经常到寝室或其它地方进行调查问卷调查，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。

14)、经常到寝室或其它地方进行调查问卷调查，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。

四)、关注学困生和特殊学生的学习生活，及时帮助他们解决实践中出现的困难和问题。

15)、通过谈话、交流等形式，让学生树立起学习的信心，并树立起学习的目标。

16)、定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。

17)、利用班会课开展学生的学习活动，通过讲座、演讲等形式，让学生掌握学习的方法，养成良好的学习习惯。

18)、通过与家长的联系，了解学生的学习成绩、家庭情况，帮助家长形成正确的教育观念，掌握学生的思想动态。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。

19)、通过班会课开展学生的学习活动，通过讲座、演讲等形式，让学生掌握学习的方法，养成良好的学习习惯，提高学生思想认识，及时发现问题及时解决。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动态，及时发现问题及时解决。通过与家长的联系沟通，了解学生的思想动

学困生帮扶计划及措施(范文)：5我校的学困生帮扶工作在镇、镇的正确领导下，取得了初步的成效。现将我校的学困生帮扶工作总结如下：

一、领导重视，组织落实

学校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、教师为成员的帮扶工作小组，具体指导学困生的帮扶工作。

二、制定帮扶措施

一）结合我校的实际，开展多种形式的帮扶工作。

1.学困生帮扶

我校采取了多种形式，采取多种措施来帮助学困生。

一是利用课间操时间，对学困生进行谈心，询问学习、生活、思想等情况，并进行辅导；

二是通过家访、电话联系等形式，让家长及时了解学生学习、生活、品德等各方面情况，让学困生感受家长对学校的关心，激发其上进心；

三是通过家校通的形式，与家庭联系，通过家长会、家校通，让家长了解学困生的家庭环境，促使其尽快摆脱困境，获得帮扶成就感。

2.教师帮扶

学生帮扶工作是一项长期的工程，我们将不断探索，努力创新，争取使帮扶工作取得成效。

二）结合我校的实际，在我校的基础上，开展各方面活动，丰富学生课余生活。

3、学困生帮扶。我校根据我校特长和学优生的实际情况，开设了语、数、化、英、音、体、美、信等五个兴趣小组，由学校教导处负责组织学生学习语文、数学、英语等学科知识并进行考核。

4、学困生帮扶。为了使我校的学困生更好地提高学习成绩，在我校的教师中形成“优生”帮扶模式，我们在每个学困生的帮扶中都有一个学困生来帮助，并且都有一定成效。

5、学困生“一帮一”。我校对学困生每个人都有一个“一帮一”的计划，并在帮扶中不断加以指导，使他们能更进一步的发展成为对别的学困生的帮扶对象。

6、学困生“结对子”。我们采取了“多帮一”和“多帮一”的措施，并取得了一定的成效。

三）结合我校的实际情况，对学困生开展“一帮一”活动。

我们将根据我校学困生的具体情况和学优生的具体情况，开展“一帮一”活动，并在我校的教师中开展帮扶活动。

7.学困生帮扶。我校的学困生在帮扶活动中，都能做到不歧视，不挖苦，不体罚和变相体罚学困生，使这一弱势群体不断地受到教育和帮助。

8.学困生帮扶。由老师和班主任共同对其学习进行辅导，使其学习有困难的学生能全面的发展和提高。

9.学困生帮扶。学困生在帮扶中